二年級上冊數(shù)學(xué)講義-能力培優(yōu)：第01講-靜止的世界(下)(含解析)全國通用-資料下載頁
2025-04-05 05:30本頁面
【正文】 解。按，查看答案。按按鈕，用，對學(xué)生的作業(yè)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。根據(jù)圖形與數(shù)的關(guān)系，寫出“？”所代表的數(shù)。討論：觀察圖片，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 請你說一說所代表的數(shù)字吧！解析部分： 結(jié)合場景解題過程如下：首先讓學(xué)生認真審題，發(fā)現(xiàn)已知的圖與數(shù)的對應(yīng)關(guān)系。嘗試說出每種形狀所代表的數(shù)，接著教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察內(nèi)、外與數(shù)位的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)在外面代表十位，在里面代表個位，最后解決本題。本題的重點：感受以圖代數(shù)中關(guān)于數(shù)位變化的多樣性，靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)思想解決問題；本題的難點：發(fā)現(xiàn)圖與數(shù)之間的關(guān)系，進行推理和分析；對于新生給予的建議：認真審題，結(jié)合圖與數(shù)的關(guān)系進行分析；哈佛案例的體現(xiàn)：讓學(xué)生討論并分享自己的思路；學(xué)習(xí)本題的必要性：通過以圖代數(shù)問題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的奇妙，鞏固對數(shù)位的認識。參考答案：99。課件操作：依次按，根據(jù)課件演示，對本節(jié)課分三部分進行總結(jié)。按，進入分數(shù)統(tǒng)計環(huán)節(jié)，展示小組總分和個人總分。按，展示個人歷史總分。此節(jié)課結(jié)束?！经h(huán)節(jié)四：本期回顧】參考時間5分鐘解決“以圖的位置表示數(shù)位”的問題；能夠?qū)W會代入、推理、分析的方法；靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。7
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