【精品教案】北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)精品教案-第4單元-測(cè)-量-資料下載頁(yè)
2025-04-03 02:23本頁(yè)面
【正文】 邊的里程碑?！ ?2)摩托車的速度表?！ ?3)限速標(biāo)志?！ ?4)指路標(biāo)志?！ ??！ ?1)我們知道了1千米的實(shí)際長(zhǎng)度,現(xiàn)在請(qǐng)你估計(jì)一下,從校門口出發(fā)到什么地方大約有1千米?誰(shuí)能用比較科學(xué)的方法證實(shí)? 學(xué)生發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。 (2)師小結(jié):1千米,我們大約走2000步。我們可以從校門口出發(fā)數(shù)出2000步,看看你正好走到什么地方,與你剛才的估計(jì)是否相符呢?三、課堂總結(jié) 你學(xué)會(huì)了什么?四、學(xué)中做 完成教材第37頁(yè)“練一練”第1,2題。五、布置作業(yè) 完成《同步課時(shí)練習(xí)》相關(guān)習(xí)題?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】1千米有多長(zhǎng)1千米=1000米表示較遠(yuǎn)距離時(shí)用千米(km)作單位【教學(xué)反思】[成功之處] 學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,自主探索事物之間的聯(lián)系,掌握規(guī)律,尋找解決問(wèn)題的方法。讓學(xué)生從數(shù)學(xué)推理的角度感受1千米有多長(zhǎng)之前,教師創(chuàng)造了“在操場(chǎng)上走一走”的活動(dòng)讓學(xué)生深刻體會(huì)現(xiàn)實(shí)中的10米,100米,從而將課本中的數(shù)學(xué)與生活中的數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系在一起。 [不足之處] 這節(jié)課有活動(dòng)的環(huán)節(jié),要使學(xué)生活躍起來(lái)很簡(jiǎn)單,但是“收”卻是一大問(wèn)題。小孩愛(ài)玩,很難一下就停下來(lái),這使得我不能很好地控制課堂?！ 再教設(shè)計(jì)] 一方面我們要博聞強(qiáng)識(shí),加強(qiáng)文化底蘊(yùn),苦練基本功,全方位提高自身的修養(yǎng),提升自身的綜合能力。另一方面我們要不斷探索教育理念和教學(xué)方式,努力實(shí)踐,不斷錘煉、反思,這樣才有可能在課堂上輕松駕馭課堂,達(dá)到最佳的教學(xué)效果,提高教學(xué)效率。7
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