20xx年鄂教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文名師精編教案-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:11本頁(yè)面
【正文】 會(huì)兒又涌上來(lái)，小作者拼命追趕浪花的情景，多有意思啊!你能不能再讀讀這個(gè)句子?邊讀邊想象句子描繪的情景，讀得更有趣一些? 聽(tīng)你讀這個(gè)句子，老師好像看到小作者追逐浪花興奮不已的樣子了!讀的真好!要把句子讀好，就要象這個(gè)同學(xué)這樣，一邊讀一邊想象，讀到哪就想到哪，留給自己一點(diǎn)想象的時(shí)間，想象好了，就能讀好了。不信，你們也來(lái)試試。讀一讀這個(gè)句子，感受追逐浪花的樂(lè)趣!(全班齊讀) 指導(dǎo)讀“這時(shí)，沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的～～～～～)這一句。 這句話就象電影中的遠(yuǎn)景一樣，給我們描繪了一幅趕海的熱鬧場(chǎng)景。從句子后面的這個(gè)省略號(hào)，也可以看出趕海的人真是多啊。 指導(dǎo)精讀第三自然段。 摸呀摸呀嘿!(不光體現(xiàn)在聲音上，還體現(xiàn)在表情，甚至是動(dòng)作上) 哎!努努嘴兒“哎喲” 咦?哦!輕輕只一捏 同學(xué)們好好體會(huì)一下老師剛才的指導(dǎo)，自己練讀第三自然段?？凑l(shuí)讀得有趣。 看到同學(xué)們讀書那么投入，老師可真喜歡。來(lái)讓我們?cè)僮x一讀第三自然段。一邊讀一邊想象，用你的聲音，表情，動(dòng)作把趕海的樂(lè)趣表現(xiàn)出來(lái)。 趕海是有趣的，在海邊追趕退去的浪花是有趣的，摸海星，捏大蝦更有趣，就算被螃蟹的大鰲夾住了手，疼的也是高興的。難怪我要鬧著去啊! 同學(xué)們，時(shí)間不早了，太陽(yáng)也偏西了，趕海的人三三兩兩的回去了，我也滿載而歸。喧鬧的海灘又恢復(fù)了平靜。讓我們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)那大海的歌，回味趕海的樂(lè)趣。 鄂教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文名師精編教案4 《放飛蜻蜓》 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字，掌握9個(gè)詞語(yǔ)。 理解重點(diǎn)語(yǔ)句，能正確地讀出句子的語(yǔ)氣。學(xué)習(xí)帶著問(wèn)題默讀課文，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成邊讀書邊思考的閱讀習(xí)慣。 能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。 理解課文內(nèi)容，感受陶行知對(duì)孩子們的諄諄教誨，激發(fā)學(xué)生保護(hù)有益動(dòng)物的動(dòng)物。 了解課文敘述順序，初步感受寫作方法。 教學(xué)重點(diǎn): 理解重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞語(yǔ)，有感情地朗讀。讀中感悟陶行知的和藹可親和對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)陶行知良好的精神品質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于蜻蜓的圖文資料，課件。 課前準(zhǔn)備： 說(shuō)說(shuō)你最喜歡的老師或你心目中的好老師。 猜謎語(yǔ)：蚊子 蒼蠅 蜻蜓等。 唱歌《小蜻蜓》。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一課時(shí) 一、解讀課題，引發(fā)質(zhì)疑。 猜謎語(yǔ)引出蜻蜓，板書“蜻蜓”，學(xué)習(xí)生字“蜻蜓”。 板書：放飛。齊讀課題，學(xué)生質(zhì)疑：讀了課題，你產(chǎn)生了什么疑問(wèn)?(誰(shuí)捉了蜻蜓?誰(shuí)放飛蜻蜓?為什么放飛?) 板書：捉? 放? 過(guò)渡:要解決這些問(wèn)題首先要學(xué)會(huì)文中的生字。讓我們來(lái)讀讀課文吧! 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。 自由讀課文，圈出課文中的生字，借助拼音讀一讀。標(biāo)出自然段序號(hào)。 抽讀三個(gè)學(xué)生讀生字新詞，評(píng)價(jià)，糾正字音。 去掉音節(jié)男女生賽讀新詞，齊讀生字。 三、再讀課文，了解大意。 用自己喜歡的方式自由讀課文，可以個(gè)人自己讀，可以同桌或四人小組合作讀，或幾個(gè)同學(xué)一人讀一個(gè)自然段。思考課文寫了一個(gè)什么故事?有什么不懂的問(wèn)題也可以提出來(lái)。(抽學(xué)生回答可能不完整，可能不夠簡(jiǎn)潔，隨即按以下程序引導(dǎo)學(xué)生概括主要內(nèi)容。) 師：要能準(zhǔn)確地概括這篇課文的主要內(nèi)容，首先得弄清事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。 引導(dǎo)學(xué)生用比較簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容。 (1)故事的起因是什么呢?抽學(xué)生回答。第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)
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