八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元21莊子二則課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 17:05本頁(yè)面
【正文】 莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說(shuō)：?白鯈魚(yú)在河水中游得多么悠閑自得，這是魚(yú)的快樂(lè)啊。?惠施說(shuō)：?你不是魚(yú)，怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢？?莊子說(shuō)：?你不是我，怎么知道我不知道魚(yú)的快樂(lè)呢？?惠施說(shuō)：?我不是你，固然不知道你；你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，是可以肯定的！? 莊子曰： “ 請(qǐng) 循 其 本 。子曰 ‘ 汝 安知魚(yú)樂(lè) ’ 云者， 既已 知吾知之而問(wèn)我，我知 之 濠上也。 ” 遵循，沿襲 最初的話(huà)題 你 如此如此 已經(jīng) 它 ,指代魚(yú)之樂(lè) 莊子說(shuō)：?請(qǐng)從我們最初的話(huà)題說(shuō)起。你說(shuō)‘你哪兒知道魚(yú)快樂(lè)’的話(huà)，說(shuō)明你已經(jīng)知道我知道魚(yú)快樂(lè)而在問(wèn)我。我是在濠水的橋上知道的。? 整體感知 “ 出游從容 ” 的魚(yú)兒很快樂(lè)，表現(xiàn)了他怎樣的心境？ 莊子認(rèn)為魚(yú) “ 樂(lè) ” ，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。 他認(rèn)為一切事物都是相對(duì)的，人的認(rèn)識(shí)也是如此，他來(lái)到濠水之濱， “ 從容出游 ” 感到快樂(lè)，于是見(jiàn)到 “ 出游從容 ” 的魚(yú)也快樂(lè)。所以莊子說(shuō)自己是到了濠水時(shí)才感到魚(yú)的快樂(lè)，否則哪能見(jiàn)到魚(yú)的快樂(lè)呢？ 。 （ 1） “ 子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？ ” （ 2） “ 子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？ ” （ 1）句是惠子針對(duì)莊子知 “ 魚(yú)之樂(lè) ” 而發(fā)起的疑問(wèn)，語(yǔ)氣較輕； （ 2）句是莊子針對(duì)惠子的問(wèn)話(huà)的回答，用的是反問(wèn)的語(yǔ)氣，語(yǔ)氣較強(qiáng)。這句話(huà)不從正面回答惠子的問(wèn)題，而從反面相對(duì)，收到很好的表達(dá)效果。 課堂小結(jié) 這兩則故事集中表現(xiàn)了莊子的思想和 《 莊子 》 散文的寓言的特色，想象豐富 ,氣勢(shì)壯闊 ,善用故事說(shuō)理 ,語(yǔ)言運(yùn)用自如 ,靈活多變 ,能把一些微妙難言的哲理說(shuō)得引人入勝。 作 業(yè) 莊子非常關(guān)于把抽象枯燥的說(shuō)理通過(guò) “ 寓言 ” 表現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)查閱相關(guān)資料篩選出主要信息，把你印象深刻的一則用自己的話(huà)表現(xiàn)出來(lái)，并談?wù)剰闹蝎@得的啟示。
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