二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)講義-能力培優(yōu)：第01講-靜止的世界(上)(含解析)全國通用-資料下載頁
2025-04-05 05:35本頁面
【正文】 按按鈕，用，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。討論：觀察圖片，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 請(qǐng)你說一說代表的數(shù)字吧！解析部分： 結(jié)合場(chǎng)景解題過程如下：首先讓學(xué)生認(rèn)真審題，發(fā)現(xiàn)已知的圖與數(shù)對(duì)應(yīng)，并不能直接代入解決問題，需要將圖與數(shù)的變化規(guī)律結(jié)合并進(jìn)行分析。從而將圖與數(shù)的變化一一列舉。找出算式中出現(xiàn)的圖案所對(duì)應(yīng)的數(shù)，再進(jìn)行代入和計(jì)算。本題的重點(diǎn)：感受以圖代數(shù)的多樣性，靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)思想解決問題；本題的難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)圖與數(shù)之間的變化規(guī)律，進(jìn)行推理和分析；對(duì)于新生給予的建議：認(rèn)真審題，結(jié)合圖與數(shù)的變化規(guī)律進(jìn)行分析；哈佛案例的體現(xiàn)：讓學(xué)生討論并分享自己的思路；學(xué)習(xí)本題的必要性：通過以圖代數(shù)問題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能對(duì)規(guī)律、圖形等數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行靈活應(yīng)用。參考答案：課件操作：依次按，根據(jù)課件演示，對(duì)本節(jié)課分三部分進(jìn)行總結(jié)。按，進(jìn)入分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)環(huán)節(jié)，展示小組總分和個(gè)人總分。按，展示個(gè)人歷史總分。此節(jié)課結(jié)束。【環(huán)節(jié)四：本期回顧】參考時(shí)間5分鐘初步感知以圖代數(shù)的數(shù)學(xué)思想；能夠?qū)W會(huì)代入、推理、分析的方法；靈活運(yùn)用圖形、規(guī)律等數(shù)學(xué)知識(shí)。7
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