哈佛經(jīng)理人生角色(doc22)-經(jīng)營管理-資料下載頁
2025-08-06 13:23本頁面
【導(dǎo)讀】貝殼與一般在海中可見的珊瑚、海草的圖樣一起出現(xiàn)在杳無人跡的山上?為什么雷聲比形成。它的緣由持續(xù)得更久?為什么閃電的出現(xiàn)只須剎那，但在雷聲傳達前卻要經(jīng)過一段時間?于水，為何掀起層層漣漪?這些使我感到迷惑的問題及不可思議的現(xiàn)。象，一直引我深思。為產(chǎn)生新的構(gòu)想，必須要有充足的資料——如事實、理論、概念、規(guī)。則、資料、感覺、印象等。優(yōu)秀的探險家絕不會老在同一個地方兜圈子，那就象是在已經(jīng)挖?？樟说牡V床掘礦。但假如能以好奇心探求新的領(lǐng)域，就可不斷發(fā)現(xiàn)原料的新礦床是那么豐富。地引發(fā)采集的欲望。因此各位應(yīng)該從已經(jīng)習慣了的路上走開，到一個未知的領(lǐng)域去，并向廣。闊世界打開你隱閉已久的心房。如此說來，優(yōu)秀的探險家必然具有積極敏感的“探究之心”，具有“探究之心”的人深知自己找來的材料，有從此一形。象這樣的人不論到機場、博物館，或其他任何地方。廣，變異愈大，所產(chǎn)生的構(gòu)想則可能愈具獨創(chuàng)性。輾轉(zhuǎn)運用到自己的范圍之內(nèi)而產(chǎn)生。
【正文】 4 頁 共 18 頁 (1)假使我們最主要的目的并非利益而在于對顧客的服務(wù)，一切令人不悅的現(xiàn)象是否會因此改觀呢 ?年終獎金會因顧客的抱怨減 少而提高嗎 ?是否必須真正深入顧客的喜好，去預(yù)測明年春天他們將喜愛什么款式的產(chǎn)品 ? (2)如果限定每個人一生中說話的次數(shù)，人們會把話說得更正確嗎 ?政治家該怎么辦 ?是否會找到其他的表達方式來取代 ?人們會因此而穿著更艷麗的衣服嗎 ? (3)假使在睡眠狀態(tài)中也能夠做庭院除草、清洗碗盤、粉刷墻壁等工作，生活會有所不同嗎 ?怎樣的不同 ? (4)如果四十歲以后的種種老化現(xiàn)象不會在外表顯露出來，人類社會將變成怎樣的局面 ? (5)假如衣服可食，世界會是什么樣子 ?流行將因作物盛產(chǎn)期的不同而瞬息萬變，人與人之間交談的 內(nèi)容也會令我們感到詫異吧 —— “ 要不要吃我的襪子 ?” 、 “ 想不想到麥當勞買衣服 ?” (6)貓咪向鳥兒拉壽險的情況會很驚險嗎 ? (7)在高中學(xué)習生物的學(xué)生如果獲得自身的尸體而加以解剖，會奇妙得令人瘋狂嗎 ? 中國最大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權(quán)歸原作者所有 ) 第 15 頁 共 18 頁 他們將因此而認識人類的內(nèi)在與外在，或感到珍視自己身體的重要嗎 ?提示 —— 假如 ?? 將會如何 ?你已經(jīng)了解它的意義了吧 !盡可能幻想即使是超現(xiàn)實的發(fā)展，不久你就會習慣這類思考方式，從而覓獲得有效構(gòu)思的可能性也大為增加。 □ 翻譯 —— 由反方向觀察事物 有一位性情乖戾的老國王，想讓位給二個年輕王子中的一個 ，便授意要這兩個年輕人賽馬，并規(guī)定跑得比較慢的人將得到王位。兩個王子都恐怕對方會抑制馬速或用卑鄙的手段致勝，便找到一位賢者并向他請教對策。這位賢者只說兩句話，然后告訴他們?nèi)绱吮隳軌蚬剡M行比賽。究竟賢者說了哪兩句話呢 ?把問題反過來看，是拓展思考范圍的好辦法。一九五五年避孕藥的開發(fā)者之一卡爾 杰拉西，時任某殺蟲劑公司的董事長，正擔憂某產(chǎn)品可能會對社會大眾的健康及經(jīng)濟景氣造成不良影響，同時他也象大多數(shù)科學(xué)家一樣，對可能產(chǎn)生的副作用保持憂心和焦慮的態(tài)度，他向自己問道： “ 能不能只除害蟲而不危及人類 ?” 此后他便一意 專注思索這個問題。終于構(gòu)想出把目標指向出生而非死亡的方式， “ 與其殺死已經(jīng)長成的害蟲，何不抑止它們繁殖 ?” 他這樣告訴自己：“ 假如在蟲類的生殖器官上注入抑止成熟的荷爾蒙，應(yīng)該生不出小蟲來吧 !” 