二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)講義-能力培優(yōu)：第04講-兔子真聰明(下)(含解析)全國(guó)通用-資料下載頁(yè)
2025-04-05 05:18本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。討論：請(qǐng)你說一說你從題目中獲得了哪些信息呢？ 請(qǐng)你說一說樂羊羊的書多，還是迷你貓的書多？為什么？解析部分： 結(jié)合場(chǎng)景解題過程如下：首先讓學(xué)生認(rèn)真審題，從題目中找出間接量，找到他們之間的關(guān)系。如：熊貓胖胖的書比迷你貓多3本，比樂羊羊多2本，這說明樂羊羊的書比迷你貓多，且多了1本。由因?yàn)橹罉费蜓蚺c迷你貓書的和為15本?？衫帽砀穹ń鉀Q。樂羊羊141312111098迷你貓1234567所以樂羊羊8本，迷你貓7本，熊貓胖胖10本。本題的重點(diǎn)：靈活應(yīng)用表格法解決和差問題；本題的難點(diǎn)：能夠通過間接問題分析出他們之間的關(guān)系；對(duì)于新生給予的建議：認(rèn)真審題，對(duì)已知條件進(jìn)行分析，理解后，再嘗試列表解決；哈佛案例的體現(xiàn)：讓學(xué)生討論并分享自己的思路；學(xué)習(xí)本題的必要性：開拓學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，幫助學(xué)生培養(yǎng)分析、推理和判斷的能力。參考答案：樂羊羊8本，迷你貓7本，熊貓胖胖10本。課件操作：依次按，根據(jù)課件演示，對(duì)本節(jié)課分三部分進(jìn)行總結(jié)。按，進(jìn)入分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)環(huán)節(jié)，展示小組總分和個(gè)人總分。按，展示個(gè)人歷史總分。此節(jié)課結(jié)束。【環(huán)節(jié)四：本期回顧】參考時(shí)間5分鐘掌握表格法解決和差問題；通過間接條件，尋找突破口；感受數(shù)學(xué)思想的多樣性。7
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