【正文】 言表達能力的目的。 規(guī)范體育教師工作標準與流程，細化工作內(nèi)容與要求，提升體育教學(xué)的的質(zhì)量?！　∩钊肼鋵崙敉怏w育活動的流程與標準，開展觀摩與互學(xué)活動，提升戶外活動質(zhì)量?！　〗虒W(xué)質(zhì)量：　　具體目標：　　深入落實開放教育課程模式的相關(guān)流程與經(jīng)驗，全面提高保教質(zhì)量?！　∫哉Z言領(lǐng)域為重點形成系統(tǒng)、科學(xué)的各年齡段幼兒的具體發(fā)展指標，作為長期幼兒綜合能力考核的依據(jù)，并保證幼兒該領(lǐng)域的目標達標率90%以上?！　⌒纬煽茖W(xué)的開放教育課程家長參與管理的實施流程，解決如何利用家庭與社區(qū)資源實施素質(zhì)教育的問題?！　【唧w措施：　　出臺各年齡段幼兒語言發(fā)展評價指標，并在每學(xué)期期末開展幼兒語言能力測試，以保證幼兒達標率在90%以上?！　栏衤鋵嵳n程計劃的實施標準與流程，加大管理力度，促進保教質(zhì)量的提高。　　以自治家委會為牽頭，探索家長參與管理的實施流程，以凸顯開放教育的特色和理念。　　教科研：　　具體目標：　　1. 總結(jié)“十一五”各類課題的相關(guān)科研成果與課題經(jīng)驗?！　?. 完善科研檔案的管理。　　3. 力爭教師有質(zhì)量較高的專題研究文章、總結(jié)在市、區(qū)級以上的科研評選中獲獎，能在市、區(qū)級相關(guān)刊物上發(fā)表?！　?. 提升骨干教師的課題研究能力，保證研究實效性?！　【唧w措施：　　落實和完善科研工作管理流程和制度，保證教科研的實效性。　　總結(jié)課題經(jīng)驗，建立有價值的文章集、案例集、經(jīng)驗集，在園內(nèi)進行推廣與交流?！　》e極總結(jié)教科研過程管理資料，做到檔案資料齊全、規(guī)范，全面地體現(xiàn)研究的全過程。 聘請科研專家和科研室研究員對教師開展相關(guān)課題培訓(xùn)的研究，加強對科研骨干的培訓(xùn)與指導(dǎo)，使其作為區(qū)級課題的獨立承擔人能順利開展研究工作。　　教師隊伍建設(shè)：　　具體目標：　　進一步調(diào)整教師梯次培養(yǎng)目標，力求示范型教師達，骨干型教師達，成熟型教師達?！　￠_展技能技巧練兵活動，評選出園級示范標兵，力爭50%以上達到技能技巧考級優(yōu)秀標準?！　〖哟罄碚摽己?，力求達到教師專業(yè)考核合格率達100%以上，優(yōu)良率達80%以上?！　《ㄏ蚺囵B(yǎng)的教師，將學(xué)習到的理論進行教學(xué)實踐和展示，逐步形成特色?！　”Ｓ龁T持證上崗率達80% ，保健員大膽進行保健工作管理實踐，總結(jié)科學(xué)的管理方法?！　≈饕胧骸　⒔處煖蚀_定位，把不同層次的教師培養(yǎng)目標細化、具體化，使每個教師都能明確自主發(fā)展的方向，從而保證培養(yǎng)目標的有效落實?！　√剿骱涂偨Y(jié)促進各梯次教師專業(yè)成長的相關(guān)內(nèi)容和策略，建立符合幼兒園實際發(fā)展需求的教師培養(yǎng)體系?！　￠_展全園帶教活動，通過整體帶教，自助帶教，合作帶教等途徑，開展不同層次的帶教活動。保證教師培養(yǎng)目標的落實。　　以平行班組為單位推選示范班，形成引領(lǐng)?！　￠_展名師培養(yǎng)對象、區(qū)級中心教研組教師的示范課、匯報課活動，進一步發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用，帶動整體教學(xué)質(zhì)量的提高。　　規(guī)范外出培訓(xùn)的實施流程與要求，強化二級培訓(xùn)的力度，及時將好的信息與理念傳遞給每個教師，形成規(guī)范的制度，促進整體的學(xué)習?！　〖哟蠹w看課、評課的力度，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，促進教師課程　　開展教師技能技巧比武，評選“技能優(yōu)秀標兵”，帶動整體教師隊伍的技能技巧上水平?！　♂槍σ粓@兩址的特點，開展園本式“聯(lián)園互動”的教研活動，保證信息的溝通與交流?！　@內(nèi)開展“智慧杯雙評”初評活動，以促進兩支隊伍（中年、青年教師）的成長，推選優(yōu)秀教師參加區(qū)級的競賽?！　⊥晟普n程結(jié)構(gòu)，規(guī)范特色課程的管理，鼓勵教師形成專項課程特色，保證課程落實質(zhì)量。　　師德建設(shè)：　　具體目標：　　1. 落實師德建設(shè)方面的課題研究成果《教師如何創(chuàng)設(shè)有效的語言情境》，進行分析、檢查，突出研究的實效性?！　?. 開展我園區(qū)、園級師德優(yōu)秀教師與其他教師結(jié)對子的活動，發(fā)揮其輻射作用?！　?. 調(diào)動家長、幼兒共同參與教師師德建設(shè)的評估工作，且滿意率不得低于95%?！　≈饕胧骸　￠_展師德主題演講和征文活動?！　♂槍煹聦ｎ}開展教師有目的的讀書活動，推薦優(yōu)秀書目，并以讀書會的形式進行分享與交流?！　W(xué)期末開展家長滿意率測查，評選“我最喜歡的教師”，在家長中及時宣傳?！　￠_展“師德談心結(jié)對”活動，發(fā)揮師德優(yōu)秀教師的以點帶面的作用。幼兒園教研計劃 篇10　　一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想　　上學(xué)期我們按計劃完成了各項教學(xué)任務(wù)，順利通過了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗收，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處，如教師的理論素養(yǎng)有待提高，活動組織形式、內(nèi)容單一,評價環(huán)節(jié)開展不到位等。隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強學(xué)習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求。因此，本學(xué)期大班教研組的工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計劃為重點，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學(xué)習，將教研工作真正做到實處?！　《?、主要工作　　(一)加強理論學(xué)習，提高教師理論水平?！　∥覀儗⒎e極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項學(xué)習、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統(tǒng)一認識、明確學(xué)習的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合?！　」膭罱處煻嚅喿x《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等?！　∶课唤處煻家e極撰寫教育文章，教學(xué)反思，教育隨筆等，鼓勵教師積極大膽的撰寫案例分析等?！　?二)、抓好學(xué)習，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學(xué)活動時，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié)。教研組作為教師學(xué)習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習制度，形成一種學(xué)習氛圍。教研組的每次活動，都引導(dǎo)教師們學(xué)習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎(chǔ)?！　?三)開展各種活動，促進教研質(zhì)量的提高。　　公開課活動為了讓教師們有互相學(xué)習，取長補短的機會，本學(xué)期，本園也為我們提供了兩次公開課活動的機會，我們將認真對待，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風格。教師們也通過互相的學(xué)習觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。　　交流活動為了加快教師的專業(yè)成長，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實施《綱要》，通過公開課、交流等活動形式，讓有幼兒教育經(jīng)驗的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗，縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層的理解與思考?！　∪?、重視家園共育?！　「靼嗉皶r布置好家園聯(lián)系欄，在班級網(wǎng)站上及時發(fā)布班級動態(tài)，讓家長了解幼兒在園學(xué)習內(nèi)容。　　有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學(xué)習和修煉上。教師在本學(xué)期內(nèi)可邀請家長來聽隨堂課?！　〗Y(jié)合大班的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。　　提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗?！　∶鞔_分工與合作，組織好年級組的大型活動?！　〖訌姲嗉夐g的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力。　　提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)　　四、各月工作重點二、三月份　　擬定班級工作計劃、區(qū)域游戲計劃、戶外活動計劃、晨間活動計劃、“快樂一刻”計劃、雙休日活動內(nèi)容安排等?！　〖w備課，準備科學(xué)活動公開課活動?！　〖訌姵Ｒ?guī)教育。　　改編早操。　　建立家長公開欄，分發(fā)家園互動手冊，和家長討論如何做好孩子的幼小銜接工作?！　ьI(lǐng)幼兒參觀春天?！　∷脑路荨　⒓佑變簣@頭腦風暴：“區(qū)域操作”專題研討活動。　　互查區(qū)域活動材料投放，參加幼兒園區(qū)域活動材料評比?！　蕚涫〗逃龑W(xué)會“xx”課題中期展示活動?！　⒓尤珗@幼兒早操比賽?！　∝S富自然角，參加自然角投放評比。　　集體備課，參加美術(shù)公開課活動?！　∥逶路荨　⒓尤珗@“我運動、我快樂、我健康”親子模擬奧運活動?！　「靼嗑幣殴?jié)目，計劃、組織大班畢業(yè)匯演。　　教師教學(xué)隨筆、觀察反思記錄交流。　　帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)?！　×路荨　⒓佑變簣@區(qū)域精品活動評比。　　繼續(xù)編排節(jié)目，舉行大班畢業(yè)匯演，邀請大班家長參加。　　班主任撰寫老師的話?！　∽珜懓嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)、條線總結(jié)等?！　「靼嘤變耗芰Πl(fā)展期末評估?！　≌碚n題研究及教育教學(xué)資料，開展園內(nèi)教學(xué)文章評比活動。　　參加園內(nèi)優(yōu)秀教研組、優(yōu)質(zhì)班集體的評比活動。第 32 頁 共 32 頁