【正文】 到親子同樂的目的?！　　　√剿黧w操圈的各種玩法，體驗玩圈的樂趣?！　“l(fā)展小朋友雙腿跳、單腿跳等基本動作?！　W會一物多玩，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。　　培養(yǎng)合作意識?！　◇w操圈人手一個?！　　　∫?、熱身運動：　　小朋友按點站好后，教師帶領(lǐng)小朋友按節(jié)奏做各種不同的模仿動作，活動身體各個部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關(guān)節(jié)等等。　　二、跳圈游戲　　出示體操圈，談話：小朋友們，你們看老師拿的是什么?(體操圈)你知道它是什么形狀的?(圓形的)請大家想一想圓形最大的特點是什么呢?(圓形它會滾動)很好，那我們先來玩?zhèn)€跳圈的游戲，教師詳細描述游戲規(guī)則，分六組分別進行雙腿跳、單腿跳活動。每組幼兒跳躍過后在對面排隊站好。游戲結(jié)束后，把圈按點擺好，幼兒按秩序站在圈后?！　∪⒐膭钚∨笥验_動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩體操圈的樂趣?！　⊥ㄟ^我們的跳圈游戲，知道了體操圈很好玩?，F(xiàn)在每位小朋友前邊都有一個圈，那下面請大家自由玩2分鐘，看看誰能想出奇妙好玩的的方法來?教師仔細觀察孩子們的玩法。　　請個別小朋友表演玩體操圈?！　∮變菏痉锻娣?，教師提問問題：他是怎么玩的?通過鍛煉身體的什么部位?先是怎樣?然后怎樣?(啟發(fā)小朋友動腦想出不同花樣并進行實地演示，讓其他小朋友觀察學習鍛煉。)　　請幼兒嘗試體操圈的各種玩法?！　?1)寶貝你們都很聰明!想出了這么多的玩法，老師也要向你們學習，現(xiàn)在我們都來試一試，剛才大家的各種玩法好嗎?　　(2)教師總結(jié)單人玩法如下：要講清規(guī)則　　拋圈　　小朋友在操場上，用力向上拋圈，然后接住圈。也可讓小朋友互相比比，誰的圈拋得高或誰拋接得多。聽哨聲做動作。　　轉(zhuǎn)圈　　小朋友將體操圈放在地上轉(zhuǎn)。聽哨聲做齊動作?！　°@圈　　孩子可以嘗試不同的鉆圈方式，鼓勵孩子按自己的想法進行。聽哨聲進行動作?！　」膭钣變簞?chuàng)造發(fā)明與同伴一起玩的花樣。　　(1)寶貝我們都學會了體操圈的各種玩法，可都是自己一個人單獨玩的，那有沒有其他玩法呢?能不能幾個小朋友一起來玩呢?(啟發(fā)孩子動腦想花樣，鼓勵小朋友與小伙伴一塊玩，引導幼兒學習同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會合作的樂趣。)　　(2)教師總結(jié)集體玩法如下：　　鉆山洞　　請5組小朋友手持體操圈蹲下，排成一個山洞，讓6組小朋友依次從山洞鉆過，回到原點?！　￠_火車　　每組小朋友把體操圈套在腰上，玩“開火車”游戲，即：后面的小朋友拉住前面小朋友的體操圈成一列長長的火車向前行駛?；氐皆c，排成6隊等待?！　∮H子游戲：　　踩圈游戲：即家長拿兩個圈放在地上，幼兒跳到圈里前行，直至終點返回?！　〖议L之間套圈比賽，在規(guī)定時間看誰套的多。設(shè)計方案 篇7　　設(shè)計范圍　　智能家居系統(tǒng)為：智能門鎖、安防、可視對講、廚房室內(nèi)可視分機、燈光、空調(diào)、電動窗簾（百葉窗、氣窗）、背景音樂、環(huán)境監(jiān)測（紅外亮度、然氣感應(yīng)）、視頻監(jiān)視、集中控制和遠程WEB控制等。