滬教版美麗的小路教學(xué)設(shè)計(jì)--資料下載頁
2025-04-14 01:13本頁面
【正文】 后鼻音； 洗可用加部首的方法等。 （2）書寫指導(dǎo)：堆、推（說明：學(xué)生由于課外閱讀，識字量不太均衡。針對學(xué)生個(gè)體差異實(shí)行因材施教：識字量大的孩子充當(dāng)小老師，不再覺得識字枯燥無趣，識字量小的孩子有足夠的時(shí)間認(rèn)讀，也不至于喪失信心。所以這樣設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)全體學(xué)生獨(dú)立識字的能力。） 五、復(fù)習(xí)生字，齊讀全文 比比誰的眼睛亮：搶讀生字 游戲：字詞對對碰 齊讀全文 思考：學(xué)了課文，你懂得了什么？ 全班交流 說一說：你家周圍的小路是怎樣的？你怎么做才能使它一直美麗？ （說明：為了讓學(xué)生在這一訓(xùn)練中做到有話可說，可以事先安排學(xué)生觀察一下自家周圍的小路，同父母或同學(xué)討論一下這條小路美在哪里，或有什么地方需要改進(jìn)。這種開放式的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓課堂成為社會、學(xué)校教育的連線，又給學(xué)生提供了表現(xiàn)自己，與同學(xué)合作交流，展示自己學(xué)習(xí)成果的舞臺。這種創(chuàng)造性的語文實(shí)踐活動，增強(qiáng)了學(xué)生在各種場合學(xué)語文用語文的意識。） 第 5 頁 共 5 頁
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