【正文】 著家庭、入口、封閉等，“敲門”就是打開這種內(nèi)外關(guān)系，體現(xiàn)親情，通達(dá)內(nèi)心，由封閉走向開放等?！伴T”本來就是內(nèi)外關(guān)系的隱喻。也就是要寫從敲門領(lǐng)悟到了什么，有了什么改變。“敲門是再尋常不過的動作，但這個尋常的小動作中卻往往蘊(yùn)含著豐富的信息”，這就要寫作者采用以小見大的寫法，通過“敲門”這個尋常的動作，寫出其中蘊(yùn)含的深意來。分析材料，敲門分兩兩種：去敲門和被敲門。要注意把握細(xì)節(jié)等。本次寫作考查的是記敘文體?？鞓?，快樂就在門外，它敲門的聲音很輕，只有用心才能感覺到。我又有了生活的信心。他們走進(jìn)來不用換拖鞋，可以在地上打滾、翻跟頭、對著鏡子唱兒歌。皮球在地上滾來滾去，像一個生命在跳動。果然，下午的時候，孩子又來了。我把地板拖得干干凈凈，光潔明亮。我竟不時地聆聽著門外的聲音，甚至有一種期盼。我們很快樂地玩著，直到樓上傳來他母親的呼喚，他才依依不舍地離開我的家。我推開窗，讓陽光瀉進(jìn)來。但是我錯了，孩子的眼里永遠(yuǎn)有游戲、有幻想、有歡樂。我不忍拒絕他。 “可以嗎？”他用幾分懇求、幾分期盼的口吻問道。我有些歉意，忙彎下腰，問道：“有事嗎，小弟弟？”他是最近才搬到樓上的一個小孩。我勉強(qiáng)拉開一道門縫，一個抱皮球的小男孩，正仰著頭，吃驚地望著我。我置若罔聞。一個冬天寒冷的早晨，一陣細(xì)細(xì)碎碎、斷斷續(xù)續(xù)的敲門聲響了起來。我甚至拔掉了電話線，讓自己與世隔絕。失望、煩惱、痛苦使我?guī)缀醪荒芎粑?。【答案】敲門那一段時期，我正處于人生最痛苦、最迷惘的時期。請以“敲門”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的記敘文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文在生活中，我們有時是去敲門，有時是被敲門，敲門是再尋常不過的動作，但這個尋常的小動作中卻往往蘊(yùn)含著豐富的信息。因此構(gòu)思要新巧，推理想象有獨到之處，就是在審題準(zhǔn)確的前提下，想別人想不到的，想別人不敢想的，想別人想不透的事物。突出自由創(chuàng)造。文章可以設(shè)定的文體雖然很多，但一篇文章只能選定一種文體。若寫散文可多問幾個“如何”，如取材如何廣泛，廣泛的取材如何結(jié)合，文章如何表現(xiàn)作者感情。如果說寫記敘文，可多問幾個“是什么”，如人物性格、品質(zhì)、是什么，事件的開端、經(jīng)過、結(jié)果是什么，事件中蘊(yùn)含的情和理是什么。二是看自己所擁有的材料適合寫哪一種文體。確定一種文體。因此，我們在構(gòu)思行文時，既要看到題目限制的一面，也要看到它未加限制的廣闊空間，并在這個廣闊空間里拓展文章的思路。拓展思路。（5）由表及里，化隱為顯。（4）把握內(nèi)涵，化繁為簡。有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)洌覀儎t需要虛實結(jié)合。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。具體可采用以下幾種方法：（1）添加語素，化大為小。可按以下幾個步驟進(jìn)行：認(rèn)真審題，明確題意。，“這是我初來城市見到的風(fēng)景，是一道不可抹滅，觸動我心靈的風(fēng)景……”照應(yīng)標(biāo)題，升華文章主旨。，主動關(guān)心老人，要送老人去醫(yī)院。從“我”初到濟(jì)南這座城市寫起。行文結(jié)構(gòu)：這是一篇記敘文?！