【正文】 小哥雷海為憑借其豐厚的積累及從容淡定的心態(tài)，勇奪冠軍。某雜志社編輯、北大高材生彭敏因育目搶答，頻頻出錯，心態(tài)失衡，只能再次獲得亞軍，與冠軍失之交臂。賽后，雷海為接受采訪時表示，自己獲勝并不是偶然的，在走街串巷送快遞的閑暇之余，就把隨身攜帶的鑒賞調典拿出來背誦一兩首，迄今為止已積累了幾千首詩詞。材料二：經典傳唱人霍尊以一曲《山居秋暝》得到了評委們的激賞。霍尊在接到央視《經典詠流傳》欄目組邀約后，為更好地感悟經典，獲取靈感，曹外出采風近一年時間，駐足云山霧海，聆聽春雨秋風。最后，他把自己空靈的歌聲，曼妙的古典樂曲合奏音與青春活力的合唱成員以虛拳叩擊在家身體發(fā)出的伴奏音融合在一起，賦予經典以新的生命力。（1）根據(jù)材料一，補齊以下對聯(lián)。（每行補充字數(shù)為5—11個字）海為有為！________彭敏不敏？________（2）古典文化的“再中國化”、傳統(tǒng)詩詞的“新瓶舊酒”，讓經典再次成為時尚。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化將為我們的人生打好底色，請綜合兩則材料，談一談今后你將如何更好地傳承中國傳統(tǒng)文化。（至少答出三點） 【答案】（1）數(shù)載積淀始奪冠；一朝機巧再失魁。（豈因身卑棄初心？終由心焦失桂冠?。?）①注重積累，擴充自己的知識儲備。②修養(yǎng)身心，永葆一顆平常心。③理解沉淀，深刻領悟經典內涵。④注重創(chuàng)新元素，形式喜聞樂見。⑤賦予經典時代內涵，服務當代文化繁榮。 【解析】【分析】⑴對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字數(shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調。第四，切忌合掌。這是形式上的要求。在內容上，首先要讀懂原材料，然后理解好題干中所給對聯(lián)的前一部分。所擬的后一部分要與之銜接好，且照顧到原材料的內容。可從兩人分別奪冠與失魁的角度構思。⑵閱讀中加入與文章內容相關的拓展性的題目，就是為了讓同學們充分展示才能。這是新課標重在從多方面展示同學各種素質的要求，也是近幾年中考熱點題型之一。從解題方法來看學生理解“傳承中國傳統(tǒng)文化”的必要性，并能聯(lián)系實際寫出自己在“傳承中國傳統(tǒng)文化”方面的具體做法即可。故答案為：⑴數(shù)載積淀始奪冠；一朝機巧再失魁。（豈因身卑棄初心？終由心焦失桂冠！）⑵①注重積累，擴充自己的知識儲備。②修養(yǎng)身心，永葆一顆平常心。③理解沉淀，深刻領悟經典內涵。④注重創(chuàng)新元素，形式喜聞樂見。⑤賦予經典時代內涵，服務當代文化繁榮?！军c評】⑴本題考查補寫對聯(lián)。答題時應注意，從二人的成敗對比概括事件，突出過程和結果，對聯(lián)的內容、詞性、字數(shù)要嚴格相對。⑵本題考查材料探究和見解闡述。答題時應注意，仔細閱讀、分析，比較、研究材料，凝練準確的語言分條寫出自己發(fā)現(xiàn)、探究的結果。14．愛是一種博大而深厚的情懷，生活的每一時刻、每一空間都有愛的存在。為疲憊的父親捧上一杯熱茶，那風雨中的清潔工地上一把雨傘，為偏遠山區(qū)的兒童獻上一份愛心……，而尊老愛幼老是中華民族的傳統(tǒng)美德。在重陽節(jié)到來之際，某班將組織開展“孝親敬老”主題活動。請你完成下列任務。 （1）【活動設計】請你仿用示例為本次活動擬寫兩個活動形式示例：“孝親敬老”社區(qū)行 （2）【交流表達】李奶奶是孤寡老人，同學們經常去助她，最近李奶奶生病了，同學們自愿捐款，買了營養(yǎng)品前去探望。如果你是班長，見到李奶切你會怎么說？ （3）【國學運用】探望李媽奶回來，同學們紛紛寫日記表達自己的感受，下面引入日記最恰當?shù)囊豁検牵?） A.故人不獨親其親。不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾有所養(yǎng)。B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。C.賢戰(zhàn)，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂D.生于憂患，死于安樂?！敬鸢浮浚?）“孝親敬老”主題班會；“孝親敬老”演講比賽；“孝親敬老”故事會；“孝親敬老”圖片展。（2）李奶奶您好。我們又來看您了。聽說您生病了，現(xiàn)在好些了嗎？我們買了一些營養(yǎng)品，給您補補身子。祝您早日康復?。?）A 【解析】【分析】（1）本題主題“孝親敬老”已經給定，我們只要圍繞給定的主題設計兩個活動形式即可。切忌偏離主題。從內容上看，要與給定的材料密切相關，且要有可操作性。從形式上看，要做到簡潔明快，具有啟發(fā)性、鼓動性和號召力?；顒有问娇梢远喾N多樣，可以借助廣播電視、網絡或直接到公共場所進行“孝親敬老”宣傳，可以向青少年學生發(fā)出“孝親敬老”倡議書?？傊獓@“孝親敬老”的主題來設計活動形式。（2）要注意以下幾點：稱呼恰當，說清楚探望的理由，語氣柔和委婉而不生硬，文明得體，表達清楚明白。表達出對老人身體的關心和祝愿之情。（3）A項體現(xiàn)了人人都能受到社會的關愛，更切合此次“孝親敬老”活動的主題。而其它三項都沒有表現(xiàn)出“孝親敬老”的主題。B為憂國憂民。C為淡泊名利。D為逆境出人才。故答案為：（1）“孝親敬老”主題班會；“孝親敬老”演講比賽；“孝親敬老”故事會；“孝親敬老”圖片展。（2）李奶奶您好。我們又來看您了。聽說您生病了，現(xiàn)在好些了嗎？