二年級上冊數(shù)學(xué)講義-能力培優(yōu)：第02講-蝸牛爬井(下)(含解析)全國通用-wenkub
2025-04-05 06 本頁面
【正文】 4格，后退1格，那么他從第一格跳到最后一格共要跳幾次呢？解析部分：結(jié)合場景解題過程如下：先讓學(xué)生審題，接著利用逆推法進(jìn)行分析，如：最后一次肯定前進(jìn)了4格，則134=9算出前面幾次共跳9格，因為每次前進(jìn)4格后退1格，實際跳3格，又因為3+3+3=9所以前面跳了3次，最終需要4次可以跳到最后一格。老師按照題目顯示進(jìn)行教學(xué)活動，按，用 或 ，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評分。按返回。點(diǎn)擊，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。 第02講蝸牛爬井（下）教學(xué)目標(biāo)： 掌握“蝸牛爬井”類問題的變型問題； 全面提升學(xué)生的創(chuàng)造力、反應(yīng)力和記憶力； 激發(fā)學(xué)生用數(shù)學(xué)思維解決實際問題的興趣。【環(huán)節(jié)一：預(yù)習(xí)討論，案例分析】【知識回顧——溫故知新】學(xué)習(xí)蝸牛爬井類問題；能夠?qū)W會逆推或畫圖的方法；掌握蝸牛爬井的各類問題的解決方法。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。按 返回。本題的重點(diǎn)：解決蝸牛爬井的變型題目；本題的難點(diǎn)：利用逆推法找到本題的突破口；對于新生給予的建議：可以利用教具操作或者畫圖，演示兔跳格子的過程，讓學(xué)生有具象的認(rèn)識，降低抽象思考的難度；學(xué)習(xí)本題的必要性：培養(yǎng)學(xué)生逆向思維，掌握解決專題性問題的方法?！纠}分析——講解室】參考時間12
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