【正文】 的需要。這兩個學期以來，我們教研組在環(huán)境、主題布置方面都非常認真，有自己的創(chuàng)想，也在不斷探索著區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和開展。提高全組教師的教育教學水平。讓各個年段的幼兒都能表現(xiàn)出自己的水平，體現(xiàn)良好的英語學習氛圍?！　〖皶r布置與教學內(nèi)容相關(guān)的英語角環(huán)境。在研究活動中可以比較不同的教學策略、嘗試新的教學方法和組織形式、研討教學中的困惑、存在的問題及目標的價值取向等等。此外，還會有針對英語教師的英語日常用語測試?！　∪⒂⒄Z組教研工作具體措施：　　有目的有計劃的組織英語教師加強自身學習，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法、學法，鼓勵教師積極參加英語等級考試。教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境。英語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高?！　±^續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”、慶祝教師節(jié)、元旦等，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習慣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時更改“家園聯(lián)欄”?！　∷摹淞⑷娜鉃榧议L服務(wù)的意識，切實做好家長工作?！　∪?、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。調(diào)動教師的積極性，主動地參與研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料編寫，保質(zhì)保量進行課題實施。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于幼兒園教研計劃模板匯編10篇關(guān)于幼兒園教研計劃模板匯編10篇 幼兒園教研計劃 篇1　　以《指南》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。　　二、加強教科研工作，積極搞好園本研究　　教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證?！　∶鞔_4K目標和任務(wù)積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩、研討活動，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學筆記，并定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在的實際問題?！　W期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入?！　?新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。　　七、月份工作重點　　八月份：（整頓周）　　整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設(shè)置；　　PPT培訓《36幼兒學習與發(fā)展指南》、《幼兒教師職責》、《幼兒園安全制度》《環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等　　做好各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作及區(qū)角豐富工作；　　召開新生家長會；　　九月份：（規(guī)范月）　　做好新舊生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生熟悉周圍環(huán)境，以使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活；　　參加《指南》數(shù)學領(lǐng)域的培訓；　　開展“我愛老師、我愛阿姨”的思品主題教育活動；　　班級環(huán)境布置評比；　　啟動周四教研日；　　舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”　　中大班期初家長會；　　十月份：（穩(wěn)定月）　　全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛國教育活動；　　組織全員培訓打擊樂和大合唱指導方法；　　各段主題課程教研交流活動；　　全園啟動“早讀書”儀式；（擬選出大班幼兒讀書展示）　　參加學區(qū)“觀摩研討活動”；　　檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況；　　各班段成立家委會，并報送園領(lǐng)導備案；　　十一月份：（交流月）　　各班結(jié)合日常禮儀教育，開展師風、品德交流活動；　　召開家長委員會交流活動；　　中大班段舉行“快樂識字接龍”比賽交流活動；　　大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動；　　參加鎮(zhèn)半日開放教研活動；　　十二月份：（推進月）　　舉行班主任老師“主題課程教學片段”說課評比　　舉行阿姨保育工作操作表演賽活動　　多渠道開展老師、家長、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動；　　冬季衛(wèi)生保健講座《健康我來做》，現(xiàn)場組織老師和保育員及家長進行衛(wèi)生保健現(xiàn)場問答活動；　　各段早操評比活動；　　評選優(yōu)秀“游戲指導”活動隨筆?！　