并且，以上所有系統(tǒng)都不是獨立的，而是和其他系統(tǒng)相互聯(lián)系，融合為一個統(tǒng)一的整體，并相互響應(yīng)，做到真正意義上的智能?！　≡O(shè)計方案　?。?）、大門　　設(shè)備設(shè)置：電子鎖、門口設(shè)置可視對講門口機、夜視防水攝像機、門磁?！　。?）、客廳/餐廳　　備設(shè)置：電動窗簾面板、背景音樂面板、RF多功能無線遙控器、三路調(diào)光模塊、三路紅外控制模塊、無線接收模塊。　?。?）、客臥室　　設(shè)備設(shè)置：雙路調(diào)光模塊、背景音樂面板、電動窗簾面板、智能插座、6鍵場景觸控面板。　?。?）、客臥室及陽臺　　設(shè)備設(shè)置：三路調(diào)光模塊、背景音樂面板、電動窗簾面板、智能插座、6鍵場景觸控面板?！　。?）、洗衣間　　設(shè)備設(shè)置：雙路開關(guān)模塊、吸頂式紅外感應(yīng)器。　?。?）、廚房　　設(shè)備設(shè)置：雙路開關(guān)模塊、廚房可視對講分機、煙感?！　≡瓌t　　注重使用便捷，能讓每個人都能操作　　華而不實，操作的復雜性是智能家居控制系統(tǒng)無法普及的重要原因之一，老百姓關(guān)注智能家居控制系統(tǒng)所帶來的智慧生活，把智能設(shè)備的簡單性、直觀性、便捷性、發(fā)揮到極致是對用戶來說最好的體驗形式，圖形化的控制界面因其簡單的操作形式往往也最受消費者歡迎，安裝簡單、方便、使用也會成為未來智能家居發(fā)展的趨勢?！　〖彝ブ悄芗揖釉O(shè)計方案及原則　　考慮安全性，對消費者的人生安全負責　　智能家居控制系統(tǒng)的設(shè)計方案直接關(guān)系到消費者的人生安全，所以設(shè)計者應(yīng)該要把這項要求放在首位。設(shè)計的整個流程，一定要做到安全可靠，這不僅僅是對對消費者負責，也是對設(shè)計者負責。設(shè)計方案 篇8　　一、開放區(qū)域：美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、數(shù)學區(qū)、生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)　　二、近階段目標幼兒能夠在選定區(qū)域中比較專注的進行操作。　　三、本次活動目標：　　在益智區(qū)、生活區(qū)、數(shù)學區(qū)，能夠依據(jù)提示有序的進行操作或記錄?！　∧軌蛴美L畫、語言表達的方式描述自己的操作過程。　　四、教師重點觀察：　　建構(gòu)區(qū)——幼兒對建構(gòu)作品的描述。　　生活區(qū)——幼兒對新材料的操作情況?！　∥?、活動過程：　　游戲前，問題探討?！　?1)提出問題：建構(gòu)區(qū)的作品無法保存怎么辦?如何與大家分享?　　(2)介紹新材料：生活區(qū)“打氣球”?！　∮螒蜷_始?！　?1)幼兒根據(jù)已選好的區(qū)角，進區(qū)游戲?！　?2)教師巡回觀察，適時的為幼兒提供幫助和指導?！　∮螒蚝?，經(jīng)驗分享?！　?1)分享建構(gòu)區(qū)幼兒的作品，以幼兒繪畫的形式?！　?2)分享生活區(qū)“打氣球”幼兒的操作過程?！　?3)詢問其他幼兒，是否還有愿意與同伴分享的經(jīng)驗?！巴媪耸裁矗趺赐娴?”　　(4)教師對觀察到的突發(fā)事件，做描述并設(shè)問，激發(fā)幼兒思考。 28 / 28