【總結】1 《口語交際·習作四》教學設計一 教學活動流程設計: 第一步,漫畫搜集剪貼。 在班上開展一次把我最喜歡的漫畫推薦給你漫畫推薦欣賞活 動。 激發(fā)起學生的學習興趣之后,指導學生進行漫畫搜...
2025-08-06 15:48
【總結】1 《口語交際·習作七》教學設計一 課前準備 每人準備一兩件小商品,可以是吃的、玩的、用的如果有產品 說明書也可以帶來。 第一課時口語交際 ↘激發(fā)情趣 今天同學們帶來了很多小商品,你...
2025-08-06 15:49
【總結】1 《口語交際·習作一》教學設計三 教學準備 。 。 課時安排 3課時 教學過程 第一課時 (口語交際) 一、談話導入 未見高山便知其巍峨,未見大海便知其深邃,未見宇宙便知其...
【總結】口語交際?習作一小學語文五年級下冊在祖國的東西南北,有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯系,交上朋友有多好!讓我們策劃一次和遠方小學生“手拉手”的活動。先商量一下,可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯系?取得聯系后,可以開展哪些活動來增進彼此的了解,可以為對方做些什么有益的事?然后以個人或小組的名
2025-11-02 01:28
【總結】口語交際要求1、勇于發(fā)言,大膽表現2、大方得體,文明有禮3、認真傾聽,樂于提問口語交際內容?1、可以談你和書的故事呢?也可以談你讀書的體會。?2、談談你采訪了誰,和同學交流采訪的經過,談談采訪的心得體會。?3、人們常說:“開卷有益。”但也有人說:“開卷未必有益,看了那些不健康的
2025-11-02 03:34
【總結】1 《口語交際·習作一》教學設計四 1.提出習作要求 以記一次辯論為題寫一篇習作。 2.確定習作范圍,補充題目 在本單元活動中,學生有很多經歷,讀書、采訪、交流、辯 論、講故事相信在這...
2025-08-06 18:55
【總結】1 《口語交際·習作一》教學設計二 ↘談話導入,激發(fā)興趣 在口語交際課上,同學們通過講述讀書故事、交流讀書體會、 介紹采訪心得、開展辯論等活動,體會到讀書帶給我們的樂趣。大 家的發(fā)言都各...
2025-08-06 19:01
【總結】 ?口語交際·習作一?教學設計 學習目標 ?、偻ㄟ^講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進學生養(yǎng)成多讀好書的良好...
2025-09-21 16:10
【總結】1 口語交際·習作一》教學設計二 學習目標 ①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯 論等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進 學生養(yǎng)成多讀好書的良好習慣...
2025-08-05 21:52
【總結】1 《口語交際·習作二》教學設計一 一、口語交際 1.導入 經過本單元的學習,大家一直沐浴在濃濃的家鄉(xiāng)情里面。這次 口語交際活動,我們就來一次大比拼──動情你我他,你來我也 來。設置的...
2025-08-06 00:15
【總結】1 《口語交際·習作六》教學設計一 教學時數:1課時 教學過程 一、扣緊課文,交流感受 1.利用課文切入話題。同學們,我們在父母的愛中長大,有人 說過,父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話...
【總結】1 《口語交際·習作八》教學設計一 課前準備 課前觀看或閱讀有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視 作品或故事。 第一課時口語交際 ↘談話導入 ①在這段時間里,我們在課內外閱讀了不...
2025-08-06 19:00
【總結】1 《口語交際·習作一》教學設計六 教學內容:口語交際 教學重點:善于表達,說話有順序,條理清楚,有重點。 教學過程: 一、回憶綜合性學習開展的活動情況。讓學生代表匯報活動情 況,引發(fā)...
【總結】 ?口語交際·習作一?教學設計一 課前準備 自由組成小組開展我愛學習綜合性學習活動,感受閱讀的快樂。 第一課時口語交際 ↘激發(fā)興趣,明確目標 同學們,一本好書...
2025-09-21 16:35
【總結】 ?口語交際一·習作一?教學設計 學習目標 ,商量、討論活動的方案。 、較為具體地說出自己的活動方案。 ,并把手拉手活動開展下去。 ...
2025-09-22 09:13