小班音樂教案6篇-資料下載頁
2025-04-04 02:38本頁面
【正文】 ?。?） 教師出示貼絨教具小鳥，小貓和小朋友。 邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。 ?。?） 小朋友跟著老師念歌詞一次。 ?。?） 教師放音樂，移動(dòng)教具，小朋友跟著音樂練唱歌曲。 （4） 小朋友邊跟著音樂學(xué)唱歌曲邊表演動(dòng)作。 小朋友根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊表揚(yáng)。 教師小結(jié)，表揚(yáng)動(dòng)腦筋創(chuàng)編動(dòng)作的小朋友。 活動(dòng)反思 興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。 小班音樂教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1．會(huì)唱歌曲，感受秋風(fēng)吹、樹葉舞的意境。 2．能分辨音樂的快慢，并大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)。 3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。 4．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 5．體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 每人一片秋葉。 活動(dòng)過程： 1．教師朗誦歌詞，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入意境。 幼兒與教師一起聽伴奏朗誦歌詞。 2．學(xué)唱歌曲并用動(dòng)作表現(xiàn)。 幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。 引導(dǎo)幼兒一邊唱一邊大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飛的情景。 3．分辨并表現(xiàn)音樂的快慢。 教師用鋼琴彈奏出快慢不同的音樂，模擬風(fēng)聲，啟發(fā)幼兒想像，兩種風(fēng)聲有什么不一樣，可以用怎樣的動(dòng)作來表示。 4．游戲：“秋風(fēng)和小樹葉”。 幼兒手持樹葉，邊唱歌邊舞蹈，歌曲停時(shí)，教師用鋼琴彈奏模擬風(fēng)聲：風(fēng)聲快而強(qiáng)時(shí)，幼兒快速地飄來飄去；風(fēng)聲慢而弱時(shí)，幼兒放慢動(dòng)作；風(fēng)聲停，幼兒便停止動(dòng)作不動(dòng)。 鼓勵(lì)幼兒大膽想像多種動(dòng)作表現(xiàn)風(fēng)吹樹葉飛的情境。 活動(dòng)建議： 風(fēng)停時(shí)，引導(dǎo)幼兒保持不同的造型不動(dòng)，教師可以提問：“小樹葉，你飄到哪里?”幼兒自由回答：“我飄落在XXX?！? 活動(dòng)評價(jià)： 1．會(huì)用柔和優(yōu)美的歌聲唱歌。 2．想像并會(huì)用雙手在頭上、體側(cè)、左右擺動(dòng)，表現(xiàn)出多種樹葉飄落的動(dòng)作。 活動(dòng)反思： 興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。 第 9 頁 共 9 頁
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