【精品教案】北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)精品教案-第4單元-測(cè)-量-全文預(yù)覽
【正文】 的體會(huì),并感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。第2課時(shí) 1千米有多長【教學(xué)內(nèi)容】 教材第36頁內(nèi)容及第37頁“練一練”第1,2題。 [不足之處] 課堂組織語言不夠精練。五、課堂小結(jié) 說一說這節(jié)課你有什么收獲,你還有什么疑問?六、鞏固練習(xí) 完成教材第35頁“練一練”第1~3題?！ ?2)師示范:用食指和拇指輕輕地捏住硬幣,另一只手慢慢抽出,看一看留在兩個(gè)手指中間的1毫米有多長,你有什么感覺? 師:1毫米比較短,不細(xì)心都注意不到,所以我們?cè)跍y(cè)量和畫線段的時(shí)候一定要認(rèn)真仔細(xì)! 。 師:那么我們可以說1厘米=10毫米?！ R報(bào):直尺上除了有厘米刻度線外還有許多小的刻度線,這些小的刻度線把一厘米又平均分成了許多小格?！ 』顒?dòng)二:認(rèn)識(shí)毫米?！ ！ ∧隳軓某咦由险页?分米的長度嗎?指給你小組的同學(xué)看一看?！ ?分米是一個(gè)新的長度單位,1分米也就是10厘米那么長?！ ⊥瑢W(xué)們估計(jì)的結(jié)果是不是接近鉛筆的實(shí)際長度呢?拿出尺子來量一量吧。二、創(chuàng)設(shè)問題情境 ?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】PPT課件、鉛筆、米尺、2分硬幣。,理解米、分米、厘米和毫米之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)目標(biāo)】,知道1分米和1毫米有多長,發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】毫米、分米概念的形成過程和在實(shí)際測(cè)量中的靈活應(yīng)用?！蓖瑢W(xué)們開動(dòng)小腦瓜,快快猜一猜,它是誰呢?(鉛筆) 鉛筆是大家的好朋友,在鉛筆的長度里面還藏著許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)呢!今天我們來比一比誰發(fā)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1