廣東省廉江市八年級語文下冊第六單元22禮記兩則課件新人教版-資料下載頁
2025-06-12 13:49本頁面
【正文】 問題探究 ⑶ “天下為公，選賢與能，講信修睦”。 哪些？請用原文回答。 (1) 人人都受到全社會的關(guān)愛 (2)人人都能安居樂業(yè) (3)貨盡其用，人盡其力 問題探究 （ 1）故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子， …… 廢疾者皆有所養(yǎng)。 （ 2）男有分，女有歸。 （ 3）貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。 3.“ 大同”社會跟陶淵明描繪的“世外桃源”有無相似點(diǎn)？ 有。世外桃源的境界是根據(jù)大同社會的體制構(gòu)想出來的，是藝術(shù)地再現(xiàn)大同社會的生活風(fēng)貌。如“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，就體現(xiàn)出文中的“老有所終，壯有所用，幼有所長”。 世外桃源應(yīng)該是根據(jù)“大同”社會體制構(gòu)想出來的。 問題探究 “ 大同 ” 是儒家的理想社會。 盡管這樣的理想社會在當(dāng)時的社會條件下不可能成為現(xiàn)實(shí)，但它卻成為我國社會思想史上的一份寶貴財富，兩千多年來一直成為許多思想家和改革家所追求的理想“桃源”。其思想意義極為深遠(yuǎn)。 孔子：大同 孟子： 老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼 大道之行也 總括 大同社會的 根本 特征 天下為公，選賢與能，講信修睦 詳述 大同社會的基本 特征 滿足生存需要 滿足發(fā)展需要 滿足精神愉悅的需要 總結(jié) 全文，折射現(xiàn)實(shí) 歸納總結(jié) 本文通過對“大同”社會根本特征、基本特征的闡述，展示出一個和平、安定的理想社會，表達(dá)了作者對美好社會的向往和追求，反映了當(dāng)時廣大人民的美好愿望 。 本文主旨 再次朗讀課文，試著抓住重點(diǎn)詞句背誦。 大道之行也， ，選 與 ， 講 修 。故人 ， 。 使 ， ， ，矜、 、 、 、 、廢疾者皆有所養(yǎng)，男 ， 。貨 惡其棄于地也， ；力惡其不出于 身也， 。是故 ， ， 故 ，是謂大同。 背誦指導(dǎo) 檢測鞏固
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1