【總結】圓錐曲線的方程與性質【使用說明及學法指導】1.先自學課本,理解概念,完成導學提綱;2.小組合作,動手實踐?!緦W習目標】1.掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義及標準方程;2.掌握橢圓、雙曲線、拋物線的幾何性質;【重點】橢圓、雙曲線、拋物線的定義、標準方程及幾何性質【難點】橢圓、雙曲線、拋物線的定義、標準方程及幾何性質一、
2024-11-19 06:26
【總結】河北定興中學2021—2021學年第一學期雙曲線期末復習單元測試題一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.雙曲線221102xy??的焦距為()A.32B.42C.33D.432.“雙曲線的方程為
2024-12-01 09:33
【總結】 事件的相互獨立性 備課資源參考 教學建議 ,但判斷好兩事件是否獨立是關鍵,建議教學中從以下兩個方面引導學生: (1)直觀性判斷. 如果事件A的發(fā)生不會影響事件B發(fā)生的概率,或者事件...
2025-04-03 03:57
【總結】第三章圓錐曲線與方程§1橢圓(一)教學目標理解橢圓的概念,掌握橢圓的定義、會用橢圓的定義解決實際問題;理解橢圓標準方程的推導過程及化簡無理方程的常用的方法;了解求橢圓的動點的伴隨點的軌跡方程的一般方法.能用數(shù)學符號或自然語言的描述橢圓的定義,能正確且直觀地繪作圖形,反過來根據(jù)圖形能用數(shù)學術語和數(shù)學符號表示.3情感、態(tài)度與價值觀目標通過
2025-08-04 17:19
【總結】章末檢測一、選擇題1.雙曲線3x2-y2=9的實軸長是 ( )A.2 B.2C.4 D.42.以-=-1的焦點為頂點,頂點為焦點的橢圓方程為 ( )A.+=1 B.+=1C.+=1 D.+=13.對拋物線y=4x2,下列描述正確的是 ( )A.開口向上,焦點為(0,1)B.開口向上,焦點為
2025-07-23 20:21
【總結】圓錐曲線與方程綜合練習(2020-1-6)一、選擇題:A(-1,0),B(1,0),點C(x,y)滿足:22(1)142xyx????,則??BCAC()A.6B.4C.2D.不能確定2.拋物線pxy22?與直線04???yax交于
2024-11-11 05:03
【總結】第二章圓錐曲線與方程一、授課課題:§橢圓二、教學目標(三維目標):1、知識與技能:理解橢圓的概念,掌握橢圓的定義、會用橢圓的定義解決實際問題;理解橢圓標準方程的推導過程及化簡無理方程的常用的方法;了解求橢圓的動點的伴隨點的軌跡方程的一般方法.2、過程與方法:進一步培養(yǎng)學生能用解析法研究幾何問題的能力,滲透數(shù)形結合思想,注意培養(yǎng)學生觀察問題、發(fā)現(xiàn)問
2025-04-17 08:07
【總結】第2章圓錐曲線與方程(A)(時間:120分鐘滿分:160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分)1.已知橢圓的離心率為12,焦點是(-3,0),(3,0),則橢圓方程為______________.2.當a為任意實數(shù)時,直線(2a+3)x+y-4a+2=0恒過定點P,則過點P的拋物
2024-12-05 09:21
【總結】第2章——橢圓的幾何性質(二)[學習目標]..1預習導學挑戓自我,點點落實2課堂講義重點難點,個個擊破3當堂檢測當堂訓練,體驗成功[知識鏈接]已知直線和橢圓的方程,怎樣判斷直線不橢圓的位置關系?答:直線不橢圓的位置關系
2024-11-17 23:13
【總結】第2章——圓錐曲線[學習目標]..、拋物線的定義和幾何圖形..1預習導學挑戓自我,點點落實2課堂講義重點難點,個個擊破3當堂檢測當堂訓練,體驗成功[知識鏈接]M到兩個定點F1、F2距離乊和滿足MF1+MF2=
2024-11-18 08:08
【總結】第2章——圓錐曲線的統(tǒng)一定義[學習目標].際問題.1預習導學挑戰(zhàn)自我,點點落實2課堂講義重點難點,個個擊破3當堂檢測當堂訓練,體驗成功[知識鏈接]?答:1e.M到一個定點F的距離與到一條定直線l的距離乊比為
2024-11-17 23:19
【總結】第2章——求曲線的方程[學習目標],熟悉求曲線方程的五個步驟..1預習導學挑戓自我,點點落實2課堂講義重點難點,個個擊破3當堂檢測當堂訓練,體驗成功[知識鏈接]求曲線方程要“建立適當?shù)淖鴺讼怠保@句話怎樣理解.答
【總結】圓錐曲線單元測試(文)一、選擇題:本大題共10小題,每小題4分,共40分.在每小題的4個選項中,只有一項是符合題目要求的.2yx??的焦點坐標為()A.1(0,)4B.1(0,)4?C.1(,0)4D.1(,0)4?
2024-11-12 02:00
【總結】第2章——雙曲線雙曲線的標準方程[學習目標]...1預習導學挑戓自我,點點落實2課堂講義重點難點,個個擊破3當堂檢測當堂訓練,體驗成功[知識鏈接],能否將雙曲線定義中“動點M到兩定點F1、F2距離之差的絕
【總結】2.2.2橢圓的幾何性質【學習要求】1.理解橢圓的幾何性質.2.利用橢圓的幾何性質解決一些簡單問題.【學法指導】通過幾何圖形觀察,代數(shù)方程驗證的學習過程,體會數(shù)形結合的數(shù)學思想.通過幾何性質的代數(shù)研究,養(yǎng)成辯證統(tǒng)一的世界觀.本課欄目開關填一填練一練研一研1.橢圓的幾何性質
2024-11-17 19:01