【正文】 本?！　∮變耗芤豁擁摰姆磮D書，()對故事內(nèi)容感興趣。　　做到從哪里看的書就放回到哪里去，且一次　　八、餐前活動（10:30 —10:50 ）　　要求：　　能根據(jù)自主需要進行生活活動，會主動小便、喝水等?！　∧苤鲃佑淇斓膮⑴c教師組織的游戲活動。　　九、進餐活動（10:50 —11:30 ）　　要求：　　能獨立自覺、安靜的吃完自己的飯菜?！　∧鼙M量保持地面桌面的干凈?！　?1月20 日大班半日活動方案13　　一、來園活動　　生活內(nèi)容：掛書包、洗手、喝水?！　《?、運動（3號場地）　?。ㄒ唬敉馇榫斑\動：球球總動員　　材料提供：三毛球、皮球（10）、籃球（10）、pv球、跳跳球（20板8球）、響鈴球（8）曲棍球（10）、球架（2）、老年球（16）、跳繩（10）、鉆洞環(huán)、東南西北走、平衡車　　觀察指導(dǎo)要點：　　觀察幼兒雙手交替拍情況?！　≈笇?dǎo)幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動作，兩手用力均衡?！　∮^察幼兒出汗情況，及時幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息?！　。ǘ┨厥馓鞖馇榫斑\動：球球總動員　　材料提供：皮球（10）、籃球（10）、彈彈球（20板8球）、響鈴球（8）棒球套裝（10）、老年球（16）跳繩（10）、軟墊（3）教室桌椅　　觀察與指導(dǎo)要點：　　觀察幼兒雙手交替拍情況?！　≈笇?dǎo)幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動作，兩手用力均衡?！　∮^察幼兒出汗情況，及時幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息?！　∪?、生活活動　　重點觀察與指導(dǎo)：　　觀察幼兒戶外運動中是否主動擦汗和休息?！　≈笇?dǎo)幼兒正確使用擦汗毛巾擦汗。　　四、自主性游戲　　預(yù)設(shè)內(nèi)容：　　娃娃家、小吃店、小醫(yī)院、小工地等。　　觀察要點：　　幼兒扮演了哪些角色，不同角色之間的語言、行為怎樣？　　引導(dǎo)幼兒分享交流時，大膽介紹角色扮演及游戲情況?！　∥?、學(xué)習(xí)活動　　活動名稱：娃娃去沙灘　　活動目標：　　知道夏天是一個炎熱的季節(jié)，了解人們常用的防暑降溫方法?！　∧馨赐尥奚砩系臄?shù)字，尋找相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃。　　活動準備：娃娃去沙灘的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊?！　』顒舆^程：　　一、互相交流人們常用的防暑降溫方法　　現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天天氣怎樣？　　人們用什么辦法來防暑降溫的？　　小結(jié)：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風(fēng)傘、空調(diào)，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風(fēng)涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等?！　《凑胀尥奚砩系臄?shù)字，尋找有相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃?！　∮?個娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧?！　≌堄變鹤屑氂^察圖片后說說怎么送法?！　〗處熀唵蔚氖痉吨v解：引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾？例如是數(shù)字8，就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。　　幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒做事認真仔細，先看清娃娃泳衣上的數(shù)字，再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊?！　∪?、與好朋友互相交流檢查，體驗成功的喜悅?！　×?、自由活動和生活活動　?。盒”?、洗手、擦運動毛巾、喝水?！　。簶芬夂屯橐黄鸱窒硐矚g的圖書，喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家?！　∑?、午餐　?。航裉煳覀兂孕┦裁?？這些菜有什么營養(yǎng)？吃飯的時候要注意哪些？　?。喊嵋巫?、小便、洗手。