【正文】 好嗎？（教師巡回指導(dǎo)，幼兒看圖擺算式編應(yīng)用題。）　?。?）請幼兒說一說1表示什么？＋4表示什么？=5表示什么？（可以集體回答，也可以是個(gè)別回答。）　　師：“我們一起來讀一遍，2加3等于5”　　（3）請幼兒分別說出2表示什么？＋3又表示什么？以及=5又是什么意思？（2表示草地上有2只小雞，＋3表示又來了3只小雞，=5表示草地上一共有5只小雞，說完后集體再次讀一遍算式）　?。?）教師出示小鴨的圖片，以類似的方法帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)算式1＋4=5。”（集體說兩遍后請個(gè)別幼兒學(xué)說）　?。?）引導(dǎo)幼兒列出算式題： 2＋3=5。今天老師還帶來了三幅圖，請你看看每幅圖上有幾只小雞？”（個(gè)別幼兒回答）“誰會(huì)把這三幅圖連起來說一說？”（個(gè)別幾位幼兒說）“老師把這三幅圖連起來編成了一道應(yīng)用題，我們一起來聽一聽：草地上有2只小雞，又走來了3只小雞，草地上一共有5只小雞?！　。?）教師出示小雞圖片，看圖提問幼兒編應(yīng)用題?！保ń處熃淮煌挠螒蛞?，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的各種組成方法，要求幼兒反應(yīng)快，整齊的回答。　　活動(dòng)過程：　　玩“對數(shù)”游戲，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的組成?！　∫龑?dǎo)幼兒看三幅圖學(xué)習(xí)自編應(yīng)用題?！　∪?、教學(xué)活動(dòng)　?。ㄒ唬?shù)學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)5的加法　　活動(dòng)目標(biāo)：　　鞏固對“＋、－、＝”符號含義的理解?！　☆孪?、點(diǎn)心　?。?）提醒幼兒先小便再洗手，洗手時(shí)能涂肥皂搓一搓，并用自己的毛巾擦手?！　〕块g談話　　說說戶外活動(dòng)時(shí)還應(yīng)該注意些什么。　　三、生活活動(dòng)　　喝水、整理衣物　?。?）要求幼兒用自己的杯子喝水，喝完水后把杯子輕輕地放回原處。　　分散活動(dòng)：（提供自制器材：飛鏢、拉力器、皮球）　　（1）喜歡玩體育活動(dòng)器具?！　。?）學(xué)會(huì)用手部的力量控制輪子滾動(dòng)的方向，能保持平衡不倒下?！　。?）提醒跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)跟著口令，不要太快。　　(桌面游戲內(nèi)容：折紙、繪畫、積木、下棋、撲克牌、橡皮泥等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒下棋，了解飛行棋、象棋等基本玩法，要求幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則?！　煟何覀円黄饋戆颜赘璩槐榘?，如果我們唱的好，就請爸爸媽媽幫我們鼓鼓掌!　　集體合唱：（1遍）五：活動(dòng)結(jié)束?！　煟汉?，下面請男孩子唱嘿啦啦啦高興地心情，女孩子唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來，唱出一個(gè)春天來!　　幼：分男女組唱歌曲一遍。）師：你們的歌聲真好聽！下面老師想請你們來合作，老師唱嘿啦啦啦高興地心情，你們唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來，唱出一個(gè)春天來!請你站起來，拿好歌譜，看清楚些是你唱的。如果發(fā)現(xiàn)自己的歌譜貼錯(cuò)了，請你馬上改過來！　?。ㄤ撉購椬嗯錁罚熡壮枨?遍）五、看譜，分形式練唱。（幼兒貼圖譜時(shí)老師把上面的大圖譜拿掉）。（幼拿出歌譜）師：請你看看，你的歌譜是完整的嗎？　　幼：不完整，有空格師：請你一邊跟著音樂試著唱唱這首歌，一邊把歌譜填完整?！　∷模涸诓僮鬟^程中，進(jìn)一步學(xué)唱歌曲。（師出示兩個(gè)標(biāo)記圖）師：一起來唱唱這兩句師幼：看標(biāo)記圖演唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！　　師：引導(dǎo)幼兒通過歌唱發(fā)現(xiàn)：前一句嘿啦啦啦最后一個(gè)音是平的唱的，第二句嘿啦啦啦最后一個(gè)音往下來了，不一樣?！　。◣熡缀铣鞲璨糠郑煟海ㄖ父备杩瞻滋巻枺┻@里唱了什么？（根據(jù)幼兒回答老師貼出嘿啦啦啦圖片并范唱），這兩句是人們歌唱春天時(shí)一種高興的心情！我們用高興的心情來唱一唱！　　師幼：唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦……師：這兩句嘿啦啦啦一樣嗎？怎么個(gè)不一樣？　　幼：前面一句是：嘿啦啦啦，后面一句是嘿啦啦啦?！　∮祝翰氏?、拍手……師：一起來唱唱彩霞。）師：還唱了春天里的哪些事情呢？我們再來聽一聽，你知道的地方（指指已經(jīng)貼好的圖片），可以和老師一起唱?。◣熤赶鄳?yīng)格再次范唱，唱到已填圖譜的地方引導(dǎo)幼兒跟唱。　　師：今天老師帶來了一首新歌，我們一起來聽一聽！　　師：這首歌歌唱了誰?（春天）三、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞，熟悉旋律?！　⌒D譜每人一張，事先在黑板貼好空白的大圖譜?！　　　∫魳坊顒?dòng)教學(xué)內(nèi)容：歌曲《歌唱春天》　　　　感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學(xué)會(huì)歌曲?！　〕鍪居變和瓿傻目磮D列算式寫答案放大的材料進(jìn)行評價(jià)?！　