【正文】 ，確立了 “ 以教師發(fā)展促幼兒成長 ” 的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領會新《綱要》精神的基礎上，將重點放在指導教師如何進行教育教學工作反思上，強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。 (5)組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動。 嘗試開展全園性的主題活動，以《細則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄。 四、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。 隨堂聽課 。 一月份： 做好幼兒園綜合評估工作 。 積極組織教師外出學習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。 召開新生家長會 。 中大班段舉行 “ 快樂識字接龍 ” 比賽交流活動 。具體內(nèi)容有： (1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。幼兒園一切工作以促進幼兒 發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。 實踐中：在 “ 存精、吸納、創(chuàng)新 ” 的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。本學期將開展多種形式的家園互動活動，多方位，多渠道地讓家長參入幼兒教育，了解 家長需求，辦人民滿意的幼兒園。學會處理突發(fā)事件，大事化小，小事化了。并結合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。 ， “ 推門聽課 ” 的制度，督促規(guī)范一日保教工作，教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。 (5)組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動。 嘗試開展全園性的主題活動，以《細則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄。 四、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作： (1)開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 外出觀摩幼兒園教學活動。 撰寫幼兒評語，評選好孩子。 繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。并結合適當?shù)陌踩逃?，增強幼兒自我保護意識和能力。 (五 )加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、英語等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。 三、具體措施 (一 )加強師德建設，全面提高教師素質(zhì)。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。 3。 九月份： 注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓練 。 教研階段小結及業(yè)務學習 。進一步提高我園教師的教學質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。 繼續(xù)建構幼兒個人成長檔案，建立科學的適合幼兒發(fā)展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關資料。業(yè)務園長、保教主任堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑、方法，提高教 學質(zhì)量。 元月份： 慶 “ 元旦 ” 活動。 隨堂聽課。同時將著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽，積極向各類報刊投稿，進一步加大幼兒園教育教學、教科研工作的宣傳力度。 (3)、要注重活動的趣味性。本學期將繼續(xù)舉行家長開放日活動，力求形成家園教育合力。 不足： 對 “ 主題環(huán)境的創(chuàng)設 ” 可以進行更為深入的研究，可結合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的 教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。 新教師公開教學觀摩活動 教研階段小結及業(yè)務學習 十一月份： 加強政治學習，提高教師素質(zhì) 中班段隨堂聽課。 5。 根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際，本學期重點探討數(shù)學領域的研究，各級組以 “ 課例 ” 入手，每個級組提供一個數(shù)學教學活動，在本組內(nèi)開展 “ 一課多研 ” 后，再向全園教師進行展示，然后采 取 “ 參與式培訓 ” 的方式進行交流研討，評選優(yōu)質(zhì)課。 2。 2。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力 游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在 “ 游戲中學，在學中游戲 ” 的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識默認分類。 四、工作安排： 九月份： 教師制定工作計劃、課題計劃 交流班級計劃、課題計劃 家園聯(lián)系欄布置檢查 十月份： 業(yè)務政治學習 案例分析、剖析相關問題 區(qū)域布置 十一月份： 區(qū)域材料評比 每師一課 小班專題研討活動 十二月份： 外出學習 外出學習經(jīng)驗交流活動 中班專題教研活動 教師的記錄、備課檢查 一月份： 大班專題研討活動 各類總結交流 各項評比檢查 最新秋季幼兒園教研工作計劃模板篇 8 一、指導思想： 本學年，本園共有五十幾個小朋友，分為四個班，班生規(guī)模較小。 三、工作要點及措施： (一 )繼續(xù)深入學習， “ 綱要 ” 的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善 “ 教 ” 與 “ 學 ”的方式。 各年級教師進行課題實踐課。 環(huán)境布置更新 (結合主題教學和課題 )。本學期，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。 (2)開展各項有趣的活動，嘗試構建適合本園的園本課程，教師 豐富課堂，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學有所得，在快樂中成長。 (3)針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、早操、創(chuàng)造性游戲。 ，進一步學習《指南》，對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。遵循保教結合的原則，身心健康發(fā)展。教室要注重消毒、防病的過程工作，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。 (二 )教育教學：立足實際，提高質(zhì)量 園部工作重點：圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下功夫，樹立經(jīng)營幼兒園的新理念，加強園舍建設與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務創(chuàng)辦一流的幼兒園。 (1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。 檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況 。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動 。 進行幼兒園課程改革，帶領教師學習和探索開展 3S 課程的方法與途徑。 十二月份： 召開主題研討活動 “ 教學與反思 ”( 實例分析與研討 )。 開始隨堂聽課 。本學期，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。 (2)開展各項有趣的活動，嘗試構建適合本園的園本課程，教師豐富課堂，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學有所得，在快樂中成長。 (3)針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。 (3)在指導策略上，注重自主性，互助性 為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主對，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學研究，使新 教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。 (3)加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的 “ 六項技能 ” 競賽，提高教師的基本教育技能。 五、主要工作安排 九月份： 制定幼兒園教學、科研工作計劃 。 優(yōu)秀教育隨筆評比活動 。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時更改 “ 家園聯(lián)欄 ” 。 各段主題課程教研交流活動 。本學期教研工作主要有以下幾點。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。四是創(chuàng)建一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。 教師對每位來園幼兒進行全日制觀察，記錄好來園幼兒人數(shù)，幼兒健康和當天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。 (五 )安全教育：強化意識，警鐘長鳴。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，做到業(yè)務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。 (四 )規(guī)范教研制度，扎實開展教研活動 “ 周四教研日 ” 和 “ 每聽必評 ” 兩項制度。分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。 (3)在指導策略上，注重自主性，互助性 為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課 評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。 (3)加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的 “ 六項技能 ” 競賽，提高教師的基本教育技能。 各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動。 各教研組進行工作小結。從環(huán)境創(chuàng)設方面分析，教師對 “ 綱要 ” 的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務，孩子自主參與性不夠。 (四 )加強創(chuàng)建特色幼兒園的研究 提高分區(qū)活動效能。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。 最新秋季幼兒園教研工作計劃模板篇 9 一、指導思想 本學期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 (二 )加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量 1。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。迎接新生 。 “ 慶國慶 ” 游園活動。 最新秋季幼兒園教研工作計劃模板篇 10 一、對上學期工作的情況分析： 優(yōu)勢： 通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時 “ 面對面，難開口 ” 的困境，使學習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點。 四、主要工作及措施 (一 )強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系 建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 創(chuàng)設豐富的