一年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-10-23 22:00本頁(yè)面
【正文】 好多圖形寶寶來(lái)你們見(jiàn)面，小朋友們高興嗎？三、游戲“什么圖形不見(jiàn)了”四、幼兒自己動(dòng)手操作“圖形寶寶來(lái)排隊(duì)”。五、教師小結(jié)：小朋友們真聰明呀!圖形媽媽可高興了！活動(dòng)反思：通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，教師存在的問(wèn)題有：導(dǎo)入活動(dòng)不夠吸引幼兒，如果以游戲引入活動(dòng)效果可能會(huì)更好。教師沒(méi)有精心組織語(yǔ)言，思路不夠清晰。在幼兒操作過(guò)程中有的幼兒對(duì)活動(dòng)比較感興趣有的幼兒不愿動(dòng)手操作，可能不知道怎么操作，教師應(yīng)該在孩子操作過(guò)程中給一些語(yǔ)言提示加以知道就更好了。幼兒操作完以后教師應(yīng)有一個(gè)小結(jié)來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。阜康市幼兒園教師日工作計(jì)劃執(zhí)教人：張春花小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形寶寶來(lái)排隊(duì)》說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：大家下午好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形寶寶來(lái)排隊(duì)》。下面，我將從說(shuō)幼兒、說(shuō)教材、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)準(zhǔn)備、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)過(guò)程、說(shuō)延伸這幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容具有啟蒙性、探索性和生活性。幼兒對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有一個(gè)較為具體的感知，對(duì)圖形有了一個(gè)較規(guī)律系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。并且和幼兒的生活息息相關(guān)，既培養(yǎng)了幼兒對(duì)圖形的感受力和認(rèn)識(shí)力又培養(yǎng)了幼兒初步的探索能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。為發(fā)揮排序促進(jìn)幼兒思維能力發(fā)展的作用，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。二、說(shuō)教材這一活動(dòng)主要要求幼兒能夠按照形狀特征進(jìn)行分類(lèi)與排列，小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中著重感知事物的明顯特征，然而幾何圖形的認(rèn)識(shí)往往過(guò)于單調(diào)，抽象，因此，根據(jù)《綱要》中指出的，教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，這不僅使幼兒感興趣的事物的問(wèn)題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，因此，很適應(yīng)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，三、說(shuō)目標(biāo)首先要對(duì)幼兒進(jìn)行興趣的培養(yǎng)，才能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望，因此，我在本次教學(xué)活動(dòng)中有二點(diǎn)嘗試。運(yùn)用游戲教學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。游戲是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種娛樂(lè)形式，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展一些與教學(xué)有關(guān)的游戲特點(diǎn)，同時(shí)能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效的途徑。讓幼兒通過(guò)觀(guān)察，自己動(dòng)手，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察說(shuō)出它們都是圓形寶寶，并能細(xì)細(xì)地，有順序地操作。所以該活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和總結(jié)，對(duì)此活動(dòng)起著向?qū)ё饔茫鶕?jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，確定以下該活動(dòng)的目標(biāo)；能夠按形狀特征進(jìn)行圖形分類(lèi)與排列。能細(xì)細(xì)地，有順序地操作。根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)的重，難點(diǎn)定為第一個(gè)目標(biāo)，幼兒能夠按形狀特征進(jìn)行分類(lèi)與排列。四、說(shuō)準(zhǔn)備圓形，三角形，方形若干。阜康市幼兒園教師日工作計(jì)劃執(zhí)教人：張春花每組若干幾何圖形。重點(diǎn)：在教師引導(dǎo)下找出圖形排序規(guī)律。難點(diǎn)：按一定順序排序。五、說(shuō)教法（一）、教法《綱要》指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者。教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)力求“形成合作式的師幼互動(dòng)”，因此本活動(dòng)我除了和幼兒一起準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)材料之外，還從中挖掘此活動(dòng)的活動(dòng)價(jià)值，采用適宜的方法組織教學(xué)，活動(dòng)中我運(yùn)用了。游戲法：以游戲的形式引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒把幾何圖形按形狀分成三類(lèi)。示范法通過(guò)示范把各種不同顏色，大小的圓形排成一橫排，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察說(shuō)出他們都是怎么排列的。六、說(shuō)學(xué)法幼兒是學(xué)習(xí)的主角，要以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與更多的探索活動(dòng)，這不僅提高幼兒探索能力，更讓幼兒獲得了學(xué)習(xí)的技能和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。七、說(shuō)過(guò)程游戲“開(kāi)火車(chē)”在游戲中，讓幼兒觀(guān)察說(shuō)出它們都是圓形，正方形和三角形，并能通過(guò)觀(guān)察，操作等方法鞏固學(xué)習(xí)三種幾何圖形。幼兒操作引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)圓形，正方形，三角形等形狀，將三種圖形分類(lèi)并排成三行。整個(gè)活動(dòng)程序的安排符合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，因此，我想通過(guò)這樣的一個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅能認(rèn)識(shí)幾何圖形，更能詳細(xì)地說(shuō)出各種圖形的區(qū)別。八、說(shuō)延伸數(shù)學(xué)區(qū)中，提供木珠，各種塑料雪花片，圖形片，可供{色、形狀、大小排序。家長(zhǎng)在家也可讓孩子將鞋子、衣服、毛巾等按大小、顏色排序。
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