「鶕?jù)圖意，用算式記錄，再說說算式表示的意思，最后讀一遍?！　∵@組活動(dòng)與我們剛才的活動(dòng)是一樣的，請小朋友說說如何做。　　三、小組活動(dòng)?！　∵@三幅圖上說了一件什么事？誰會(huì)用一道算式記錄這圖上的意思？現(xiàn)在算式的意思和3張圖上的意識完全一樣嗎？誰會(huì)在這3張圖里找一張可以表示算式答案的圖，說說為什么選這張圖？要求幼兒完整講述3幅圖上的意思?！　《?、集體活動(dòng)?！　∥覀儊砼氖峙銮颍愕那蚝臀业那蚝推饋硪??！　　　∫?、導(dǎo)入活動(dòng)?！　　　≈R經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)習(xí)9的組成?！　∫笥變河脺?zhǔn)確的語言講述算式的含義?！　∑?、離園準(zhǔn)備發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。　　按老師要求按數(shù)量取物?！　∧馨纯诹钸M(jìn)行游戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人。　　五、洗手、喝水　　安靜的喝水、喝完水要入廁　　鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病五、　　戶外運(yùn)動(dòng)：好玩的圈圈　　活動(dòng)目標(biāo)：　　喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動(dòng)中來?！　≈笇?dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。　　活動(dòng)過程：　　情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽耍懿话踩?，所以它們很著急，我們幫幫它們?　　引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞?！　√嵝延變喊察o地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心?！　《⑵鸫病　∫笥變貉杆俚仄鸫?、穿衣、入廁?！　∮變鹤约荷w被子睡下。 大班半日活動(dòng)方案1　　一、午睡　　要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。本文格式為Word版，下載可任意編輯大班半日活動(dòng)方案15篇大班半日活動(dòng)方案15篇 　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是我整理的大班半日活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。　　幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。　　老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。　　觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水?！　∪?、午間操幼兒園集體操　　四、集體教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)游戲　　建構(gòu)活動(dòng)：圍墻活動(dòng)目標(biāo)：　　對建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣，愿意與同伴交流　　在搭建過程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能　　能在游戲中與同伴形成初步的合作意識　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)　　物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡單的場景、動(dòng)物玩具若干?！　∮懻摚何覀兛梢杂檬裁磥泶罱▏鷫?　　引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏?！　鷫ê昧?，小雞們安全了，和小雞一起表演小小蛋兒把門開?！　≈缼追N簡單的圈圈游戲的玩法?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料圈圈若干　　六、區(qū)域活動(dòng)(離園活動(dòng))一起來數(shù)數(shù)目標(biāo)：　　喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，正確的數(shù)出物體?！　∧苁挚谝恢碌攸c(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。大班半日活動(dòng)方案2　　　　　　美術(shù)區(qū)：設(shè)計(jì)服裝、郵票　　建構(gòu)區(qū)：好玩的積木雪花片　　益智區(qū)：走迷宮小熊穿衣室外：　　　　幫助幼兒正確洗手、勤洗手，預(yù)防流感教學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)9的第一、二組加減活動(dòng)目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇第三張答案圖，并列出算式。　　使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽老師的指示，嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)則的習(xí)慣?！　　　