【精品教案】北師大版二年級下冊數(shù)學精品教案-第4單元-測-量-全文預覽
【正文】 的體會,并感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。第2課時 1千米有多長【教學內(nèi)容】 教材第36頁內(nèi)容及第37頁“練一練”第1,2題?！ 不足之處] 課堂組織語言不夠精練。五、課堂小結 說一說這節(jié)課你有什么收獲,你還有什么疑問?六、鞏固練習 完成教材第35頁“練一練”第1~3題。 (2)師示范:用食指和拇指輕輕地捏住硬幣,另一只手慢慢抽出,看一看留在兩個手指中間的1毫米有多長,你有什么感覺? 師:1毫米比較短,不細心都注意不到,所以我們在測量和畫線段的時候一定要認真仔細! 。 師:那么我們可以說1厘米=10毫米?！ R報:直尺上除了有厘米刻度線外還有許多小的刻度線,這些小的刻度線把一厘米又平均分成了許多小格。 活動二:認識毫米。 ?！ ∧隳軓某咦由险页?分米的長度嗎?指給你小組的同學看一看?！ ?分米是一個新的長度單位,1分米也就是10厘米那么長?！ ⊥瑢W們估計的結果是不是接近鉛筆的實際長度呢?拿出尺子來量一量吧。二、創(chuàng)設問題情境 ?！窘虒W準備】PPT課件、鉛筆、米尺、2分硬幣。,理解米、分米、厘米和毫米之間的關系?！窘虒W目標】,知道1分米和1毫米有多長,發(fā)展空間觀念和動手操作能力?！窘虒W難點】毫米、分米概念的形成過程和在實際測量中的靈活應用。”同學們開動小腦瓜,快快猜一猜,它是誰呢?(鉛筆) 鉛筆是大家的好朋友,在鉛筆的長度里面還藏著許許多多的數(shù)學知識呢!今天我們來比一比誰發(fā)
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