【正文】 會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。 (二 )加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 1。細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。 2。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等 情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的 .、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。 3。各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中。 4。創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò) 程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。 5。創(chuàng)設(shè)普通話語(yǔ)言環(huán)境，一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 6。幼兒園組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。如，各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng)、慶十一、迎中秋等系列活動(dòng)。 (三 )以園本教研為載體，開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 1。開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。 根據(jù)區(qū)幼教工作計(jì)劃及我園教師的實(shí)際，本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各級(jí)組以 “ 課例 ” 入手，每個(gè)級(jí)組提供一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，在本組內(nèi)開(kāi)展 “ 一課多研 ” 后，再向全園教師進(jìn)行展示，然后采 取 “ 參與式培訓(xùn) ” 的方式進(jìn)行交流研討，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課。 2。開(kāi)展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。 為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開(kāi)展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。 3。進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。 本學(xué)期將開(kāi)展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂(lè)等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。 四、具體安排 八月份： 1。 制定各項(xiàng)工作計(jì)劃、 “ 三表 ” 及幼兒一日生活常規(guī)要求 。 2。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。 3。迎接新生 。 4。制定幼兒一日生活常規(guī)要求 。 5。組織教師參加區(qū)幼兒教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及中級(jí)育嬰師和保育員免費(fèi)考證培訓(xùn)。 6。招生宣傳及注冊(cè)工作。 九月份： 注意新生入園的安全防護(hù)教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練 。 做好各年段的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛(ài)參與鍛煉 。 召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì) 。 各班常規(guī)教學(xué)檢查。 迎接區(qū)幼教工作檢查。 慶祝教師節(jié)系列活動(dòng) 教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 全園消防逃生演練 檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放 。 十月份： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念 。 大班段隨堂聽(tīng)課。 參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評(píng)選活動(dòng)。 “ 慶國(guó)慶 ” 游園活動(dòng)。 各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置 (國(guó)慶節(jié) )。 加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育 。 新教師公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng) 教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 十一月份： 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì) 中班段隨堂聽(tīng)課。 檢查各年段戶外體育器械材料的投放 。 全園性幼兒自理能力比賽。 教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 十二月份： 加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 。 教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 。 幼兒園常規(guī)工作檢查 。 “ 慶元旦 ” 閩南童謠比賽 。 小班段隨堂聽(tīng)課。 元月份： 各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置 (國(guó)慶節(jié) )。 做好期末各項(xiàng)工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔 。 制訂新學(xué)期的各種計(jì)劃 。 加強(qiáng)假期安全教育工作，做好家訪工作 。 幼兒安全離園，開(kāi)始假期生活 。 最新秋季幼兒園教研工作計(jì)劃模板篇 10 一、對(duì)上學(xué)期工作的情況分析： 優(yōu)勢(shì)： 通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí) “ 面對(duì)面，難開(kāi)口 ” 的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)。 教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在觀摩活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心，力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案。 教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實(shí)施過(guò)程中有了初步的整合意識(shí)，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 (幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等 )。 不足： 對(duì) “ 主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè) ” 可以進(jìn)行更為深入的研究，可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的 教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多能力的提升。 教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視 “ 教具投放的使用價(jià)值 ”“ 幼兒座位安排 ” 等細(xì)節(jié)問(wèn)題，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng) 。忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥，過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。 二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想 深入貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門(mén)的指示，堅(jiān)持以 “ 幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本 ” 的教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要 的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。 三、本學(xué)期工作目標(biāo) 以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續(xù)嘗試新課程改革。 認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 以課題為抓手，繼續(xù)課題研究工作。以點(diǎn)帶面，積極走 “ 以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng) ” 的道路，深入開(kāi)展教育科研，凸顯我園特色。 四、主要工作及措施 (一 )強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系 建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 各班繼續(xù)辦好《家長(zhǎng)園地》，提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，每月 1 日、 15 日更換《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容，并做好記錄。與此同時(shí)，還要扎實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，力求形成家園教育合力。 (二 )強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。 立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。 豐富幼兒戶外活動(dòng)。豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。 (三 )深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 落實(shí)《綱要》和《指南》精神，實(shí)踐新課改，針對(duì)教材的使用，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng) 觀摩重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即： (1)師幼關(guān)系要融洽 (2)活動(dòng)氣氛要活躍 (3)教育目標(biāo)要明確 (4)教育方法要靈活 。四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表?yè)P(yáng) 。四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評(píng)。 創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。每位老師 (1)、要充分利用教室、寢室、 走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。 (2)、要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。 (3)、要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。 (4)、要注重綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。 繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料。 (四 )以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展 本學(xué)期我們將 從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的 .科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) ―― 與《綱要》、《指南》接軌。 在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，相互提高的目標(biāo)。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量。 聆聽(tīng)窗外聲音 ―― 與大師對(duì)話。 我們 將繼續(xù)通過(guò)各種形式來(lái)開(kāi)闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在 “ 活動(dòng)設(shè)計(jì) ” 和 “ 教學(xué)后反思 ”的能力。提高教師的教育和研究能力。 注重教學(xué)反思 一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。 立足課題研究 本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問(wèn)題入手，積極尋找新思想和新策略來(lái)嘗試解決問(wèn)題，提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力，有 效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。同時(shí)將著力組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽，積極向各類(lèi)報(bào)刊投稿，進(jìn)一步加大幼兒園教育教學(xué)、教科研工作的宣傳力度。 抓實(shí)教學(xué)常規(guī) a、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。 b、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽(tīng)隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教 學(xué)質(zhì)量。 五、逐月工作安排 八月份： 制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃 。 各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃 。 開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作 (環(huán)境布置、律動(dòng)操的編排等 ) 生態(tài)體驗(yàn)式新生家長(zhǎng)會(huì) 九月份： 做好幼兒一日常規(guī)教育 。 召開(kāi)教研組會(huì)議、課題組專(zhuān)題會(huì)議 各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 隨堂聽(tīng)課。 參加全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 十月份： 課題活動(dòng) 隨堂聽(tīng)課。 。 各教研組進(jìn)行工作小結(jié)。 “3 6 歲幼兒發(fā)展指南 ” 培訓(xùn) “ 九九重陽(yáng)愛(ài)老人 ” 十一月份： 課題組會(huì)議。 家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。 全園性教研活動(dòng)。 隨堂聽(tīng)課。 “3 6 歲幼兒發(fā)展指南 ” 培訓(xùn) 十二月份： 開(kāi)展家長(zhǎng)參與教育教學(xué)活動(dòng)。 各班做好迎新年活動(dòng)準(zhǔn)備。 各課題組活動(dòng)。 元月份： 慶 “ 元旦 ” 活動(dòng)。 做好幼兒園綜合評(píng)估工作 。 撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)。 完成各類(lèi)總結(jié) 。 各課題組進(jìn)行工作小結(jié) 。 做好各項(xiàng)資料的整理歸類(lèi)