二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)講義-能力培優(yōu)：第02講-蝸牛爬井(下)(含解析)全國(guó)通用-資料下載頁(yè)
2025-04-05 06:15本頁(yè)面
【正文】 一環(huán)節(jié)。討論：請(qǐng)你演示一下題目的含義吧！ 請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)要知道一共跳了多少步，應(yīng)該知道哪些信息呢？解析部分： 結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下：首先讓學(xué)生認(rèn)真審題，然后根據(jù)已知條件進(jìn)行分析，因?yàn)閮啥讼嗑?0步，而每次先前進(jìn)4步，所以最后一次一定是前進(jìn)了4步，前幾次需要跳104=6（步）的距離，而每次前進(jìn)4步又后退2步，所以實(shí)際跳了2步距離，需要跳3次。每次4+2=6（步）所以總共的步伐數(shù)量為6+6+6+4=22（步）本題的重點(diǎn)：利用逆推的方式解決該問(wèn)題；本題的難點(diǎn)：計(jì)算總步伐；對(duì)于新生給予的建議：認(rèn)真審題，不要遺漏后退的步伐；哈佛案例的體現(xiàn)：讓學(xué)生討論并分享自己的思路；學(xué)習(xí)本題的必要性：培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和判斷的能力，感受逆推的方式對(duì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的幫助。參考答案：22步。課件操作：依次按，根據(jù)課件演示，對(duì)本節(jié)課分三部分進(jìn)行總結(jié)。按，進(jìn)入分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)環(huán)節(jié)，展示小組總分和個(gè)人總分。按，展示個(gè)人歷史總分。此節(jié)課結(jié)束?！经h(huán)節(jié)四：本期回顧】參考時(shí)間5分鐘掌握逆推的數(shù)學(xué)思維方式；能夠靈活應(yīng)用逆推的思維方式解決蝸牛爬井類(lèi)問(wèn)題；感受蝸牛爬井類(lèi)問(wèn)題的多樣性。8
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