【正文】 　　設(shè)計制作說課演示文稿的操作能力。我組將引導(dǎo)教師學會運用現(xiàn)代教育技術(shù)，學習相應(yīng)的制作演示文稿的知識，并積極進行說課演示文稿的操作練習，將自己所設(shè)計的集中教育教學活動制作成一個說課的演示文稿?！　≌f課與開展教育教育活動的能力。在上次制作說課演示文稿的基礎(chǔ)上，開展現(xiàn)場觀摩活動。將推選出的教育教育活動方案進行現(xiàn)場研討，使參研教師將學說做的過程有機的結(jié)合起來，促進教師們進一步反思與專業(yè)成長?！　∪?、本期教研活動安排　　活動時間：９月20日：9:00—10:30；10月16日：9:00—10:30；11月22日：9:00—10:30　　活動地點：分園、中心園、分園；　　參加教師：　　研究主題：怎樣設(shè)計藝術(shù)集中教育活動；制作說課演示文稿；說課及現(xiàn)場觀摩　　主要內(nèi)容　　1．學習《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點?！　?．學習怎么設(shè)計藝術(shù)領(lǐng)域集中教育活動的理論知識。　　3．討論自己所要設(shè)計的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容及目標?！　?．設(shè)計一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動。　　1．學習有關(guān)說課的文章，了解說課的要點?！　?．學習怎樣制作說課的演示文稿?！　?．根據(jù)自己上一次活動所設(shè)計的集中教育活動，制作一個說課的演示文稿?！　?．推選一個好的說課稿，并作好下一次現(xiàn)場觀摩的集中教育活動準備?！　?．請上次推選的老師根據(jù)說課演示文稿進行說課，各參研老師進行分析及討論。　　2．現(xiàn)場觀摩集中教育活動，并進行研討活動?！　?．引導(dǎo)老師對本學期的藝術(shù)教研活動進行反思，要點：說課和實施教育教學活動的關(guān)系。幼兒園教研計劃 篇5　　一、情況分析　　班級情況分析：本學期我們中班共有5個班級，每班幼兒人數(shù)基本符合中班人數(shù)要求。各班配備兩位教師，兩個班級1位保育員?！　熧Y情況分析：本學期本組共10位教師，其中2名高級教師，2名一級教師，師資隊伍年輕化、相對穩(wěn)定，并趨于成熟富有朝氣具有潛力。　　優(yōu)勢：　　教師工作熱情較高，上進心較強，合作氛圍好。特別是2名高級教師都具有自身的教學風格和特長，她們積極的工作態(tài)度和豐富的教學經(jīng)驗?zāi)芰槲医M的青年教師起到示范和引領(lǐng)的作用。而我組的青年教師本身都充滿朝氣，其中2名一級教師，且作為園級骨干培養(yǎng)對象具有較大的發(fā)展?jié)摿?。　　本組教師容易接受新事物，新理念。　　不足：　　教師有意識與孩子進行互動，但是如何使互動變得積極有效，在這些互動中，有多少是有效的，有多少是簡單的重復(fù)或是無意義的回應(yīng)，在一節(jié)活動中時間又是如何有效地安排，這些都是一節(jié)活動成功的要素，在這方面我們還要進一步探討?！　”憩F(xiàn)：中班的幼兒在幼兒園已有一年半，比起小班的幼兒懂事，孩子和老師的互動多起來，但年齡小，知識面不是特別廣、又感到自己行，有時互動會非常被動?！　“咐?、文章的書寫對教師有一點的難度。教師的文化底蘊還要加強?！　”憩F(xiàn)：教師參加區(qū)里的比賽不積極，平時鍛煉的機會太少?！　〗處熤g的溝通太少，平時沒有集中備課，不了解自己的狀態(tài)和別的老師比是否是最佳的、及不了解別的班級幼兒的情況。　　表現(xiàn):備課沒溝通，信息封閉，只看到自己，沒看到別人?！　〈胧骸　W習《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求?！　∵M行互動活動采用多種形式進行，比如：游戲、區(qū)角、聊天等。督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性?！　∈煜げW會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。　　督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業(yè)務(wù)的學習，在工作中用先進理論指導(dǎo)教育教學實踐?！　∑綍r勤記筆記，多寫心得，多參加區(qū)里的活動，提高自己的水平。　　本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學、音樂、美術(shù)等學科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環(huán)節(jié)，集中制作教具，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，盡量達到每節(jié)課向開課一樣，做到盡善盡美?！　±^續(xù)進行一課二言活動?！　《?、教研活動安排　　中班組活動具體安排　　內(nèi) 容　　2月4日討論本學期教研組研究重點內(nèi)容　　討論5個大活動的分配及認領(lǐng)　　制定主題計劃　　制定3月份計劃　　游戲的分配及認領(lǐng)　　討論大主題的環(huán)境布置　　中班負責的櫥窗——美術(shù)　　會議記錄的記錄者確認(先手寫后打印)　　確認元宵活動的內(nèi)容和項目　　2月23日上交所有要交的內(nèi)容　　商討“三八”活動安排，活動牽頭人分配工作　　羅列三月份需要制作的教具　　商討如何有效的進行師生互動?！　?月30日上交上月材料　　商討親子春游的地點和方式，活動牽頭人分配工作　　制定4月份教學計劃　　羅列4月份需要制作的教具級分配　　教師準備文章　　4月27日上交上月的材料　　制定自理能力比賽的方案及分配班級?！　≈贫?月份教學計劃　　羅列5月份需要制作的教具　　5月26日上交上月材料　　商討“六一”游園活動的項目安排及人員分配　　制定6月份教學計劃　　羅列6月份需要制作的教具　　6月22日整理一學期的所有材料　　所有的教學材料歸檔　　制定下學期的教學計劃和總結(jié)第 19 頁 共 19 頁