【精品教案】北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)精品教案-第4單元-千克、克、噸-閱讀頁
2025-04-05 05:15本頁面
【正文】 過這些現(xiàn)實的物品的呈現(xiàn),激發(fā)學(xué)生了解有關(guān)“噸”這個質(zhì)量概念的現(xiàn)實意義。(PPT課件出示教材第47頁第二個情境圖)師:1噸到底有多重呢?預(yù)設(shè) 生:從圖上我們知道1噸=1000千克,“噸”可以用字母“t”表示,1 t=1000 kg。師:你有什么感受?要是背兩位同學(xué)、三位同學(xué)……你是什么感受?預(yù)設(shè) 生:同學(xué)有點重,我還能背動,不過要是同時背兩位或三位這樣的同學(xué),太沉了,我可背不動。[設(shè)計意圖] 用身邊的同學(xué)的體重,這樣一個比較常見、學(xué)生比較易于理解的實例進行推算1噸的大小,幫助學(xué)生認(rèn)識和了解了千克和噸之間的關(guān)系。生2:一袋鹽重1千克,1000袋鹽約重1噸。我們可以用大型機械(如叉車)來搬運。二、生活中的“噸”。預(yù)設(shè) 生1:橋梁承重50噸,吊車能吊起8噸重的物體,電梯限重1000千克,也就是1噸。裝載的貨物超過這個重量上路就很危險了。生4:我國航天飛船神舟六號運載火箭,它的起飛質(zhì)量是480噸。[設(shè)計意圖] 通過這樣的活動,引導(dǎo)學(xué)生進一步認(rèn)識噸,豐富對“噸”的直觀感受,逐步建立起噸的質(zhì)量概念,更深切地體會和感受到噸與實際生活的密切聯(lián)系。(PPT課件出示教材第47頁第四個情境圖)填上合適的單位(克、千克、噸)。完成的同學(xué)與同伴說一說選擇這個單位的理由,然后再集體交流。一桶食用油重2千克。一頭牛重250千克?！熬氁痪殹钡?題。練習(xí)時,可以讓學(xué)生先填一填,再同桌議一議,然后全班交流。鞏固千克、克、噸之間的換算。師:同學(xué)們,今天的表現(xiàn)真不錯!讓我們談?wù)勥@節(jié)課的收獲吧!預(yù)設(shè) 生1:計量較重或大批物品有多重,通常用噸作單位。 生2:很多較輕的物體要合起來才能達到1噸,較重的物體可能一個就有幾噸重。[設(shè)計意圖] 通過課堂總結(jié),加深學(xué)生對千克、克、噸的理解,幫助學(xué)生理清知識結(jié)構(gòu),形成完整的認(rèn)識。作業(yè)2【基礎(chǔ)鞏固】1.(易錯題)在○里填上“”“”或“=”。8000千克=( )噸 10噸=( )千克60000克=( )千克3200千克=( )噸( )千克3.(難點題)一頭牛約重500千克,一頭大象的質(zhì)量約是一頭牛的4倍,這頭大象約重多少千克?合多少噸?【思維創(chuàng)新】4.(創(chuàng)新題)某礦場院內(nèi)有10噸煤堆放在一起,現(xiàn)在只有兩輛載重量分別為3噸、2噸的卡車,要運走9噸,怎樣才能分出9噸煤并運走呢?(兩輛車都要用)【參考答案】作業(yè)1:+220+250+300+230+250+270+350=2150(千克)作業(yè)2:1.= 10000 60 3 200 4=2000(千克) 2000千克=2噸 +3=5(噸),還需運走95=4(噸)。1噸有多重噸 t1噸=1000千克1 t=1000 kg,激勵學(xué)生探索。然后計算周圍熟悉物體的質(zhì)量。這一系列的教學(xué)活動,把抽象的問題形象化,使學(xué)生學(xué)得有興趣,能全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中去。獨立思考、合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容太多以至于每個環(huán)節(jié)都很匆忙,沒有給學(xué)生留下充分活動、感知、體驗的時間。、更科學(xué)。,在本節(jié)課未能充分進行的環(huán)節(jié)移到練習(xí)課上加以延伸?！揪氁痪氁粋€成人的體重通常用( )作單位。[名師點撥] 本題屬于對質(zhì)量單位的正確運用的考查。卡車的載重量是大批物體的質(zhì)量,所以要用“噸”作單位,成人的體重要用“千克”作單位。[解答] 噸 千克 克【知識拓展】 實際應(yīng)用質(zhì)量單位時,必須根據(jù)實際情況選用合適的質(zhì)量單位?！緟⒖即鸢浮俊m cm cm m cm cm kg g g g kg t(答案不唯一)重量王國的風(fēng)波從前,在數(shù)學(xué)王國里,有這樣三位好兄弟:大哥“噸”,二哥“千克”和弟弟“克”?！倍纭扒Э恕甭犃恕翱恕钡脑捄懿环?他指著貨架上的大米、食用油說:“它們都是以‘千克’為單位,除了這些,我的用處還有呢!人們和一些動物的體重都是以我為單位,所以我的用處比你們大多了,我應(yīng)該做大哥!”“千克”和“克”爭論不休,旁邊的“噸”實在看不下去了:“哎呀,別吵了!你們說的這些可都是我給載過來的,沒有我作單位,貨車司機都不知道要運多少回了,所以你們這些本領(lǐng)沒什么了不起!”就這樣,三個人誰也不肯讓誰?！比值苈犃诉@些話后,又害羞又慚愧,不約而同相互道歉:“對不起,我錯了。第4單元階段測評(時間:60分鐘 滿分:100分)一、填上合適的單位(21分)( )。( )。( )。二、估一估下面動物的體重是多少(連一連)(9分)三、我是聰明的小法官(對的打“√”,錯的打“?”)(12分)。 ( )。 ( )四、在○里填上“”“”或“=”(18分)600克○6千克 12噸○20千克42噸16噸○800千克7000千克4000千克○3噸7噸○3000千克+5000千克9000千克○12克五、算一算(12分)4噸=( )千克6000克=( )千克7000千克=( )噸9000千克+100千克=( )千克1噸700千克=( )千克8500千克+500千克=( )噸六、解決問題(28分)?5袋呢?15袋呢?幾袋大米重1噸?,第二次運進蘋果1300千克,第三次運進蘋果1100千克,該水果店一共運進多少千克蘋果?合多少噸?★附加題 一桶油連桶共重5千克,吃掉一半后,剩下的油和桶共重3千克,油多重?桶多重?【參考答案】一、 t二、牛——300 kg 公雞——4 kg 小狗——10千克三、1.? 2.? 3.? 4.√四、 = 五、4000 6 7 9100 300 9六、2=100(kg) 505=250(kg) 5015=750(kg) 1噸=1000 kg 20袋大米約重1000千克
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