大班半日活動方案14　　一、晨間體鍛：　　1．做好戶外游戲的準備，檢查幼兒的服飾是否適于運動，活動中提示個別幼兒注意安全，知道熱了脫衣，累了休息。　　2．集體活動：　?。?）律動、早操要求：做操有精神，動作有力到位，達到鍛煉的目的?！　。?）集體游戲：高低拍球　　目標：嘗試根據(jù)教師口令或高或低的排球，提高對球的控制能力?！　蕚洌浩で蛉耸忠粋€?！　⊥娣ǎ阂龑?dǎo)幼兒嘗試高高的拍球，提示幼兒要增加一點力度；引導(dǎo)幼兒嘗試低低的拍球，提示幼兒要減小一點力度；根據(jù)教師口令進行或高或低的拍球。　　3．分散活動：分散活動：自由選擇平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、繩子、尾巴、小車等；重點指導(dǎo)：高低拍球，引導(dǎo)幼兒通過改變拍球的動作和力度，來練習(xí)高低拍球?！　《?、來園活動：　　1．熱情與幼兒打招呼，引導(dǎo)幼兒將衛(wèi)生牌和自己的東西放好后再開始區(qū)域游戲?！　?．主動向家長了解孩子在家期間的身體狀況，并給予一些針對性的照顧和提醒?！　?．勞動與觀察：　　（1）引導(dǎo)幼兒把自然角的盆、瓶、罐整理干凈，鼓勵幼兒帶一些關(guān)于秋天的果實、樹葉等來裝飾自然角?！　。?）組織當天的小值日生擦拭桌子、窗臺，并將用過的毛巾清洗干凈后晾曬好。　　4．區(qū)域活動　　建筑角：天平山擴建工程　　目標：嘗試在建筑過程中使用新的建筑材料“小樹”和“小草”，并愿意和大家一起分享自己的作品?！　蕚洌狠o助建筑材料“瓶裝小樹”和“立體小草”?！　∪?、談話活動：　　1．評講：請幼兒說說自己玩了什么？是怎么做的？展示自己的作品?！　?．晨間談話：　?。?）教育幼兒參加戶外游戲時注意安全。　?。?）引導(dǎo)幼兒談?wù)勆钋锪酥車h(huán)境的變化，分享自己觀察發(fā)現(xiàn)的植物角中植物的生長變化?！　∷?、餐點活動：　　，知道按順序洗手，回到活動室排好隊倒水?！　。J真吃完份內(nèi)的點心?！　??！　?，如觀察自然角、與好朋友聊天、玩一玩娛樂角的玩具等?！　』顒右唬簩W(xué)習(xí)4的減法（數(shù)學(xué)）　　目標：　　學(xué)一學(xué)、玩一玩了解4的加減，知道43=42=41=3?！　∵M一步感知“=”、“”，理解減法算式的實際含義，能用簡潔的語言表達清楚算式的含義?！　L試創(chuàng)編關(guān)于“4的減法”的應(yīng)用題，感知數(shù)學(xué)在生活中廣泛應(yīng)用?！　蕚洌骸　?shù)字14，符號“=”、“”；　　課件ppt:圖片三組；　　操作材料：看圖列式、連線、點子房、插花。　　活動過程：　　一、碰球游戲，復(fù)習(xí)4的組成?！　《?、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)4的減法?！　〕鍪疽唤M圖，學(xué)習(xí)41=3。　　逐一出示第二、三組圖，學(xué)習(xí)43=42=2。　　齊讀算式：43=42=41=3　　三、操作材料，進行分享?！　〗處熤v解操作要求。　　幼兒進行操作，提示個別幼兒選好了一份材料再開始操作?！　∫龑?dǎo)個別做小老師分享自己的操作結(jié)果?！　∫龑?dǎo)幼兒用個別或者集體的方式來回答小老師的提問。　　活動二：橘子熟了（體育）　　目標：　　能兩臂側(cè)平舉，身體正直地在寬25厘米的紙板上行走?！　≡谟螒蛑懈惺軇趧拥目鞓泛颓锾熵S收的喜悅。　　準備：　　場景布置：6個果籃，懸掛的塑料橘子數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍。l人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板?！　≥p松快樂的音樂磁帶、錄音機?！　∵^程：　　一、準備活動?！　∮變菏帜煤铣梢粔K的兩塊紙板，當做方向盤進場。然后隨音樂跟教師做紙板操：上肢運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動。　　二、幼兒自由玩紙板，嘗試一物多玩?！　∪⒕毩?xí)走小路?！　?1)請幼兒按組用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師講解、示范游戲規(guī)則?！　?2)幼兒自由地在本組小路上循環(huán)走?！　?3)教師評價幼兒活動情況，個別幼兒示范兩臂側(cè)平舉身體正直行走的動作，引導(dǎo)幼兒觀察同伴的手臂、身體的姿態(tài)，邊看邊模仿?！　?4)幼兒用正確的動作再次練習(xí)走小路。教師巡回指導(dǎo)：提醒幼兒身體正直、走在紙板上?！　?5)教師小結(jié)游戲?！　∷?、組織幼兒游戲：摘桔子?！　?1)教師介紹玩法。　　用提問的方式強調(diào)規(guī)則：怎樣走小路?