【正文】 班計(jì)劃，組織小班年段教師開(kāi)展觀(guān)摩研討活動(dòng)?！　∷?、年段教研專(zhuān)題：　　主題探究活動(dòng)：幼兒園主題式課程的設(shè)計(jì)　　特色班活動(dòng)課題：本年段3個(gè)班級(jí)均定為識(shí)字特色班?！　∥?、月份安排：　　月份、內(nèi)容：　　9月　　討論制定各班幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，逐步養(yǎng)成幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的良好常規(guī)?！　≈贫甓谓萄杏?jì)劃，各班分析具體情況，依據(jù)教育目標(biāo)制定專(zhuān)題計(jì)劃和結(jié)對(duì)子培訓(xùn)計(jì)劃?！　?0月　　早操觀(guān)摩研討，并進(jìn)行觀(guān)摩后的討論、評(píng)析和修改?！　÷鋵?shí)特色班以及主題探究活動(dòng)的實(shí)施情況?！　^(qū)級(jí)觀(guān)摩活動(dòng)。　　11月　　反思：區(qū)級(jí)觀(guān)摩活動(dòng)情況?！　∮懻摚喝绾斡行У剡x擇、組織教育內(nèi)容？　　12月　　各班做好幼兒發(fā)展情況評(píng)估工作?！　∮懻摚涸鯓映浞掷米匀画h(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間？　　1月　　專(zhuān)題總結(jié)，文章交流。　　各班交流、推廣特色班進(jìn)展情況及經(jīng)驗(yàn)。　　2—3月　　組織教師分析調(diào)整、補(bǔ)充新學(xué)期各類(lèi)計(jì)劃的部分內(nèi)容?！　〗M織教師討論、創(chuàng)編新學(xué)期早操?！　橛變禾峁┙】?、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境?！　÷鋵?shí)專(zhuān)題計(jì)劃實(shí)施情況。　　4月　　早操觀(guān)摩研討活動(dòng)及觀(guān)摩后的討論與評(píng)價(jià)?！　?chuàng)優(yōu)環(huán)境觀(guān)摩研討及觀(guān)摩后的討論與評(píng)價(jià)?！　?月　　小班段半日活動(dòng)觀(guān)摩研討及觀(guān)摩后的討論與評(píng)價(jià)?！　÷鋵?shí)主題探究活動(dòng)情況?！　〗M織對(duì)幼兒發(fā)展情況的評(píng)估?！　∮懻摚喝绾卫脙和?jié)這一有利的教育資源？　　6月　　專(zhuān)題總結(jié)交流研討?！　W(xué)年教研工作總結(jié)。　　討論制定20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃。幼兒園教研計(jì)劃 篇9　　上學(xué)期幼兒園的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，教研工作開(kāi)展順利。在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，但教師的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)，對(duì)《綱要》、《指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性，在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，制定本學(xué)期教研工作:計(jì)劃：　　一、指導(dǎo)思想：　　以《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階?！　《⒅饕ぷ魉悸罚骸　〖訌?qiáng)專(zhuān)業(yè)研究，提高整體水平?！　〗處煹膶?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要不斷的豐富個(gè)人實(shí)踐知識(shí)，本學(xué)期，教研組將以行動(dòng)研究的方式為主，引導(dǎo)全體教師參與活動(dòng)。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，教研組制定完整的教研計(jì)劃，本期將對(duì)如何開(kāi)展主題及創(chuàng)設(shè)與主題相宜的環(huán)境、在體育活動(dòng)中鍛煉健康體魄進(jìn)行重點(diǎn)研究。確定每一次參加教研活動(dòng)的教師，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。　　理論學(xué)習(xí)，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)?！　∮變航處熂缲?fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà)。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來(lái)，需要花一部分時(shí)間進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》、《指南》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師知識(shí)面，掌握新知識(shí)，博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自——把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合?！　∝瀼貙?shí)施《綱要》、《指南》，研究解決實(shí)踐過(guò)程中的具體、真實(shí)、關(guān)鍵問(wèn)題?！　?1)繼續(xù)開(kāi)展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué)，注重教育活動(dòng)的整合，課程設(shè)置以幼兒的發(fā)展為本，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，課程目標(biāo)突出“終身教育觀(guān)、知識(shí)觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)”等，課程內(nèi)容為全面的、啟蒙的，課程結(jié)構(gòu)以“主題教學(xué)”的形式出現(xiàn)，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透?！　?2)根據(jù)《綱要》、《指南》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新重于掌握、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學(xué)問(wèn)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！　?3)密切家園聯(lián)系，做好家訪(fǎng)工作。辦好每期家教專(zhuān)欄，每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，繼續(xù)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì)?！　￠_(kāi)展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注幼兒，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：　　(1)觀(guān)摩交流，集中觀(guān)看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短?！　?2)公開(kāi)課教學(xué)，一方面是要促進(jìn)教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。課后大家一起討論，組織全體教師聽(tīng)一堂課，由公開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑?！　?3)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，我們將在五月份開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)評(píng)比，通過(guò)此次活動(dòng)，提高教學(xué)能力。　　三、各月活動(dòng)安排：　　三月份：　　各班制定并上交月計(jì)劃、周計(jì)劃?！　「靼嘀贫ú⑸辖话嗉?jí)工作計(jì)劃。　　發(fā)放至家長(zhǎng)一封信?！　〗M織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)?！　?duì)教師進(jìn)行《36歲幼兒發(fā)展指南》的培訓(xùn)?！　∷脑路荩骸　「髂昙?jí)組以主題形式開(kāi)展活動(dòng)?！　「靼嚅_(kāi)展區(qū)角的活動(dòng)?！　「靼嗉皶r(shí)添補(bǔ)、制作玩具。　　各班及時(shí)更換家園聯(lián)系欄?！　?duì)教師進(jìn)行《綱要》的培訓(xùn)?！　∥逶路荩骸　〗M織教師開(kāi)展“整合課程比賽”?！　〖议L(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)評(píng)比?！　?zhǔn)備“六一”活動(dòng)　　對(duì)教師進(jìn)行“如何提高課堂提問(wèn)有效性”培訓(xùn)。　　六月份：　　慶?！傲弧被顒?dòng)　　大班做好幼小銜接工作　　大班畢業(yè)典禮活動(dòng)?！　∑咴路荩骸　∽龊闷谀└黜?xiàng)結(jié)束工作?！　∽龊媒處煾黜?xiàng)考核工作。第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè)