【正文】 。 各教研組進行工作小 。 一月份： 做好幼兒園綜合評估工作 。 十二月份： 召開主題研討活動 “ 教學(xué)與反思 ”( 實例分析與研討 )。 舉行幼兒園半日活動研討 。 多媒體課件制作 (powerpoint)培訓(xùn) 。 隨堂聽課 。 開始隨堂聽課 。 (3)本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。設(shè)立“ 家長信箱 ” 、 “ 家長問卷調(diào)查表 ” 。 四、以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。 三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)， 提升教師的專業(yè)素質(zhì)。 嘗試開展全園性的主題活動，以《細則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄。 (2)開展各項有趣的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程，教師豐富課堂，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂中成長。抓住 “ 走 出去 ” 的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師 “ 對子 ” 的機會，擴大教師的視野，學(xué)習別人的長處， “ 多問，多學(xué)，多實踐 ” 逐步提高教師的教育教學(xué)水平。對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。 (5)組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動。 (3)針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體 ，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革 。下面是小編給大家整理的最新秋季幼兒園教研工作計劃模板，僅供參考希望能幫助到大家。 最新秋季幼兒園教研工作計劃模板篇 1 上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了 “ 以教師發(fā)展促幼兒成長 ” 的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進行教育教學(xué)工作反思上，強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。分層次對教師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效 的探索。 二、主要工作及措施 以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。 (3)在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性 為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主對，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新 教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。 (3)堅持理論引領(lǐng)。 (5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。 (1)針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。 (3)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的 “ 六項技能 ” 競賽，提高教師的基本教育技能。 (4)以《走進綱要》知識競賽為契機，在學(xué)習、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思，一 切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學(xué)方法。 (1)開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。積極采納家長的 好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動 。 五、主要工作安排 九月份： 制定幼兒園教學(xué)、科研工作計劃 。 環(huán)境布置更新 (合主題教學(xué)和課題 )。 外出觀摩幼兒園教學(xué)活動 。(待定 )。 優(yōu)秀教育隨筆評比活動 。 各年級教師進行課題實踐課 。 撰寫幼兒評語，評選好孩子 。 學(xué)期教育教學(xué)考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。調(diào)動教師的積極性，主動地參與研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的 `測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。 三、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。 四、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切實做好家長工作。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時更改 “ 家園聯(lián)欄 ” 。 繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的活動如 “ 節(jié)約從我做起 ” 、慶祝教師節(jié)、元旦等，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習慣。 九月份： (規(guī)范月 ) 做好新舊生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生熟悉周圍環(huán)境，以使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活 。 啟動周四教研日 。 各段主題課程教研交流活動 。 各班段成立家委會，并報送園領(lǐng)導(dǎo)備案 。 大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交 流活動 。 各段早操評比活動 。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點。 (2)進一步學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。 扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 建立教研活動輪值制。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。一流教育，辦社會滿意、家長放心、孩子成才的幼兒教育。 管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風激發(fā)幼兒教師工作內(nèi)驅(qū)力。 師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi) 涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。四是創(chuàng)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。 思想上：教研合一，教中有研，研不離教。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。 樹立一日活動都是課的教育思想，科學(xué)合理設(shè)計幼兒一日活動，各環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育的目標，做到集體活動，小組活動和個別活動有機結(jié)合，注意保教結(jié)合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得或觀察日記中。 教師對每位來園幼兒進行全日制觀察，記錄好來園幼兒人數(shù)，幼兒健康和當天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。第一，做好一日常規(guī)保育工作，如晨檢、衛(wèi)生保健、洗手、入廁等，都要做細做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進行抽測檢查。 與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。 多樣化家園互動模式。 (五 )安全教育：強化意識，警鐘長鳴。 落實安全管理制度。加強大型玩具的安全檢 查，杜絕事故發(fā)生。 按照本園安全工作計劃，細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習、培訓(xùn)活動，做到業(yè)務(wù)學(xué)習目標明確、計劃可行、成效顯著。 ，組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！啡珕T讀書系列活動。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動。 ，教師通過在 “ 游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲 ” 的教育方法，注重幼兒個性 的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。 (四 )規(guī)范教研制度，扎實開展教研活動 “ 周四教研日 ” 和 “ 每聽必評 ” 兩項制度。對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積 累 (備查 )，避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。課后及時與本班老師進行交流，并給予評價。 (五 )教研活動安排： 8 月 30 日：段教師集體備課，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容、編排早操 各段長 第一周：學(xué)習《幼兒園保育教育活動常規(guī) 》 許秋貞 第二周：傳達本學(xué)期保教、教研工作任務(wù) 許秋貞 第三周：幼兒園區(qū)域活動的設(shè)置與指導(dǎo) 許秋貞 第四周：《指南》引領(lǐng)下的幼兒園體育改革 許秋貞 第五周：國慶節(jié)停 第六周：互聽課活動 結(jié)構(gòu)游戲 許秋貞、顏明明 第七周：互聽課活動 結(jié)構(gòu)游戲 許秋貞、高曉萍 第八周：互聽課活動 — 表演游戲 許秋貞、黃文玉 第九周：互聽課活動 — 表演游戲 許秋貞、肖一萍 第十周：互聽課活動 — 表演游戲 許秋貞、王小蝶 第十一周：互聽課活動 — 表演游戲 許秋貞、陳雪玲 第十二周：互聽課活動 — 表演游戲 許秋貞、伍建如 第十三周：互聽課活動 — 體育活動 許秋貞、顏雪霞 第十四周：互聽課活動 — 體育活動 許秋貞、林迎迎 第十五周：互聽課活動 — 體育活動 許秋貞、高芳瑩 第十六周：互聽課活動 — 美術(shù)活動 許秋貞、許滿清 第十七周：互聽課活動 — 體育活動 許秋貞、陳曼涼 第十八周：停元旦 第十九周：互聽課活動 — 表演游戲 許秋貞、周萍 第二十周：互聽課活動 — 表演游戲 許秋貞、顏亞勉 第二十一周：進行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵教師提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點 許秋貞 最新秋季幼兒園教研工作計劃模板篇 6 上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位 教師的實際出發(fā)，確立了 “ 以教師發(fā)展促幼兒成長 ” 的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進行教育教學(xué)工作反思上，強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。分層次對教師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。 二、主要工作及措施： 以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。 (3)在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性 為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課 評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。 (3)堅持理論引領(lǐng)。 (5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。 (1)針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。 (3)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的 “ 六項技能 ” 競賽，提高教師的基本教育技能。 (4)以《走進綱要》知識競賽為契機，在學(xué)習、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思 ，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學(xué)方法。 根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次。各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。 各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動。 舉行 “ 優(yōu)秀教學(xué)活動案例評比 ”