一年級下冊數(shù)學(xué)講義-能力培優(yōu)：第04講-我們的節(jié)日-(上)(含解析)全國通用-資料下載頁
2025-04-05 06:02本頁面
【正文】 用，對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。熊貓胖胖將一塊木頭像這樣（如圖）鋸5下，你知道最多能鋸出幾段嗎？討論：熊貓胖胖鋸了幾下木頭？熊貓胖胖鋸了5下木頭后，木頭變成幾段？解析部分：結(jié)合場景解題過程如下：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片分析題意，理解“像這樣（如圖）鋸5下”的意思，并使用安全剪刀裁剪紙條模擬鋸木頭，從而判斷出一塊木頭鋸5下，最多能鋸出6段。本題的重點：根據(jù)已知次數(shù)判斷段數(shù)；本題的難點：分析題意，運用次數(shù)與段數(shù)之間的關(guān)系解題；對于新生的給予的建議：對于新生，老師要引導(dǎo)學(xué)生操作教具模擬鋸木頭，從而判斷出結(jié)果。哈佛案例的體現(xiàn)：通過哈佛案例教學(xué)法分組討論得出結(jié)論，自我總結(jié)。學(xué)習(xí)本題的必要性：通過分析題意，模擬演示掌握根據(jù)已知次數(shù)求段數(shù)的解題方法。參考答案：6段。課件操作：依次按，根據(jù)課件演示，對本節(jié)課分三部分進(jìn)行總結(jié)。按，進(jìn)入分?jǐn)?shù)統(tǒng)計環(huán)節(jié)，展示小組總分和個人總分。按，展示個人歷史總分。此節(jié)課結(jié)束?！经h(huán)節(jié)四：本期回顧】參考時間5分鐘知道一只手有5根手指頭，4個空；通過教具操作初步感知次數(shù)與段數(shù)之間的聯(lián)系；嘗試運用次數(shù)與段數(shù)之間的關(guān)系解題。7
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