高中語(yǔ)文必修3第三單元8寡人之于國(guó)也-教案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 06:24本頁(yè)面
【正文】 然而不王者 這樣卻未之有也 句式 賓語(yǔ)前置句百畝之田，勿奪其時(shí) 耽誤，喪失。3．分析解讀第七段。（1）．第五組兩個(gè)學(xué)生翻譯第七段并歸納第七段內(nèi)容。譯文略內(nèi)容：本段寫孟子用類比的手法批評(píng)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者不顧人民死活的現(xiàn)象。（2）．其他組的學(xué)生向第五組的學(xué)生就本段字詞句或內(nèi)容提問(wèn)，第五組學(xué)生回答問(wèn)題。（3）．教師對(duì)第五組學(xué)生進(jìn)行第七段文言知識(shí)點(diǎn)的檢測(cè)非我也，兵也 兵器窮兵黷武 戰(zhàn)爭(zhēng)必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出 軍隊(duì) 草木皆兵 士兵百發(fā)百中 發(fā)射發(fā)閭左謫戌漁陽(yáng)九百人 征發(fā)、派遣涂有餓莩而不知發(fā) 指打開糧倉(cāng) 救濟(jì)百姓野花發(fā)而幽香， 花開主人忘歸客不發(fā) 出發(fā)三．朗讀課文五至七段，然后自譯這幾段文言（教師進(jìn)行指點(diǎn)，或預(yù)先點(diǎn)譯難句）。四．討論：孟子的“仁政”思想在當(dāng)今有何值得借鑒之處？提示：加強(qiáng)民主與法制建設(shè)的同時(shí)，也要注意對(duì)公民的道德素質(zhì)的建設(shè)。五．布置作業(yè)：1．完成課后練習(xí)，并當(dāng)堂討論訂正。2．背誦全文。
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