【正文】 所有她寫的書和寫她的書。她，一個亂世女神，我為她的魅力深深折服。但歷史大多只記住了她的“人比黃花瘦”和載不動許多愁的雙溪蚱蜢舟，給她定為慢詞代表，留給后人一個愁緒滿懷的凄涼嫠婦形象。剛開始，我仿佛看到漸入暮年的她，孤守一冷清小院，依門北望，秋風(fēng)掃著繽紛落葉在門前盤旋。慢慢地，她告訴我：的確，她是愁苦的，但她的愁少有離愁，多的是“北人不慣起來聽的”家恨國愁；她是憂慮的，她憂己更心憂天下。“木蘭橫戈好女子，……但愿將相過淮水”她心靈深處的抗爭和呼喊，一點不亞于名臣宗澤病危時擁被坐而喊的“過河！”但是，她看到的只是偏安都城的虛假繁華、岳飛的含恨離去和民族義士們的血淚呼喊；她看到的只是“才藻非女子事”堂而皇之的出現(xiàn)在那個孫性女子的墓志銘上，由愛國大詩人陸游親手書寫，并大贊其好。她無話可說，環(huán)顧女界無同類，再看左右無相知，其中凄涼她只好一個人獨自咀嚼。沒有放棄，她以心抗世化愁為美?！吧斪魅私?，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！保渲姓媲榇笾?，直須千年品評?！扒镲L(fēng)秋雨愁煞人”，她終于等來了自己的知音，只是，時光荏苒，一去已經(jīng)三千多年了?，F(xiàn)在回想，我之何幸，在無奈苦悶之際，能遇上千年前的亂世女神，能一“睹”她的迷人魅力；我之何幸，在即將絕望之時，能和千年前的亂世美神對話，知道了有一種生活叫抗爭。誠然，我家貧寒，可比之于三千年前那個亂世，這是多么的微不足道；“女子讀書無用”的余毒較之于千年前的那個時代，亦是那么的不值一提。李清照，在那個動蕩昏暗的年代，尚可以黃花般瘦弱的身子與世抗爭，讓自己超俗。我，沒有理由就此放棄。我收拾其書包，也收拾好心情，回到了學(xué)校，來到了大慶石化，有幸和大家分享我的讀書故事。有墨香的紙架，鉛字的字體，薄薄厚厚的這便是書；有優(yōu)雅的語句、深沉的思想、長長短短的這便是書；有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺的這便是書。轉(zhuǎn)眼間，我和書的相伴旅程快15年了?！窘馕觥俊驹斀狻棵}方式：命題作文審題要點：命題作文的命題方式有的是全命題，有的是半命題，還有的是材料+題目。本次作文采用材料+題目的全命題作文形式。從命題結(jié)構(gòu)看，這次作文采用全命題方式來命題的。要求以“我的讀書故事”為標題寫記敘文。先讀材料，材料講了兩個名人的故事，一位是蘇軾，“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。最后，他成為中國古代文學(xué)史上的一座高峰。另一位是聞一多先生，讀書成癮的他成為新月派代表詩人和學(xué)者。這就讓考生想到自己的讀書生涯中，發(fā)生了哪些事情呢？這就是本次作文的寫作重點。具體過程：本次命題作文的標題是“我的讀書故事”，這是一個偏正短語，中心語是“故事”，對“故事”的解讀可以參看《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋：真實的或虛構(gòu)的用于講述對象的事情，有連貫性，富吸引力，能感染人?！坝羞B貫性”，要求文章有一條明晰的發(fā)展線索；“富吸引力”，要求文章有一定的情節(jié)上的張力；“能感染人”，要求文章要通過事、情、理撥動讀者心中那根敏感的琴弦。這就需要考生充分地調(diào)動自己的才思、才情、才智，去謀篇布局。如果僅僅是泛泛地去寫自己讀書的經(jīng)歷，是無法吸引讀者、感染讀者的?！肮适隆鼻懊嬗袃蓚€定語：一是“我（自己經(jīng)歷）的”，寫作的中心在“我的”上，“我”限定了敘事人稱要用第一人稱，寫自己在讀書過程中遇到了哪些富有個性和趣味，又無法忘懷的事情；二是“（與）讀書（相關(guān)的）”。“讀書”二字限定寫作的內(nèi)容要和讀書有密切關(guān)系，不能寫跟“讀書”無關(guān)的故事。