【總結(jié)】 復(fù)數(shù)的幾何意義 教學(xué)建議 本節(jié)通過類比的方法給出了復(fù)數(shù)與復(fù)平面上的點的對應(yīng)關(guān)系,與平面向量的對應(yīng)關(guān)系,為我們利用數(shù)形結(jié)合創(chuàng)造了條件,也為學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)加減法的幾何意義打下了基礎(chǔ). 重...
2025-04-03 03:45
【總結(jié)】必修2立體幾何初步復(fù)習(xí)（一）一、點、直線、平面的位置關(guān)系（一）知識框圖，整體認識（二）整合知識，發(fā)展思維（1）空間點、線、面間的位置關(guān)系：公理1——判定直線是否在平面內(nèi)的依據(jù)；①文字表述②圖形公理2——提供確定
2025-11-10 19:35
【總結(jié)】（一）教學(xué)要求：了解共線或平行向量的概念，掌握表示方法；理解共線向量定理及其推論；掌握空間直線的向量參數(shù)方程；會運用上述知識解決立體幾何中有關(guān)的簡單問題．教學(xué)重點：空間直線、平面的向量參數(shù)方程及線段中點的向量公式．教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1.回顧平面向量向量知識：平行向量或共線向量？怎樣判定向量與非零向量是否共線？方向相同或者相反的非零向量叫做平行向量．由于任何一組平行向
2025-06-07 23:19
【總結(jié)】第3章——空間向量的數(shù)量積[學(xué)習(xí)目標]，掌握兩個向量的數(shù)量積的概念、性質(zhì)和計算方法及運算規(guī)律.，會用它解決立體幾何中一些簡單的問題.1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戓自我，點點落實2課堂講義重點難點，個個擊破3當(dāng)堂檢測當(dāng)堂訓(xùn)練，體驗成功[知識鏈接
2025-11-09 08:08
【總結(jié)】第3章——空間向量及其運算空間向量及其線性運算[學(xué)習(xí)目標]，幾何表示法、字母表示法...1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戓自我，點點落實2課堂講義重點難點，個個擊破3當(dāng)堂檢測當(dāng)堂訓(xùn)練，體驗成功[知識鏈接]觀察正方體中過同一個頂點的
【總結(jié)】第3章——空間向量的應(yīng)用直線的方向向量與平面的法向量[學(xué)習(xí)目標]..1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戰(zhàn)自我，點點落實2課堂講義重點難點，個個擊破3當(dāng)堂檢測當(dāng)堂訓(xùn)練，體驗成功[知識鏈接]，它們乊間有何關(guān)系？答：相互平行.？
【總結(jié)】第3章——空間線面關(guān)系的判定[學(xué)習(xí)目標]、線面、面面的垂直和平行關(guān)系.、面位置關(guān)系的一些定理(包括三垂線定理)..1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戓自我，點點落實2課堂講義重點難點，個個擊破3當(dāng)堂檢測當(dāng)堂訓(xùn)練，體驗成功[知識鏈接]
2025-11-08 19:02
【總結(jié)】第三章空間向量與立體幾何1、坐標運算2、共線向量定理3、共面向量定理6、空間向量基本定理7、立體幾何中的向量方法8、角、距離
2025-04-04 05:16
【總結(jié)】北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1第二章《空間向量與立體幾何》扶風(fēng)縣法門高中姚連省第一課時平面向量知識復(fù)習(xí)一、教學(xué)目標：復(fù)習(xí)平面向量的基礎(chǔ)知識，為學(xué)習(xí)空間向量作準備二、教學(xué)重點：平面向量的基礎(chǔ)知識。教學(xué)難點：運用向量知識解決具體問題三、教學(xué)方法：探究歸納，講練結(jié)合四、教學(xué)過程（一）、基本概念
2024-12-08 09:07
【總結(jié)】第二章檢測題A時間120分鐘，滿分150分。一、選擇題(本大題共10個小題，每小題5分，共50分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1．在空間中，已知動點P(x，y，z)滿足z＝0，則動點P的軌跡是()A．平面B．直線C．不是平面，也不是直線D．
2025-11-24 00:16
【總結(jié)】第二章一、選擇題1．下列說法中正確的是()A．任意兩個空間向量都可以比較大小B．方向不同的空間向量不能比較大小，但同向的空間向量可以比較大小C．空間向量的大小與方向有關(guān)D．空間向量的?？梢员容^大小[答案]D[解析]任意兩個空間向量，不論同向還是不同向均不存在大小關(guān)系，故A、B不正確；
2025-11-21 11:35
【總結(jié)】第一課時：§立體幾何中的向量方法（一）教學(xué)要求：向量運算在幾何證明與計算中的應(yīng)用．掌握利用向量運算解幾何題的方法，并能解簡單的立體幾何問題．教學(xué)重點：向量運算在幾何證明與計算中的應(yīng)用．教學(xué)難點：向量運算在幾何證明與計算中的應(yīng)用教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1.用向量解決立體幾何中的一些典型問題的基本思考方法是：⑴
2025-11-21 04:03
【總結(jié)】空間“綜合”問題向量法解立體幾何問題的優(yōu)點:1.思路容易找,甚至可以公式化；一般充分結(jié)合圖形發(fā)現(xiàn)向量關(guān)系或者求出(找出)平面的法向量、直線的方向向量，利用這些向量借助向量運算就可以解決問題.2.不需要添輔助線和進行困難的幾何證明;3.若坐標系容易建立,更是水到渠成.復(fù)習(xí)引入如圖，已知：
2025-11-09 12:14
【總結(jié)】ZPZ空間“角度”問題設(shè)直線,lm的方向向量分別為,abla?mla?mb???若兩直線所成的角為,則,lm(0)2???≤≤cosabab???復(fù)習(xí)引入①方向向量法將二面角轉(zhuǎn)化為二面角的兩個面的
2025-11-08 12:02
【總結(jié)】歡迎交流唯一QQ1294383109希望大家互相交流空間向量與立體幾何一、選擇題1．若不同直線l1，l2的方向向量分別為μ，v，則下列直線l1，l2中既不平行也不垂直的是()A．μ＝(1,2，－1)，v＝(0,2,4)B．μ＝(3,0，－1)，v＝(0,0,2)C．μ＝(0,2，－3)
2025-08-13 17:46
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