20xx年份一年級(jí)語(yǔ)文免費(fèi)公開(kāi)課教案指導(dǎo)模板五篇小學(xué)-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:07本頁(yè)面
【正文】 的引導(dǎo)。) 三、生字指導(dǎo)。 學(xué)生讀認(rèn)生字，識(shí)記字形，并組詞。 教師范寫指導(dǎo)，學(xué)生練寫。師生大比武，看誰(shuí)寫的對(duì)，看誰(shuí)寫的好。 師生相互評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律，總結(jié)方法。 練習(xí)形近字、同音字組詞。 咬()房()媽()角() 蚊()方()嗎()腳() (指導(dǎo)意見(jiàn)：生字教學(xué)是一年級(jí)小學(xué)生的重點(diǎn)，也是其難點(diǎn)。形近字、同音字組詞不乏是一種較好的方法。發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，教給學(xué)生能力，是這節(jié)課的又一亮點(diǎn)。) 四、課堂練習(xí)。 文后練習(xí)“照例子填空”、“自選詞語(yǔ)”。 照樣子填空： 金燦燦油()黑()白() (指導(dǎo)意見(jiàn)：遷移練習(xí)，學(xué)以致用。量不大但精，題不難而易。讓學(xué)生感覺(jué)到我行。) 五、課后延伸。 認(rèn)真朗讀課文，續(xù)編故事。 (指導(dǎo)意見(jiàn)：看故事容易，編故事艱難。從教學(xué)中可以發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生很會(huì)續(xù)編故事?？磥?lái)，學(xué)生續(xù)編故事的作業(yè)也就不難完成了。) 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案5 《我多想去看看》教案 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 能理解課文內(nèi)容，產(chǎn)生熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫廣、升、足、走四個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁心、方。 能正確、流利地朗讀課文，并背誦課文。 課前準(zhǔn)備： _圖片和升旗儀式錄象片。 預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入，揭示課題。 小朋友，我們學(xué)校每周一早晨都要舉行升旗儀式，在升旗儀式上你感受最深的是什么?我國(guó)的。首都北京在_廣場(chǎng)上每天都要舉行隆重的升旗儀式，那場(chǎng)面，你見(jiàn)過(guò)嗎?你想去看看嗎?有一個(gè)小朋友，他和你們一樣，也非常想去看看_廣場(chǎng)上舉行的升旗儀式。于是，他不停地對(duì)媽媽說(shuō)：我多想去看看!(出示課題) 二、初讀課文，理解內(nèi)容。 這個(gè)小朋友為什么不停地對(duì)媽媽說(shuō)：我多想去看看!呢?讀讀課文，看誰(shuí)能讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 檢查交流：指名讀喜歡的句子，檢查字音。 你讀懂了什么? (1)小男孩住在大山里，特別想到_廣場(chǎng)看升旗儀式。 (2)理解遙遠(yuǎn)(從大山里到北京城要坐上幾天的火車，與遠(yuǎn)比較)。 (3)理解壯觀，通過(guò)觀看錄象理解(人多、解放軍叔叔的威武)難怪這個(gè)小朋友要對(duì)媽媽說(shuō)：我多想去看看!指名讀這句話。(提倡個(gè)性朗讀) 三、再讀課文，指導(dǎo)背誦。 小朋友們很會(huì)學(xué)習(xí)，讀懂了課文，你認(rèn)為怎樣能把這篇課文讀好，你就怎樣讀?能背誦的就背誦。(自由嘗試) 指名朗讀，評(píng)價(jià)交流。 有感情地齊讀(背誦)課文。 四、練習(xí)讀我會(huì)讀中的句子。 剛才課文讀得這么好，這些句子你會(huì)讀嗎?(出示句子，有感情地朗讀) 五、寫一寫。 指導(dǎo)學(xué)生寫四個(gè)生字。 六、課外延伸。 你對(duì)北京除了想看_廣場(chǎng)上隆重的升旗儀式，還想看什么? 課件展示北京的圖片，更加激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。齊唱《我愛(ài)北京》 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)
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