廣東省廉江市八年級語文上冊第六單元23周亞夫軍細(xì)柳課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 03:57本頁面
【正文】 研讀探究 文中在塑造周亞夫形象時，都運(yùn)用了哪些寫作手法呢？ 明確： 正面描寫、側(cè)面描寫、對比烘托。 （ 1）找出文中對周亞夫的正面描寫，并說說他是一個怎樣的人？ 明確：對周亞夫的 動作 和 語言 描寫，由此看出周亞夫是一個 恪盡職守、剛正不阿 的人。 ① 亞夫乃傳言開壁門。 ② 將軍亞夫持兵 揖曰： “ 介胄 之士不拜，請以軍禮見。 ” （ 2）文中哪些地方側(cè)面烘托周亞夫的形象？ ?細(xì)柳軍， 軍士吏 被甲，銳兵刃，彀弓弩， 持滿 ?文帝 一行到細(xì)柳君兩次不得入，直至文帝派使下詔書 ?細(xì)柳營中 文帝 須 按 轡 徐 行。 側(cè)面烘托 表現(xiàn)了周亞夫的治軍有方、 軍紀(jì)嚴(yán)明。 （ 3）文中采用了對比手法表現(xiàn)人物，請結(jié)合課文加以說明。 ① 細(xì)柳軍與前兩軍對比 “軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。” —— 軍容嚴(yán)整，戒備森嚴(yán)，嚴(yán)陣以待。 “直馳入” —— 軍規(guī)松垮，守備松懈。 ② 文帝及隨從入營之對比 “不得入” —— 細(xì)柳軍軍紀(jì)嚴(yán)明。 “直馳入” —— 霸上、棘門軍紀(jì)松弛。 ③ 三營將軍之對比 “ 持兵揖 ”“ 以軍禮見 ” ——一絲不茍，嚴(yán)守軍紀(jì) “ 將以下騎送迎 ” ——將軍違紀(jì)，無視軍規(guī) ④ 文帝態(tài)度之對比 “ 此真將軍矣！ ” ——敬佩 “ 曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳。 ” ——不滿 “細(xì)柳”、“細(xì)柳營”、“細(xì)柳兵” 等成了后人用來比喻 軍紀(jì)嚴(yán)明的典故。 “棘門霸上” 則成了比喻 軍紀(jì)松弛的典故。 知識延展 — 兩個典故 寫霸上 、 棘門軍 ， 與細(xì)柳營形成鮮明對比 ， 襯托出細(xì)柳營軍隊的軍紀(jì)嚴(yán)明 ， 也襯托出周亞夫的治軍嚴(yán)整 。 運(yùn)用對比 ， 形成反差 ， 使人物性格 、 形象更加鮮明 。 小結(jié) “群臣皆驚 ” ，為什么 “ 驚 ” ？聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫?。 （ 1）驚恐：天子遠(yuǎn)駕勞軍，卻多次受到軍營規(guī)定的約束，有損天子之威。 （ 2）驚訝：天子竟然被周亞夫感動了。 （ 3）驚喜：細(xì)柳營常備不懈、軍紀(jì)嚴(yán)明、令行禁止。 ? 漢文帝又是一個怎樣的 皇帝呢？ 延伸探討 嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？ 語言 描寫，文帝是一個 知人善任、 賢明識才、胸懷寬廣、深明大義 的君主。 文章主旨： 本文寫的是周亞夫駐軍 細(xì)柳時，天子至細(xì)柳勞軍被拒，不準(zhǔn)入營的故事，表現(xiàn)了周亞夫治軍有方，軍令威嚴(yán)，不媚上的真將軍風(fēng)采。
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