每次摘幾個橘子?　　(2)幼兒玩“摘橘子”游戲?！　?3)讓每個幼兒摸摸橘子，通過提問幫助幼兒體驗勞動的快樂和豐收的喜悅?！　∥濉⒎潘苫顒?，結(jié)束游戲?！　?1)教師發(fā)出“晴天”和“雨天”的信號，幼兒變換動作。晴天，幼兒自由坐在紙板上捶腿、捶臂、轉(zhuǎn)腰。雨天，幼兒將紙板當作傘頂在頭上?！　〗處熓疽庥變骸跋掠炅恕保變侯^頂紙板跑離場地，結(jié)束活動?！　』顒尤簠^(qū)域游戲（重點指導(dǎo)紅葉紀念品商店）　　目標：　　能自主選擇材料，為商店制作各種各樣的紀念品。　　商店小老板能夠幫助客人挑選自己喜歡的紀念品，有禮貌的招呼好每一位小客人。　　材料提供：　　材料柜包括各類紙張、剪刀、雙面膠、鉛筆、蠟筆等?！　∫弧⒂螒蚯罢勗?，引出游戲主題：　　師：請昨天紀念品商店的老板來說說看，你們哪些商品賣的最好？那今天的小老板想想看你需要去手工作坊進哪些貨？明信片很受歡迎，制作的時候需要哪里材料呢？那就請手工作坊的工作人員先去材料柜選好你需要的材料，然后開始游戲?！　《⒂變河螒?，教師在游戲中引導(dǎo)：　　引導(dǎo)手工作坊的幼兒使用不同的紙張和裝飾品來制作明信片?！　〗處熞杂慰蜕矸輩⑴c紅葉紀念品商店的游戲，重點引導(dǎo)小老板有禮貌的招呼好客人。　　指導(dǎo)各區(qū)域游戲，引導(dǎo)幼兒認真工作，不能隨便離開自己的工作崗位。　　三、游戲后談話?！　∫龑?dǎo)幼兒說說為什么有些明信片很受大家的歡迎？那些沒有人來買的明信片還能怎么來改進呢？　　游戲中有沒有遇到什么開心的事情，和我們來分享一下。大班半日活動方案15　　一、晨間活動　　1．接待幼兒與家長，熱情、主動地向幼兒打招呼，大班半日活動方案。做好吃藥記錄?！　?．重點指導(dǎo)“跳袋鼠”，鼓勵幼兒主動進行體育鍛煉?！　《?、教育、游戲活動　?。ㄒ唬┛茖W(xué)活動：鉛筆的秘密涉及領(lǐng)域：科學(xué)、語言、社會、?！　』顒釉O(shè)計意圖：日常生活中，孩子們經(jīng)常會用到鉛筆。鉛筆上鮮艷的顏色、美麗的圖案都會成為他們談?wù)摰膬?nèi)容。筆是孩子手部的延長，它是直接傳達孩子心理的重要道具。因此我嘗試開展關(guān)于筆的活動，讓孩子觀察、體驗、比較，了解筆的用途及作用，學(xué)習(xí)用實驗的方法驗證自己的猜測?！　“l(fā)展目標：　　1．通過觀察，了解鉛筆有軟硬之分；　　2．學(xué)習(xí)區(qū)別鉛筆的軟硬。 活動準備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支　　預(yù)設(shè)過程：　　1． 出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征？　　，感知鉛筆有軟硬之分　?、磐可珘K進行比較，畫出的顏色有什么不同？　?、普蹟喙P芯，體驗筆芯的軟硬；　　⑶了解H、B所代表的含義，學(xué)習(xí)區(qū)分鉛筆的軟硬?！　?. 什么時候用軟一點的鉛筆，什么時候用硬一點的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口，家長之友《大班半日活動方案》。　　4. 延伸：嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進行統(tǒng)計　?。ǘ┧囆g(shù)活動：音樂狂想曲涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、社會、語言、　　健康發(fā)展目標：　　，嘗試把自己做成筆；　　，伴隨音樂大膽展示?；顒訙蕚洌核使P、油畫棒、白板紙、背景音樂　　預(yù)設(shè)過程：　?。菏鞘裁搭伾坑惺裁椿y、圖案？　　：教師用白板將自己裹起來當筆芯　　，幼兒自由結(jié)伴，一人當筆芯，其他人進行裝飾　　※提醒：　?、女嫷臅r候要小心，以免把紙戳破，畫到別人身上；　?、七\用圖案、線條裝飾均可?！　　處熤笇?dǎo)時觀察：　?、偶皶r反饋畫得好的 幼兒作品；　?、茙椭鷤€別有困難的幼兒。　　　?。ㄈ﹦趧樱赫郾蛔印　』顒幽繕耍骸　?．愿意為自己服務(wù)，能與同伴合作。　　2．知道正確的折被方法?！　』顒訙蕚洌罕蛔觾纱?、枕頭兩個?！　☆A(yù)設(shè)過程：　　1．請幼兒上前折被子，指導(dǎo)用正確的方法。　　2．教師示范正確的折被方法?！　?．以兩人為一組，比賽折被。適當小結(jié)?！　∪Ⅲw育活動　　1．精神飽滿，節(jié)奏準確地做操，糾正不恰當?shù)膭幼?。　?．體育活動：扔手榴彈重點指導(dǎo)幼兒能較準確地進行肩上投擲?！　∷?、生活活動　　1．集體活動時能認真傾聽，能復(fù)述提出的要求。　　2．糾正幼兒不良的進餐習(xí)慣，幫助孩子有秩序地進餐?！　∥?、自選活動　　重點指導(dǎo)小樹林活動，或開展“鉛筆蹲”的游戲。第 46 頁 共 46 頁