行文時注意從“我的”讀書時間入手，記敘事件，注意通過細節(jié)來突出“我的讀書故事”。此外，注意記敘的要素要全面。【立意】通過“我”的“讀書故事”，考生能夠表達出自己在讀書過程中的酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂，這都是可以的。讀書的過程就是一個人不斷進步的過程，在敘寫“我的讀書故事”一文，一定要傳達出有關(guān)對包容、珍惜、尊重、選擇、誠信、簡單、奮斗、堅持不懈等等這些正能量詞語的理解和提升。【素材】我愛讀書，愛的是一曲秦時明月，萬里長堤書城。我的心靈因為閱讀而喜悅。正所謂“讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心”，讀書讓我享受到這種幽靜的真諦、神智的清雅和無上的樂趣。為學(xué)之道，莫先于窮理，窮理之要，必先于讀書。——朱嘉腹有詩書氣自傘，讀書萬卷始通神?！K軾文化使人美麗，讀書使人智慧。讀書是一件高尚的事情，古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”然而，在這個人心浮躁的社會，若是有人能捧茗讀書，那是一處多么美麗而愜意的風(fēng)景。于是，讀書變成一件非常奢侈的事情。讀書是使人變得高尚的途徑。讀書是人類文明薪火相傳的重要手段。歌德說：“讀一本好書就是和一個高尚的人對話?！弊x《鋼鐵是怎樣煉成的》，感保爾不屈的精神。每當翻開那本書，腦海中總能浮現(xiàn)出一個偉大的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的形象，他語重心長地對我說：“人在旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命中的那個戰(zhàn)勝困難的過程，那種為了國家，為了信仰去努力奮斗的精神?！?讀李白的詩，讓我感受到了中國文化，博大精深。李白獨自站在皇門之外，望著那富麗堂皇的宮殿，自信的大喝道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”金鑾殿中，高力士脫靴，貴妃研墨。天子堂前跑馬，他的才華橫溢，讓宮廷上下都為之折服，“借問漢宮誰得似？ 可憐飛燕倚新妝。”但也就是這句詩，被小人利用。他走出皇門，說道：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”他的才華，他的精神，縱跨上下千余年，他“秀口一吐，就是半個盛唐?！薄窘Y(jié)構(gòu)】（1）寫成層次分明的記敘性散文，或以一日中的早、中、晚為序，或以一年中的春、夏秋、冬為序，描述自己與書相伴的種種快樂故事；（2）寫成書信體文章，向“書”傾訴自己與她相識、相知、相戀的情感故事；（3）寫成片段組合式的記敘文，截取自己與書有關(guān)的故事場景，表現(xiàn)自己對書的情感深化過程；（4）寫成日記體的記敘文，講述自己與書之間所發(fā)生的難忘故事?！军c睛】命題就是命制作文的題目，命題作文是根據(jù)所出示題目進行寫作的一種作文方式。（一）從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個詞或者是詞語。如《嘗試》，等等。短語式命題。作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。作文命題是一個完整的句子，如《時間不會使記憶風(fēng)化》。（二）從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。材料式命題作文。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。如每天，我們都和語文打交道，無論課內(nèi)還是課外。在你記憶的深處，或許留有語文學(xué)習(xí)的難忘印象，或許有過關(guān)于語文的諸多感慨。