?shí)物圖、貼絨數(shù)字或符號若干、鉛筆、材料紙若干?！　?fù)習(xí)9的組成?？凑l拍得齊，碰球碰得準(zhǔn)?！　W(xué)習(xí)9的第一、二組加法?！　W(xué)習(xí)9的第一、二組減法同上?！　】磮D列算式選答案?！　】磮D填算式?！　∷摹⒔涣骰顒?dòng)。　　表揚(yáng)作業(yè)清楚、講述過程清楚的幼兒?！　∧軌蚴褂脠D譜理解、記憶歌詞，重點(diǎn)掌握副歌句嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦的唱法?！　　　∫?、發(fā)生練習(xí)：小朋友你好！從C調(diào)到F調(diào)師：小朋友你好！　　幼：王老師你好！　　二、欣賞歌曲，感知歌曲內(nèi)容，知道歌名?！　煟哼@首歌唱春天，歌唱了春天里的那些事呢？（師邊提問邊指大圖譜題目下的空格處問），我們再來聽聽歌曲！　　師范唱歌曲，完后提問：你聽到了春天里的哪些事？（紅花、小鳥）師：唱：地上開紅花呀！樹上小鳥叫呀！……（根據(jù)幼兒回答，在空白歌譜相應(yīng)處貼上圖譜，并范唱相應(yīng)句。）師：還唱了春天里的哪些事？（再次提問，并根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖譜貼到相應(yīng)位置，引導(dǎo)幼兒跟唱相應(yīng)樂句）?！　熡祝禾炜粘霾氏佳?！我們大家拍手笑呀！……師：我們一起來唱唱春天里的事。（幼演唱兩個(gè)不同尾音）師：哦，你聽得真仔細(xì)，前面一句最后一個(gè)啦是平的，后面一句是往下滑的。　　師：我們再來唱一唱！　　師：我們看著圖譜把整首歌來唱一遍?！　煟盒∨笥褌冋婺芨?，能看著歌譜完整的把歌曲唱出來了，老師也為你們每人準(zhǔn)備了一張歌譜，請你從椅子底下拿出來?！　。úシ鸥枨?，輕聲，幼邊哼唱邊進(jìn)行操作，通過填寫歌譜及課件音樂的不段循環(huán)播放，幫助幼兒記憶歌詞，掌握，熟悉歌曲旋律?！　煟耗愕母枳V完成了嗎？請你看著歌譜，我們一起來唱一唱。（分師幼組，男女組，副歌主歌組等形式練習(xí)23遍，鋼琴彈奏配樂。　　師幼：分組合唱歌曲1遍?！　煟耗泻⒆映恼骓懥?，女孩子唱的真動(dòng)聽，配合的非常好!這次我們換換唱！　　幼：分男女組唱歌曲一遍。大班半日活動(dòng)方案3　　一、晨間活動(dòng)　　 熱情接待家長及幼兒，了解幼兒在家的表現(xiàn)；　　 能安靜地進(jìn)行桌面游戲, 學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。)　　二、戶外活動(dòng)　　早操　　（1）要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動(dòng)作整齊、到位。　　集體活動(dòng)：玩風(fēng)火輪?！　。?）提醒幼兒能自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，愿意耐心等待?！　。?）活動(dòng)中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒?！　。?）自己學(xué)會(huì)疊衣服，并且能整齊擺放到規(guī)定的地方。如：不到處奔跑，不爭搶玩具，活動(dòng)結(jié)束應(yīng)該把玩具放回原來的筐里等。　?。?）學(xué)會(huì)安靜的吃點(diǎn)心，邊吃餅干邊喝完牛奶。　　能進(jìn)行5的加法運(yùn)算?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1―5的數(shù)字卡片若干；“＋、＝”符號；　　圖片4幅：魚、小雞、小鴨、小鳥，幼兒數(shù)學(xué)操作材料，筆，橡皮擦；　　視頻展示儀，電視機(jī)。　　師：“小朋友，今天我們來玩一個(gè)對數(shù)游戲好嗎？”（好）“請大家聽清楚老師的要求，我的數(shù)和你的數(shù)要合起來是4，請你動(dòng)動(dòng)小腦筋，如果我出1你出幾呢？請你把小卡片舉起來，然后大聲的把數(shù)字說出來，現(xiàn)在我們一起來練習(xí)一下。）　　學(xué)習(xí)5的加法運(yùn)算?！　煟骸靶∨笥褌冋媛斆?，能又快又整齊的說出答案。你們會(huì)說嗎？現(xiàn)在我們一起來學(xué)著說一說。　　師：“誰會(huì)把這道應(yīng)用題編成一道算式題，并聲音響亮的說給大家聽呢？”（幼兒說教師擺算式，如果幼兒說不出來教師就引導(dǎo)幼兒看圖把算式擺出來?！　煟含F(xiàn)在老師這里還有三幅圖，我請小朋友先用小眼睛仔細(xì)看清楚每幅圖小鴨子的數(shù)量，然后也象剛才一樣用三句話把它編成一道應(yīng)用題，誰先來試一試？（幼兒如果編出應(yīng)用題教師就繼續(xù)請個(gè)別幼兒動(dòng)腦筋列算式，如果編不完整或準(zhǔn)確教師就幫助幼兒說出來，再請個(gè)別幼兒上黑板擺出算式。）　?。?）出示小鳥、小魚的圖片，啟發(fā)幼兒自己擺算式編應(yīng)用題。）　?。?）請幼兒看圖擺算式，并自編應(yīng)用題。）“小朋友們看的真仔細(xì)，那看到算式4＋1=5，你馬上會(huì)想到另一個(gè)算式是什么呢？”（1＋4=5）　?。?0）集體讀一遍4道算式題?！薄　∮變鹤霎媰陨系南嚓P(guān)練習(xí)?！　〗處熤v評，請幼兒自己對照正確答案檢查?！　∧苷J(rèn)真地傾聽、學(xué)習(xí)《顛倒歌》，理解兒歌的內(nèi)容并能辨出詩句中的錯(cuò)誤。　　教學(xué)難點(diǎn)：切分音節(jié)奏、連續(xù)八分音符以及休止符號的掌握?！　』顒?dòng)過程：　　一、發(fā)聲練習(xí)：師生問好；學(xué)小動(dòng)物叫?！　≌勗拰?dǎo)入，激發(fā)興趣。　?。?）師：“你們