六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)講義-小升初復(fù)習(xí)：-第01講-字謎游戲(下)-(含解析)全國(guó)通用-資料下載頁(yè)
2025-04-05 06:17本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)行框架的觀察和分析，并且強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)計(jì)算能力。哈佛案例教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行熱烈的小組內(nèi)討論，并對(duì)于自己的思考和觀點(diǎn)進(jìn)行積極發(fā)言。參考答案： 22232=7104【練習(xí)分析——練習(xí)場(chǎng)（二）】（參考時(shí)間7分鐘）元宵猜燈謎大會(huì)進(jìn)入了最后的白熱化階段，輪到袋鼠老師出題了。袋鼠老師定了定神，給出了一道這樣的字母算式謎。（A代表一個(gè)數(shù)字）14A14+1A=2000 解析部分：第一步：首先對(duì)于此橫式算式謎進(jìn)行觀察分析，并有一定的數(shù)字感覺(jué)和認(rèn)識(shí)；第二步：進(jìn)一步對(duì)于此算式謎進(jìn)行分析，可看到只有一個(gè)參數(shù)需要確定，就是A。那么可以對(duì)于A的可能性進(jìn)行快速的19的嘗試，而且只需要做出尾數(shù)分析，很快我們可以看出，A只能等于2；第三步：對(duì)于此題進(jìn)行總結(jié)性的分析，鼓勵(lì)學(xué)員能夠有自身的認(rèn)識(shí)理解。給予新學(xué)員的建議：學(xué)員需要對(duì)于橫式算式謎有結(jié)構(gòu)上的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)計(jì)算需要迅速準(zhǔn)確。哈佛案例教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)員對(duì)于此題的計(jì)算進(jìn)行實(shí)際的紙上操作，調(diào)動(dòng)熱烈的課堂氛圍。參考答案：14214+12=2000 【本節(jié)總結(jié)】算式謎的主要方法：（1）尾數(shù)分析法；（2）枚舉嘗試；（3）估算法；（4）排除法。算式謎的類型：（1）豎式算式謎；（2）橫式算式謎。6
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