終于潛心研究而獲得成功。假如一位教師偶然這樣詢問自己： “ 我要如何使自己不再象過去那么周詳而能干 ?” 這么一來，學(xué)生就必須對自己的學(xué)習負更大的責任，并且可能演變成開發(fā)適合自己的學(xué)習方式，進行妥善的自習計劃。假如你想設(shè)計太陽能電池，以提高效率30%為目的的設(shè)計應(yīng)與把浪費率降低 70%的作法完全不同；同樣地，當醫(yī)學(xué)的目的焦點由治療移 向預(yù)防，它的研究領(lǐng)域便因而興起若干變化。反過來看問題吧 !看見平時看不見 中國最大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權(quán)歸原作者所有 ) 第 16 頁 共 18 頁 的地方，正是把我們的思考從固化中解放出來的最佳方式。是否適合各位 ?不妨刻意地加以嘗試。為了整理各位的概念，就請各位任意寫下一篇由三個段落組成的文章，并建議諸位嘗試如下的作法：假如你是男性，便以女性的立場寫作；假如是女性，則由男性的地位出發(fā)。如此這般，至少會出現(xiàn)一些有趣的意念。 產(chǎn)生關(guān)聯(lián) —— 把不同的意念連接起來 法國哲學(xué)家魯內(nèi)笛卡爾有一回走進一家酒吧，在里面坐了下來。酒保走過來問他：“你不覺得現(xiàn)在正是喝啤酒的好時光嗎 ?” 笛卡爾回答： “ 不， 我不覺得。 ” 說罷，便起身離去。假如不把這個笑話和笛卡爾的哲學(xué)思想基礎(chǔ)： “ 我思故我在 ” 串連起來，可能無從領(lǐng)會其中的趣味吧 ?這樣的連接，不僅是為了達到幽默的效果而已，也是創(chuàng)作詩、發(fā)明飛機、成就事業(yè)或犯罪調(diào)查的重要基礎(chǔ)。拉魯夫 卡布蘭以藝術(shù)批評者的身份表示如下的看法： “ 一切藝術(shù)與知識都必須關(guān)聯(lián)起來 —— 除非能使未知的與已知發(fā)生關(guān)系，否則人類將無法了解或?qū)W習。 ” 創(chuàng)造性的思考即是把過去認為無關(guān)的兩個意念結(jié)合在一起，變化成新的構(gòu)想。印刷機的發(fā)明人葛登柏格將葡萄絞汁器與硬幣制器的構(gòu)想連結(jié)，而想到印刷機與排版；格雷哥爾 曼德 蘭結(jié)合數(shù)學(xué)與生物而開創(chuàng)遺傳學(xué)的領(lǐng)域；傅雷特 史密斯把航空公司的 “ 輪軸 ” 與“ 輪輻 ” 的配置和小包里的快遞構(gòu)想組合，而創(chuàng)立 “ 聯(lián)邦捷運公司 ” 。在探險家那一章所提到的板機概念一覽表的利用方法之一，是選取若干或不相干的概念加以組合，這樣會產(chǎn)生意想不到的效果嗎 ?下面是幾個相關(guān)的例子。 ＋水 (1)自由谷流出，流向遙遠的大海的河川。 中國最大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權(quán)歸原作者所有 ) 第 17 頁 共 18 頁 (2)生物的血管。 (3)想尋覓尼羅河源頭的十九世紀探險家們的嘗試。 (4)在障礙訓(xùn)練場前進的潛艇。 ＋圖書館 (1)受到借閱者歸還逾期書籍的引導(dǎo)或 刺激，而走入善本珍藏室。 (2)正在特賣的書店。 (3)俊男美女 (其迷人的外表是遺傳基因 library)。 ＋墊子 (1)足球選手練習阻擋時所使用的裝備。 (2)會引發(fā)夢境的藥物。 (3)練習跳躍的地方。 中國最大的管理資料下載中心 (收集 \整理 . 部分版權(quán)歸原作者所有 ) 第 18 頁 共 18 頁 ＋環(huán) (1)將制圓形的工具。 (2)逐漸耗損都市、折磨敵人身心圍堵戰(zhàn)略。 (3)西里爾德 華格納的 “ 尼伯龍根之戒指 ” ，是折磨觀眾神經(jīng)的四幕歌劇。 “ 彩虹＋鐘表 ”帶給你什么刺激 ?“ 劇本＋自動器 ” 呢 ?“ 衛(wèi)星 寄生蟲 ” 呢 ?有時什么不會產(chǎn)生，有時卻奇想連篇。總 之，盡量馳騁吧 !
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