（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。命題就是我們文章要表達的觀點，如《人生處處是考場》。論題型命題作文。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切《談意氣》。寓意型命題作文。命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《門》《路》。關(guān)系型命題作文。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關(guān)系，如《人與路》。閱讀下面文字，按照要求作文。請以“亮相”為題，選擇你熟悉的一個方面或角度，恰當運用表達方式，寫一篇有真情實感的文章。文體自選，立意自定，不少于700字?！敬鸢浮苛料嘣谌ツ曛苣┑南挛?，我去參加了有生以來第一次公開的鋼琴表演。為了這次亮相，暑假里我天天都不得不坐在琴凳上練習(xí)一個小時，有時練少點兒媽媽還訓(xùn)我一頓。我坐在鋼琴前，心里真不理解媽媽的嚴厲。 表演那天下午，我和媽媽早早來到培訓(xùn)中心，那兒人還真不少。有的人胸有成竹、自信滿滿；當然，還有的緊張害怕，局促不安。我就是其中的一員，腦中突然一片混亂，就怕彈錯了沒面子。媽媽看著我的樣子，一陣好笑，她走上來抱抱我，一反平時的嚴厲，溫和地說：“萱萱，放心吧，你練得那么好，一定行！”我從媽媽手上拿過節(jié)目單一看，稍稍松了口氣：“呼，還好是倒數(shù)第八個表演?！?時間一分一秒地過去了，怎么這么快就要到了呢？此時的我就像熱鍋上的螞蟻，恨不得立即生場病回家。 “皮云萱，排隊吧！”老師突然喊道。我急急忙忙地沖向隊伍站好，心里那只小兔子“砰砰”地跳動著。我忍不住又翻起精練已久的歌譜，緊張地問：“老師，這次亮相我會不會出錯？我會不會找不到‘哆’??？”老師不禁笑起來，拍拍我說：“皮云萱，你平時那么努力，要相信自己，你一定能演奏出美妙的音樂！”雖然老師這么說，可是臺下等待演奏的我，還是不能不緊張?！敖酉聛恚姓埰ぴ戚鏋榇蠹覐椬唷稅壑畨簟?！”聽到報幕的聲音，容不得我胡思亂想了。我只好抬腿走上舞臺，面帶微笑地走到場中央，彬彬有禮地向現(xiàn)場的觀眾鞠了一躬，然后輕輕地吸了一口氣，走向鋼琴。場下友好的掌聲響起來，“好吧，媽媽說了，就像平時一樣！”我心中默念。我把手放在鋼琴上，開始演奏了。說來奇怪，雖然我心里十分忐忑，那手卻像長了翅膀一樣的，自然而然地在鋼琴上飛翔起來。琴音結(jié)束的那一瞬間，我內(nèi)心頓時輕松無比。臺下掌聲響起，我又向觀眾鞠了一躬。抬起頭來，我看見了老師和爸媽贊許的目光。那些平時的辛苦和不解，一下子消失得無影無蹤了，我的心中，充滿著幸福和快樂！這一次舞臺亮相讓我明白：只有付出努力，才能收獲幸福。下一次，我相信自己一定可以更努力、更勇敢地去面對！【解析】試題分析：本題屬于命題作文。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。以“亮相”為題，“亮相”的本意是戲曲演員上下場時或一節(jié)舞蹈、武打完畢后，在一個短促的停頓中所做的塑像式姿勢。目的是突出角色情緒，加強戲劇氣氛?？梢酝怀觥傲料唷钡淖饔?、價值、意義等。還可以是，說出自己的觀點，公開表示態(tài)度。如大膽表達自己，勇敢地去面對生活；一次展示自己?！傲料唷边€可以比喻公開露面或表演。可以是物體、人物、某種事件等的出現(xiàn)，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷創(chuàng)作。如人生中的一次重要的演出，由開始的膽怯、緊張等，到得到親朋好友或者老師的鼓勵，克服心理的障礙后，勇敢展示自己，收獲完美等。某種物體的亮相，帶來的影響或震撼等。結(jié)合自己熟悉的事件寫，比較容易寫出真情實感。點睛：有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。