《⒂⒄Z教研的目標：　　幼兒英語教育的總目標定位在：　　創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣，通過英語教育促進幼兒全面發(fā)展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發(fā)幼兒濃厚的學習興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣。為幼兒營造一個色彩鮮艷，寬敞明亮的教室，方便幼兒學習和游戲?！　〗處熡⒄Z培訓。　　各班要突出英語教學特色，有步驟的開展英語教學，培養(yǎng)幼兒的英語學習興趣，要在一日生活的各個活動中滲透英語，加強幼兒的口語表達能力，多與幼兒用英語交流，讓幼兒在輕松自由的氛圍中自然習得，突出我園的英語教學成果。目的是使教師在研討的過程中，強化理論與實踐的結(jié)合，養(yǎng)成反思的習慣，加強教師之間的合作，促進教師自主地發(fā)展?！　〗虒W內(nèi)容。各班英語教師組織相關(guān)主題活動，讓幼兒了解西方國家的習俗和風情，開拓視野，培養(yǎng)國際情操，更早的與世界接軌?！　《⒔萄鞋F(xiàn)狀分析：　　今年中大班教研組一共有正式成員7名，其中機動成員1名。這個學期重點圍繞《指南》中的五大領(lǐng)域開展的課前活動的準備、活動的組織、活動的反思等方面進行交流和分析，結(jié)合《指南》的反復研讀，規(guī)范一日工作，提高保教質(zhì)量?！　》e極配合領(lǐng)導，開展各項爭創(chuàng)活動，提升幼兒園的聲譽的同時它提升教師的自身素質(zhì)?！　?3)開展技能培訓，扎實教學基本功、　　教師積極參與園本培訓，勤于基本功練習，教師之間取長補短。進一步加強班級教育教學及一日生活組織的常規(guī)管理，做到活而不亂。豐富區(qū)域、確保每周兩次區(qū)域活動的有效開展。認真做好集體備課工作，活動前、活動后教研組成員積極參與，共同探討，互相交流，對活動提出建設(shè)性意見，爭取使每位老師都上好自己的集體公共課。平時，如有自己年級組老師參加外出聽課的機會，在教研活動時，請外出聽課的老師談?wù)劼犝n后感或反思課堂教學，并與組內(nèi)人員共同分享?！　?六)積極做好家園溝通，實現(xiàn)家園同樂　　教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效，為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況。面對嚴峻的挑戰(zhàn)，教育必須加強世界性的合作，加強不同文化之間的交流。本學期成立英語教研組，力圖通過一些里有計劃的組織活動，豐富本園的英語教學理論與實踐，豐富教學手段以次提高英語教學質(zhì)量?！　《?、英語教研的目標：　　幼兒英語教育的總目標定位在：創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣，通過英語教育促進幼兒全面發(fā)展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發(fā)幼兒濃厚的學習興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣。（3）使幼兒能聽懂老師用英語發(fā)出的簡單指令，并能用簡單動作做出反應(yīng)。（2）能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語?！　〈蟀啵海?）能完成多個連續(xù)的英語指令。（5）能用簡單的英語表達自己的感受。　　三、英語教研課題：　　幼兒英語教學方法探究（豐富相關(guān)的幼教理論，以改進創(chuàng)新教師的教學方法）　　心理學告訴我們，嬰幼兒認知事物是隨年齡的增長經(jīng)過大腦，由右半球向左半球轉(zhuǎn)移的過程，嬰幼兒認知事物不同于成人，他們是先記憶后理解，先整體后局部的一個過程。幼兒在情景中學英語容易理解其意義，便于記憶和積極使用。此外拓寬原來集體教學中模擬的語言情景，豐富在現(xiàn)實情景中直接學習，力求教無痕跡。如：我們在孩子的早操音樂、體育鍛煉中都用英語口令，讓孩子在教師的肢體語言中直接了解其意，而后讓能說的開口跟讀、使用，由于每天重復，英語口令掌握早晚差異的39?！　∮變簣@英語教研計劃，　　將英語學習與人際交往相結(jié)合語言的誕生離不開交流，尤其是口語更是人們用來直接交流的工具。如我們經(jīng)常把孩子們帶到社區(qū)的各個地方，商店、圖書館、公園等，讓孩子與各類人員交流，大大的提高了孩子們用英語進行交流的能力。Seeyoulater。這樣就造成了孩子的“物體—中文—英語”的三段式思維，專家告訴我們，如果節(jié)省其中一個環(huán)節(jié)就可以大大的提高幼兒英語學習的效益。對于一些英語基礎(chǔ)較好的孩子，我們則利用Bigbook與猜謎的形式，通過“l(fā)ong————yellow————sweet”，再配上教師的手勢讓孩子經(jīng)過一系列的猜想得到香蕉的形象，進而聽到老師的發(fā)音“banana”。我們抓住了孩子學習英語的年齡特點、抓住英語學習的科學性，孩子們學習愉快、樂意開口，我們希望早期的英語學習對孩子終身的興趣能有積極的影響?！　?。組織新教師每月一次的觀摩老教師的新授課活動，學習教學流程以及教學方法，點評中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足，及時改正。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流?！　?0月份：　　（1）積極創(chuàng)設(shè)班級英語角，以充實區(qū)域活動內(nèi)容，增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關(guān)的英語單詞，讓孩子置身于學習英語的良好氛圍中?！　。?）集體備課，學習新授課的準確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法。充分挖掘每個游戲的作用，以游戲為基本組織形式，充分調(diào)動幼兒學習的積極性，指導以后的游戲教學。組織集體聽三節(jié)課（大、中、小各一節(jié)）　?。?）教研組計劃總結(jié)　　為了適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的教學形勢的需要，認真