【正文】 撰寫幼兒評語。 家長半日活動開放。 各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃 。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。 加強理論學(xué)習(xí) ―― 與《綱要》、《指南》接軌。每位老師 (1)、要充分利用教室、寢室、 走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。 落實《綱要》和《指南》精神，實踐新課改，針對教材的使用，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，本學(xué)期的教學(xué)活動 觀摩重點放在語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域。 各班繼續(xù)辦好《家長園地》，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，每月 1 日、 15 日更換《家長園地》內(nèi)容，并做好記錄。 三、本學(xué)期工作目標 以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。 教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在觀摩活動的實施過程中，教師們凸現(xiàn)出極強的責(zé)任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計出能讓幼兒自主活動、發(fā)展的教學(xué)方案。 “ 慶元旦 ” 閩南童謠比賽 。 各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置 (國慶節(jié) )。 召開期初家長會 。 4。 本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。 (三 )以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長 1。 4。細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。 二、工作重點 1。 特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、電子琴等特色課程，開發(fā)幼兒多方面 素質(zhì)發(fā)展。 (四 )游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣 由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。 (二 )加強教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平 統(tǒng)一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料。 (二 )加強專題研究提升教研水平。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強，學(xué)習(xí)、討論氛圍 不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。 完成各類總結(jié)，制定下階段工作計劃。 開展家長會，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園。 組織學(xué)習(xí)有關(guān) “ 評課 ” 的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達成共識的具體問題進行 “ 教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略 ” 專題研究，有針 對性的提高教師評課質(zhì)量。 召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷 召開 “ 課題研討會 ” 。向家長開放半日活動一次。在平行班之間開展互聽互評課活動。 為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。 以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平 (1) 規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。 (1)在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。 一、本學(xué)期的工作重點： (1)用 “ 以教師發(fā)展促幼兒成長 ” 的園本管理理念帶動 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。 ，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細則，并以此為準繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課，并做好聽課記錄。 (三 )游戲與 教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣 ，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。增設(shè)突發(fā)事件操練等活動，增強幼兒自我保護意識。 加強安全管理工作，是幼兒園的首要工作，牢記 “ 安全第一 ” 是一切幼教工作的保障。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，盡量做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。對生病的幼兒要注意觀察， 細心照顧，對一日的活動量要適度調(diào)節(jié)。 認真貫徹落實《綱要》精神，按照幼兒園教育目標，針對大、中、小幼兒的特點及各班幼兒發(fā)展情況，各班主任擬定出學(xué)期工作計劃，做到月、周、日工作目標明確，在實施教育教學(xué)活動中要富于生活、游戲中 。 教師生活：激發(fā)教師的 39。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，園長參與實踐教育教學(xué)第一線。 一、指導(dǎo)思想： 以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 (試行 )精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，科學(xué)合理組織幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，爭創(chuàng)一流服務(wù)。 (2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。 二、教研重點加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平 教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。 參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動 。 全園啟動 “ 早讀書 ” 儀式 。 參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn) 。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。 學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入。 二、加強教科研工作，積 極搞好園本研究 教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。 評比優(yōu) 秀班集體 。 各教研組進行工作小 。 園本教研課評比。 各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動 。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次 。在平行班之間開展互聽互評課活動。 為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。 以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平 (1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。 (1)在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。 一、本學(xué)期的工作重點： (1)用 “ 以教師發(fā)展促幼兒成長 ” 的園本管理理念帶動 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。最新秋季幼兒園教研工作計劃模板（ 10 篇） 所接觸過的秋季幼兒園教研計劃都是什么樣子的呢 ?時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。 (2)每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學(xué)質(zhì)量。 園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教 研活動中進行討論 。 本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。 開展班級交流活動 開學(xué)初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。向家長開放半日活動一次 。 召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷 召開 “ 課題研討會 ”。 組織學(xué)習(xí)有關(guān) “ 評課 ” 的專題文章，合教學(xué)案例中教師達成共識的具體問題進行 “ 教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略 ” 專題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。 開展家長會，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園。 完成各類總，制定下階段工作計劃 。扎扎實實抓教科研，在 “ 研 “ 字上下功夫，實實在在 地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)， “ 家長園地 ” 向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。設(shè)立 “ 家長信箱 ” ，積極采納家長的好建議。 開展 “ 我愛老師、我愛阿姨 ” 的思品 。(擬選出大班幼兒讀書展示 ) 參加安海學(xué)區(qū) “ 觀摩研討活動 ”。 十二月份： (推進月 ) 舉行班主任老師 “ 主題課程教學(xué)片段 ” 說課評比 舉行阿姨保育工作操作表演賽活動 多渠道開展老師、家長、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動 。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。 (4)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨 筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。 二、工作目標： 在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設(shè)。 班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。積極性，滿足青年人的生活情趣，每月定期開展豐富多彩的文體活動，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個教師的精神家園。 創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話。 (三 )衛(wèi)生保?。汉葑ヂ?實，強化責(zé)任 做好保健衛(wèi)生工作，做細做實，嚴格規(guī)范。 老師與家長的角色。必須做到落實安全制度，實行責(zé)任制，深入日常管理。每月安全一總結(jié)，學(xué)習(xí)好的做法，互學(xué)互用。 《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。強調(diào)對幼兒進行普通話教學(xué)，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學(xué)，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。 ，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的 `研討方式有： (1)分年級組研討。 ，善于總結(jié)。 (2)每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學(xué)質(zhì)量。 園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論。 本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。 開展班級交流活動： 開學(xué)初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、