這一類作文，命意的關(guān)鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升?；蛘甙汛笤掝}從小處著手，小話題從大處引申。有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。否則，就難以把作文寫得情文并茂。注意題干的要求，具體寫作時，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。請以“我與________的一次奇遇”為題，寫一篇不少于700字的記敘文。要求：在標題橫線上填入某本文學(xué)名著中一個人物的名字。敘事符合邏輯，有描寫，有細節(jié)。【來源】北京101中學(xué)20182019學(xué)年上學(xué)期高一年級期中考試語文試題【答案】我與恐龍的一次奇遇在一個風(fēng)和日麗的日子里，我像往常一樣開開心心地來到美麗的校園。在上完第一節(jié)課后，我們的學(xué)校就地動天搖了。此時此刻，同學(xué)們都驚恐地向窗外望去，就看見了一條幾點的恐龍，大家立馬都目瞪口呆，眼珠子一動不動了。過了一會兒，有的同學(xué)嚇得分不清東南西北，有的同學(xué)嚇得上躥下跳，還有的同學(xué)嚇得直往課桌底下縮。而我和我的幾個好伙伴結(jié)伴而行，壯著膽子來到了恐龍身邊，看看消失于世間幾億年的恐龍到底長得是什么樣子。那條巨大無比的恐龍，面容像魔鬼一樣，長相像幽靈一樣，眼睛像星星一樣閃爍，令人心驚膽戰(zhàn)?？蛇^了兩三秒后，這條恐龍卻友善地對我們說：“你們好，我是來地球上交朋友的。我知道我長得很丑陋，但我真心希望我們能成為好朋友?！蔽覀兛催@條恐龍雖然長得十分恐怖，但是內(nèi)心還是像小孩子一樣純潔的，我們便答應(yīng)與它做朋友。身為朋友的我，作為“導(dǎo)游”帶領(lǐng)我們的恐龍朋友去參觀我們溫馨的家園——學(xué)校。我們帶著恐龍首先來到同學(xué)們“玩耍的天地”——操場。這時，恐龍一腳踩下去，把我們心愛的操場踩成了深約兩米的“高級”游泳池。我們看見操場已經(jīng)不是操場的時候，我心想：天啊，我是不是在做夢呀！我們的操場居然瞬間變成了游泳池，簡直太不可思議了。此時此刻，恐龍看見自己把朋友們的操場踩成了另一副模樣，低下頭，無可奈何地說：“對不起，我把你們的操場損壞了?！蔽乙娍铸埮笥巡⒉皇枪室鈱⑽覀兊牟賵銎茐牡?，而且誠心向我們道歉，我便友好地說：“恐龍伙伴，我們知道你不是有意的，你雖然做錯了事，但你勇于承認依然是好孩子，所以我們也不追究什么。”恐龍朋友聽了過后，熱淚盈眶，對我們說：“謝謝你們能原諒了我。我們永遠都是最好最好的伙伴?！苯又覀儊淼轿覀儗W(xué)習(xí)知識的殿堂——教室，恐龍因為身型巨大，怎么也進不去。由于剛剛它把我們的操場踏壞了，這次恐龍小心翼翼，盡量不破壞我們的教室。先前那些害怕恐龍的同學(xué)們看著這樣的恐龍，也都不再害怕，慢慢地不自覺地向恐龍圍攏過來，有幾個膽大的竟伸出手來輕輕觸碰恐龍，恐龍也友善地微笑著，氣氛瞬間溫馨起來，大家你一言我一語的問起來，恐龍一一做了回答。不知不覺間就到了分別的時刻，恐龍朋友就坐著宇宙飛船飛向了遙遠的太空，我們揮手送別了我們的“宇宙朋友”。我們的奇遇就此畫上了一個完美的句號。【解析】【詳解】該題考查學(xué)生能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。能力層級為表達運用 E。本次作文為半命題作文，寫作文前，先研讀話題，抓住關(guān)鍵詞，整體理解把握題目的內(nèi)涵，明白題目蘊含的道理。然后選取合適的角度進行立意構(gòu)思。本次作文要求以“我與________的一次奇遇”為題，寫一篇記敘文。畫線處所補寫的人物不是完全自由選擇的，要求是某本文學(xué)名著中一個人物的名字?？偟膩碚f，這個范圍很廣，考生可