20xx口語交際習作四教學設計一(編輯修改稿)
2025-10-01 09:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫的時候，可以通過具體的范例，提示學生：把漫畫畫面的內(nèi)容、由這幅漫畫想到的故事寫得細致一些，讓別人讀了你的介紹就好似看到了這幅漫畫，也因為你的介紹而喜歡上這幅漫畫?！ 懲暌院?，讓學生自己反復讀一讀，想一想：如果你自己是讀者，讀了這篇文章知道所推薦的這幅漫畫上畫了什么嗎？了解了漫畫所表現(xiàn)的故事是什么內(nèi)容了嗎？被這個故事感動、逗笑了嗎？被作者的思考打動了嗎？如果自己感覺哪里不滿意，修改一下。然后，給要好的同學看一看，請他們提出意見和修改建議，再次修改。[ 教師批閱學生的習作，從上述幾個方面再給以指導，引導學生再次修改。 修改完畢，全班舉辦一次以把我最喜歡的漫畫推薦給你為主題的漫畫作文展──把作文謄抄在稿紙上面〔有條件的可以打印〕，漫畫粘貼文章的前面。全班同學的習作都張貼或懸掛在墻上。同學們?yōu)g覽，希望地得到這幅漫畫的，就在下面簽上自己的名字。如果有網(wǎng)絡條件，老師可以指導學生把文章發(fā)到網(wǎng)上，看一看點擊率如何、有沒有回復?！ ∽⒁鈫栴}： 學生讀漫
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