20xx口語交際習作四教學設(shè)計一-資料下載頁
2025-09-22 09:16本頁面
【正文】 做起，從解決問題做起，而不應(yīng)該停留于喊口號?！场 〗滩姆治觯哼@是一次看圖想象作文訓(xùn)練。但是，跟過去學生接觸過的看圖作文相比所不同的是要引導(dǎo)學生學會讀漫畫。孩子們是否會讀漫畫呢？如果對漫畫這種藝術(shù)形式不了解，學生的習作就會打折扣?！ 〗虒W設(shè)計理念： 根據(jù)孩子們喜歡漫畫的心理特點，將本次習作與研究漫畫、了解漫畫、推薦漫畫結(jié)合在一起，使寫作成為學生感興趣和活動的重要工具。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?口語交際習作四?教學設(shè)計一
教學活動流程設(shè)計：
第一步，漫畫搜集剪貼
〔2〕?口語交際習作四?教學設(shè)計一
教學活動流程設(shè)計：
第一步，漫畫搜集剪貼
〔3〕了解了漫畫所表現(xiàn)的故事是什么內(nèi)容了嗎
〔4〕[
教師批閱學生的習作，從上述幾個方面再給以指導(dǎo)，引導(dǎo)學生再次修改
〔5〕習作要求：
仔細觀察這組漫畫，你看到了什么
〔6〕和同學交流交流
〔7〕〕
教材分析：這是一次看圖想象作文訓(xùn)練
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