【精品教案】北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)精品教案-第4單元-千克、克、噸-資料下載頁(yè)
2025-04-05 05:15本頁(yè)面
【正文】 的卡車,要運(yùn)走9噸,怎樣才能分出9噸煤并運(yùn)走呢?(兩輛車都要用)【參考答案】作業(yè)1:+220+250+300+230+250+270+350=2150(千克)作業(yè)2:1.= 10000 60 3 200 4=2000(千克) 2000千克=2噸 +3=5(噸),還需運(yùn)走95=4(噸)。小車先裝滿2噸,再把小車上的2噸裝到大車上,小車再裝滿一車,即可分出9噸煤,并運(yùn)走。1噸有多重噸 t1噸=1000千克1 t=1000 kg,激勵(lì)學(xué)生探索。首先創(chuàng)設(shè)情境,利用故事導(dǎo)入,猜測(cè)大象的體重。然后計(jì)算周圍熟悉物體的質(zhì)量。最后來稱大象體重。這一系列的教學(xué)活動(dòng),把抽象的問題形象化,使學(xué)生學(xué)得有興趣,能全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。獨(dú)立思考、合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。本節(jié)課在關(guān)注獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,讓學(xué)生有充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)去觀察、思考、分析、討論,去主動(dòng)地獲取知識(shí),從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),使學(xué)生掌握探究問題的方法。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容無不與生活實(shí)際相聯(lián)系,使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),每個(gè)人都離不開數(shù)學(xué),讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值,并把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中去解決身邊的數(shù)學(xué)問題。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容太多以至于每個(gè)環(huán)節(jié)都很匆忙,沒有給學(xué)生留下充分活動(dòng)、感知、體驗(yàn)的時(shí)間。學(xué)生的感悟還不夠深刻,還未能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。、更科學(xué)。尤其要預(yù)留出學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間。,在本節(jié)課未能充分進(jìn)行的環(huán)節(jié)移到練習(xí)課上加以延伸。尤其利用體重表找出體重大約1噸的同學(xué)們的環(huán)節(jié),應(yīng)多找?guī)捉M同學(xué),使學(xué)生充分感知?！揪氁痪?8頁(yè)】 千克 克 千克 千克 噸 克 千克 5 2 6000 +220+250+300+230+250+270+350=2150(千克) 卡車的載重量通常用( )作單位。一個(gè)成人的體重通常用( )作單位。一個(gè)雞蛋的質(zhì)量通常用( )作單位。[名師點(diǎn)撥] 本題屬于對(duì)質(zhì)量單位的正確運(yùn)用的考查。通常我們用“噸”來計(jì)量較重的或大批物體的質(zhì)量,用“克”來計(jì)量較輕物體的質(zhì)量,“千克”介于“噸”和“克”之間?？ㄜ嚨妮d重量是大批物體的質(zhì)量,所以要用“噸”作單位,成人的體重要用“千克”作單位。一個(gè)雞蛋是較輕的物體,應(yīng)用“克”作單位。[解答] 噸 千克 克【知識(shí)拓展】 實(shí)際應(yīng)用質(zhì)量單位時(shí),必須根據(jù)實(shí)際情況選用合適的質(zhì)量單位。數(shù)字歌巧巧要過河, 1( )9( )=1( )河上一座橋, 1( )99( )=1( )橋上四道題, 1( )999( )=1( )題題填單位, 4( )4( )4( )對(duì)了才過河?！緟⒖即鸢浮俊m cm cm m cm cm kg g g g kg t(答案不唯一)重量王國(guó)的風(fēng)波從前,在數(shù)學(xué)王國(guó)里,有這樣三位好兄弟:大哥“噸”,二哥“千克”和弟弟“克”。弟弟“克”發(fā)現(xiàn),人們愛吃的薯片、餅干、方便面、火腿腸等,都是以“克”為單位,還有人們用的肥皂、牙膏、洗衣粉等生活用品也是以“克”為單位,所以他說:“我的用處最大,理應(yīng)當(dāng)大哥?！倍纭扒Э恕甭犃恕翱恕钡脑捄懿环?他指著貨架上的大米、食用油說:“它們都是以‘千克’為單位,除了這些,我的用處還有呢!人們和一些動(dòng)物的體重都是以我為單位,所以我的用處比你們大多了,我應(yīng)該做大哥!”“千克”和“克”爭(zhēng)論不休,旁邊的“噸”實(shí)在看不下去了:“哎呀,別吵了!你們說的這些可都是我給載過來的,沒有我作單位,貨車司機(jī)都不知道要運(yùn)多少回了,所以你們這些本領(lǐng)沒什么了不起!”就這樣,三個(gè)人誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。正巧,從他們旁邊經(jīng)過一個(gè)小學(xué)生,看見他們吵得不可開交,耐心地說:“其實(shí)你們的用處都一樣大,因?yàn)?噸=1000千克,1千克=1000克,誰(shuí)也不比誰(shuí)強(qiáng)大些,都是平等的?！比值苈犃诉@些話后,又害羞又慚愧,不約而同相互道歉:“對(duì)不起,我錯(cuò)了?！睆拇?重量家族里又恢復(fù)了平靜,三兄弟互敬互愛,互相幫助,整天快快樂樂地生活在一起。第4單元階段測(cè)評(píng)(時(shí)間:60分鐘 滿分:100分)一、填上合適的單位(21分)( )。( )。( )。( )。( )。( ),10頭這樣的豬重1( )。二、估一估下面動(dòng)物的體重是多少(連一連)(9分)三、我是聰明的小法官(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“?”)(12分)。 ( )。 ( )。 ( )=2000克。 ( )四、在○里填上“”“”或“=”(18分)600克○6千克 12噸○20千克42噸16噸○800千克7000千克4000千克○3噸7噸○3000千克+5000千克9000千克○12克五、算一算(12分)4噸=( )千克6000克=( )千克7000千克=( )噸9000千克+100千克=( )千克1噸700千克=( )千克8500千克+500千克=( )噸六、解決問題(28分)?5袋呢?15袋呢?幾袋大米重1噸?,第二次運(yùn)進(jìn)蘋果1300千克,第三次運(yùn)進(jìn)蘋果1100千克,該水果店一共運(yùn)進(jìn)多少千克蘋果?合多少噸?★附加題 一桶油連桶共重5千克,吃掉一半后,剩下的油和桶共重3千克,油多重?桶多重?【參考答案】一、 t二、?！?00 kg 公雞——4 kg 小狗——10千克三、1.? 2.? 3.? 4.√四、 = 五、4000 6 7 9100 300 9六、2=100(kg) 505=250(kg) 5015=750(kg) 1噸=1000 kg 20袋大米約重1000千克,即1噸。 +1300+1100=3000(千克) 3000千克=3噸附加題 53=2(千克) 油重:22=4(千克) 桶重:54=1(千克)25
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