我們買了一些營養(yǎng)品，給您補補身子。祝您早日康復！（3）A?！军c評】（1）本題考查活動方案的設計。答題時應注意，一定要圍繞“孝親敬老”的主題，設計活動的形式要靈活，具有可操作性參與度高。（2）本題考查學生的語言表達能力。答題時應注意，稱呼恰當，語言符合看望安慰病人的情況，注意老年人的身份，交代大家的心意和祝愿。（3）本題考查選擇合適的格言名句。答題時應注意，引用格言或警句，要符合語境和寫日記的需要，聯(lián)系“探望李媽奶回來”的感想，緊扣“孝親敬老”的主題活動，A項最合適。15．詩人紀伯倫曾經說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最美好的字眼就是母親，最美麗的呼喚就是媽媽?！笔茄?，母親如花，裝點著我們的生命；母愛如陽光，溫暖著我們的世界。班級為此開展了以“感受母愛”為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加吧！ （1）在開展此次活動前，班上做了一次調查，請仔細閱讀表格，談談你的發(fā)現(xiàn)。 問題愿意陪媽媽一起逛街一天見不到媽媽會想她媽媽累的時候會為她揉揉肩、捏捏腿媽媽批評時會頂嘴當媽媽沒準備你需要的東西時會發(fā)脾氣小學28242535初中121082021（2）為了贊美母愛，有同學擬了一副對聯(lián)。請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。 上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦下聯(lián)：________（3）學校蓓蕾文學社打算出一本《我的母親》專輯，想向全校學生征稿，請你幫文學社擬一份“征文啟事”。 【答案】 （1）隨著年齡的增長，關心媽媽的同學越來越少，與媽媽頂嘴、對媽媽發(fā)脾氣的同學越來越多。（2）一顆熱心只為兒女幸福（3）征文啟事 為了感謝母親對我們的養(yǎng)育之恩，蓓蕾文學社打算出一本《我的母親》專輯，現(xiàn)特向全校學生征稿，希望大家用生花妙筆寫出對母親的愛。①【征文要求】題目：我的母親；字數(shù)：不限；文體：詩歌、記敘文、散文；內容：或講述和母親之間發(fā)生的親情故事，或描述一段珍貴感情，或回憶生活中難忘的點點滴滴……②【投稿方式】所有稿件以電子稿形式發(fā)送至郵箱：blwxs@163．；投稿時請注明姓名、班級。③【其他要求】作品必須是原創(chuàng)，不得抄襲。截稿日期：2018年9月30日。④【獎項設置】一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）、優(yōu)秀獎若干名。屆時會有相應獎品。蓓蕾文學社2018年9月15日【解析】【分析】（1）仔細觀察表格內容，這個表格把小學生和初中生進行對比，主要是從以下幾個方面進行比較的：①原意陪媽媽一起去逛街的人數(shù)；②一天見不到媽媽會想她的人數(shù)；③媽媽累的時候會為她揉揉肩、捏捏腿的人數(shù)；④媽媽批評時會頂嘴的人數(shù)；⑤當媽媽沒準備你需要的東西時會發(fā)脾氣。通過比較我們發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，關心媽媽的同學越來越少，與媽媽頂嘴、對媽媽發(fā)脾氣的同學越來越多。（2）仔細分析上聯(lián)，上聯(lián)由“兩鬢白發(fā)”“嘗盡人間疾苦”兩部分共10個字組成，其中“兩鬢白發(fā)”屬于偏正短語，“嘗盡人間疾苦”屬于動賓短語。因此下聯(lián)也要符合這個要求，另外除了形式上符合要求，內容上也要緊扣活動主題。本題答案不唯一，只要答案符合題意即可。如：一顆熱心只為兒女幸福。（3）本題要求擬一份“征文啟事” ，第一步標題（第一行正中間）：標題可以直接書寫為“征文啟事”四個字。第二步正文（第二行空兩格寫）：正文一般先要交代征文活動的背景、目的，然后分條列舉征文要求、投稿方式、其他要求、獎項設置等。第三步落款（分兩行寫在右下面）：落款注明舉辦單位，并蓋章，寫明具體的發(fā)文時間?！军c評】（1）本題考查圖文轉換能力。解答此題，要結合題目要求審清題意，重視結合標題理解內涵，再是要結合有關數(shù)字、關鍵詞等提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。（2）本題考查擬寫對聯(lián)的能力，擬寫對聯(lián)的要求是：①字數(shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調和諧。傳統(tǒng)習慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同，詞性相對。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。④內容相關，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復。（3）本題考查寫作征文啟事的能力。征文啟事是指報刊、雜志或有關單位面向社會，向作者征求稿件時所使用的征求性應用文，這種應用文在日常學習、生活和工作中經常會用到，因此必須掌握其寫作格式。征文啟事的正文一般要寫明以下四個方面的內容：①是寫明征文的目的、對象、用途、意義；②是寫明征文的題材、體裁、字數(shù)；③是說明有關事項（如起止時間、投寄辦法、評獎的辦法等）；④是寫明征文單位的地址、郵編、聯(lián)系人?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、初中語文語言運用