【總結(jié)】22《禮記》二則大道之行也,翻譯并背誦課文;了解“大同”社會的基本特征。(重點)“大同”社會的思想意義。(難點),完成下面的問題。(1)默寫表現(xiàn)人人都能關(guān)愛他人,人人都能得到他人關(guān)愛、能夠安居樂業(yè)的語句。故人不獨(dú)親其親
2024-11-16 21:52
【總結(jié)】24﹡大道之行也一、定向?qū)W(xué)大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。大道之
2025-06-20 20:47
【總結(jié)】四書:《論語》《大學(xué)》《孟子》《中庸》五經(jīng):《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》(簡稱:詩、書、禮、易、春秋)一、定向?qū)W(xué)24大道之行也一、定向?qū)W(xué)?《禮記》,儒家經(jīng)典之一,亦稱《小戴禮》,相傳為西漢戴圣編纂
【總結(jié)】我告訴皇上要雨露均沾21 《莊子》二則教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.初步了解《莊子》及莊子的生平、思想主張;結(jié)合注釋和工具書疏通全文,掌握重點文言詞語,把握故事的寓意。2.理解文意,理解莊子與惠子不同的志趣,學(xué)習(xí)莊子運(yùn)用寓言故事說理、想象雄奇瑰麗的寫法。過程與方法1.積累常用文言詞語,整體把握課文大意。2.體會對話中人物的語氣,理解兩則寓言闡述的道理。情感態(tài)度與價值觀理解
2025-05-11 23:34
【總結(jié)】21《莊子》二則1.給下列加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(6分)北冥.()摶.()濠.梁()鰷魚()鯤.鵬()遷xǐ()mínɡtuánh
2025-06-21 01:35
2025-06-21 01:36
【總結(jié)】21《莊子》二則課文助讀莊子,姓莊,名周,字子休(亦說子沐),宋國蒙人。他是東周戰(zhàn)國中期著名的思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家。創(chuàng)立了華夏重要的哲學(xué)學(xué)派莊學(xué),是繼老子之后,戰(zhàn)國時期道家學(xué)派的代表人物。他的代表作品為《莊子》,其中的名篇有《逍遙游》《齊物論》等。與老子齊名,被稱為老莊。走近作者《莊子》約成書于先秦時期,是莊子及其后學(xué)的著
2025-06-20 17:03
2025-06-26 22:32
【總結(jié)】20雖有嘉肴《禮記·學(xué)記》“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!备嬖V我們一個真理:實踐出真知。這條真理被歷代人所認(rèn)可,它出現(xiàn)在好多作品中,同樣我們今天要學(xué)的《雖有嘉肴》也蘊(yùn)含有這樣的道理。導(dǎo)入新課戴圣,西漢官員、學(xué)者,漢代今文經(jīng)學(xué)的開創(chuàng)者。字次君,世稱小戴,西漢梁國睢陽(今河南省商丘市)人。與叔父
2025-06-12 13:49
【總結(jié)】第六單元21《莊子》二則一、字音字形北冥有魚(“冥”同“溟”,海)鯤.(kūn)徙.(xǐ)南冥.(míng)齊xié(諧)摶.(tuán)其正色邪.(yé)鰷.魚(t
2025-06-19 19:19
【總結(jié)】21《莊子》二則R·八年級語文下冊,培養(yǎng)文言語感,積累常用文言詞語句式?!肚f子》中雄偉瑰麗的想象和機(jī)智巧妙的論辯。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入《莊子》名言走近作者莊子(約前369一前286),名周,戰(zhàn)國時宋國人。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要人物,世稱
2025-06-20 20:41
【總結(jié)】第六單元21 《莊子》二則一、字音字形北冥有魚(“冥”同“溟”,海)三、作家介紹莊子(約前369—前286),名周,宋國蒙(今河南商丘東北)人。戰(zhàn)國時期哲學(xué)家,道家學(xué)派的代表人物,與老子并稱為“老莊”?!肚f子》,亦稱《南華經(jīng)》,道家經(jīng)典之一。該書是莊子及其后學(xué)的著作,現(xiàn)存33
2025-06-19 19:38