分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文合集-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 李平麗 一、教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》 二、教學(xué)目標(biāo)： ，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。 ，進(jìn)一步體會(huì)...

2024-10-23 09:21

分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)(二)教案范文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)(二)教案范文 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) （二）課題：認(rèn)識(shí)幾分之一 第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： ：使學(xué)生在具體的情境中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看成一個(gè)整體，并將其平均分成若干份，其中的...

2024-10-21 07:55

認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》的教學(xué)反思 “認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)”是學(xué)生關(guān)于數(shù)的認(rèn)識(shí)的又一次擴(kuò)展。而分?jǐn)?shù)概念是學(xué)生初步接觸的基礎(chǔ)知識(shí)。在本單元，分?jǐn)?shù)被作為整體的一個(gè)部分來(lái)認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)又與平均分的經(jīng)驗(yàn)分不開(kāi)。其實(shí)，學(xué)生正...

2024-10-25 04:44

分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》設(shè)計(jì)意圖與反思： 本課是三下學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在動(dòng)手操作的過(guò)程中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)“整體”與“部分”的關(guān)系，發(fā)展數(shù)感，體會(huì)數(shù)學(xué)與...

2024-10-13 15:50

分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)也是較早使用分?jǐn)?shù)的國(guó)家，公元前１２世紀(jì)的殷商時(shí)期，就有了分?jǐn)?shù)的使用。2021多年前中國(guó)開(kāi)始用算籌表示分?jǐn)?shù)。公元12世紀(jì)，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線，象這樣的表示方式就一直沿用至今。15中國(guó)還是最早形成分?jǐn)?shù)理論的國(guó)家，我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》是世界上最早系統(tǒng)敘述分?jǐn)?shù)的著作，比歐洲早

2024-12-13 10:35

分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 微型課分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)新朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎？對(duì)了，是喜羊羊。喜羊羊打算去郊游，所以準(zhǔn)備了一些好吃的。這件事被貪吃的懶羊...

2024-10-25 07:16

分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第91～93頁(yè)內(nèi)容，練習(xí)二十二第1～3題教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:裴海軍人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第91～93頁(yè)內(nèi)容，練習(xí)

2024-11-23 15:40

教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，最終服務(wù)于生活。在教學(xué)中要求從學(xué)生熟悉的生活世界出發(fā)，選擇學(xué)生身邊的的事物，提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的興趣與。使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，并能學(xué)以致用。新課程標(biāo)準(zhǔn)的出現(xiàn)，正是配合當(dāng)前落實(shí)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的進(jìn)一步深化和飛躍。新課程標(biāo)準(zhǔn)旨在建立一種促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、反映未來(lái)社會(huì)需要、

2024-11-24 21:06

認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成若干份，其中的一份可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示，能用實(shí)際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；能讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較分子都是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。3、體會(huì)分?jǐn)?shù)來(lái)自生活實(shí)際的需要，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的

2024-11-24 13:20

認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】完美WORD格式資料《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》白鹿小學(xué)張華?教學(xué)內(nèi)容：西師版三年級(jí)（上）分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)例1、例2.?教學(xué)目標(biāo)：?1、在具體情境中，感受分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性。結(jié)合具體情境初步理解分?jǐn)?shù)的意義。能用實(shí)際操作的結(jié)果

2025-05-02 23:21

認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教案 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù) 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《 10、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》的第一課時(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生結(jié)合具體的情境初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分...

2024-10-28 20:21

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案3（二）課題：認(rèn)識(shí)幾分之幾第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)一些物體的幾分之幾。，體會(huì)把一些物體組成的整體平均分成若干份，這樣的幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并理解一些物體的幾分之幾。教學(xué)難點(diǎn)：理解一些物體的幾分之幾。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入談話：（出示小猴圖）還記得它們嗎，上一次我

2024-11-22 01:27

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案microsoftword文檔-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課時(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第89-91頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、從現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)幾分之一，并能正確地對(duì)幾分之一的分?jǐn)?shù)進(jìn)行大小比較。2、為學(xué)生提供數(shù)學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。3、體會(huì)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生源于實(shí)際生活的需要，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、不同形狀、大小的紙、彩筆教

2024-11-22 03:59

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案2（二）課題：求一些物體的幾分之一是多少第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，借助對(duì)圖形的觀察或事物操作，初步學(xué)會(huì)解決求一些物體的幾分之一是多少的實(shí)際問(wèn)題，感受解決問(wèn)題方法的合理性。，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)解決求一些物體的幾分之一是多少的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：解決求一些物體的幾分之一是多少的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)

2024-11-22 00:19

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案word文檔-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第七單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)《幾分之一》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第七單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》第91頁(yè)主題圖、第92頁(yè)例1、例2。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，理解幾分之一的含義，會(huì)讀寫幾分之一。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、操作、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和同伴交

2024-11-22 02:44

分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)教案范文-文庫(kù)吧資料

分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)教案范文-展示頁(yè)

分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)教案范文-在線瀏覽

分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)教案范文-閱讀頁(yè)

分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)教案范文(文件)