二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)講義-能力培優(yōu)：第06講-神秘的數(shù)字(下)(含解析)全國通用-資料下載頁
2025-04-05 06:10本頁面
【正文】 。按按鈕，用，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。有一個(gè)小于70的兩位數(shù)，減去27后，十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字正好交換位置， 這個(gè)兩位數(shù)是多少，一共有多少個(gè)？討論部分：你能通過列豎式分析問題嗎？你能總結(jié)一下你學(xué)到的9運(yùn)算規(guī)律嗎？結(jié)合場(chǎng)景解題過程如下：讓學(xué)生認(rèn)真審題，根據(jù)題中的信息可知，本題涉及的計(jì)算都是與9的乘法計(jì)算；讓學(xué)生嘗試根據(jù)9的規(guī)律“9乘以一個(gè)數(shù)等于這個(gè)數(shù)的10倍與這個(gè)數(shù)的差”可以將復(fù)雜的9的乘法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為我們熟悉的減法運(yùn)算。本題的重點(diǎn)：靈活應(yīng)用9的規(guī)律解決數(shù)位數(shù)字交換位置的數(shù)學(xué)問題。 本題的難點(diǎn)：靈活應(yīng)用9的運(yùn)算規(guī)律解決復(fù)雜的運(yùn)算。 對(duì)于新生給予的建議：讓學(xué)生使用列豎式分析問題。哈佛案例的體現(xiàn)：讓學(xué)生分組解決討論問題，并分享解題思路；學(xué)習(xí)本題的必要性：本題是根據(jù)9的規(guī)律“由兩個(gè)不同數(shù)字組成的兩個(gè)兩位數(shù)，它們的差等于這兩個(gè)數(shù)字之差與9相乘的乘積”的規(guī)則，解決數(shù)位數(shù)字交換位置的數(shù)學(xué)問題。參考答案：4563。共3個(gè)。課件操作：依次按，根據(jù)課件演示，對(duì)本節(jié)課分三部分進(jìn)行總結(jié)。按，進(jìn)入分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)環(huán)節(jié)，展示小組總分和個(gè)人總分。按，展示個(gè)人歷史總分。此節(jié)課結(jié)束?！经h(huán)節(jié)四：本期回顧】參考時(shí)間5分鐘通過對(duì)于9的相關(guān)數(shù)學(xué)題的學(xué)習(xí)，總結(jié)計(jì)算規(guī)律；預(yù)習(xí)題告訴我們9有關(guān)的運(yùn)算規(guī)律：由兩個(gè)不同數(shù)字組成的兩個(gè)兩位數(shù)，它們的差等于這兩個(gè)數(shù)字之差與9相乘的乘積；講解室靈活應(yīng)用9的規(guī)律解決數(shù)位數(shù)字交換位置的數(shù)學(xué)問題。5
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1