俺鞘械娘L(fēng)景”這里考生要注意兩個關(guān)鍵詞“城市”，而不是“農(nóng)村”，所寫事件一定要與地點合拍；“風(fēng)景”這個關(guān)鍵詞一定要寫出深意，不只是城市的自然風(fēng)光，清風(fēng)明月、鳥鳴蟲唱等，還要深度挖掘，寫出城市的人文風(fēng)景，如歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式等，還可以是帶有比喻義的生命風(fēng)景，如城市的精神面貌，讓人感到的自強(qiáng)不息精神、團(tuán)結(jié)友愛、互助奉獻(xiàn)精神等。考生解答時要認(rèn)真分析題目，抓住題目中的關(guān)鍵詞。命題作文的出題方式有兩種：直接給題目；有提示語而后出題目。這是我初來濟(jì)南這座城市見到的風(fēng)景，是一道不可抹滅，觸動我心靈的風(fēng)景……【解析】【詳解】審題：本題考查寫作能力。大雪紛紛揚揚落下，潔白如玉的雪花像玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像輕盈的小白花，忽散忽聚，忽高忽低，不知是不舍藍(lán)天，還是依戀大地。”雪依然下著，雨依然飄著?！薄靶』镒?，你那么熱心腸，就不怕好人沒好報嗎？你和她又沒什么交集，不就住在同一棟住宅，若是……”“總不能見死不救吧?”那位小伙子堅定地說道，隨即便扶起了那位老人，剛剛議論紛紛的人都幫忙把老人扶到年輕人的背上，還有一些人更熱情地詢問。老人依然安靜地躺著，周圍圍滿了人，依然沒有一個人愿意扶她起來，周圍的人有的大聲議論，有的唉聲嘆氣，有的則默默離去?！薄鞍?，怎么沒有人扶她一把??？誰快扶她起來?。　薄澳惴鰡h！”這王大媽記性可不好，回頭再說是我推倒的，我跳進(jìn)黃河也洗不清，還得賠上一大筆錢，棺材本都賠進(jìn)去就冤嘍，還是你扶吧，算是助人為樂啦！”兩個人半開玩笑地議論著，那位老人的嘴巴微微地張著，卻再也沒動過，灰白的頭發(fā)上，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上沾了星星點點的雪粒，卻沒一個人為她撣去。周圍聚了一圈人，里三層，外三層，卻沒有一個人愿意扶她起來……“她不是王大媽嗎？”“好像是，都那么大歲數(shù)了，還喜歡出來溜達(dá)。枯樹的枝杈在冷風(fēng)中晃蕩，像一只只瘦骨嶙峋的手朝向天空，讓人不寒而栗?！敬鸢浮砍鞘械娘L(fēng)景城市的風(fēng)景，不是粉墻紅棱、青磚綠瓦；也不是秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起；更不是高樓林立……那天我初到濟(jì)南，我見到了這座城獨特的風(fēng)景。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。這是關(guān)注民生的細(xì)節(jié)。這是關(guān)愛他人的細(xì)節(jié)。這是母愛的細(xì)節(jié)。開頭寫路過街頭看到的一些細(xì)節(jié)，母親為孩子遮擋風(fēng)雨的手臂，書店門口放著的供人使用的雨傘等，觸動我的情感，不由回想起幾個細(xì)節(jié)。從細(xì)節(jié)出發(fā)，便可改變大事的方向。江蘇常州一個名不見經(jīng)傳的恐龍園，讓人充分地感受到這里的文化創(chuàng)意，創(chuàng)新理念，相信那里必將成為一個充滿活力、充滿新奇的魅力都市。它所展現(xiàn)出的人人平等，人權(quán)至上的現(xiàn)代精神，必將使杭州向著民主、和諧的美好未來不斷進(jìn)發(fā)。細(xì)節(jié)反映一個城市的風(fēng)貌，更決定了它未來的發(fā)展。爸爸讓空調(diào)上的溫度不斷上升著，最終停在了26攝氏度。終于，他找到了。門開了一條縫，一個熟悉的面孔露了出來，那不是爸爸嗎？！在月光的照射下，只見他攝手?jǐn)z腳地走進(jìn)了我的房間，來到了空調(diào)處。是啊，幾年了，時間將這不會改變的腳步聲在媽媽心里一次次地碾壓著，最后成為一塊一輩子都無法忘記的印記，而這印記里，溢滿了愛。參考立意： 世界因細(xì)節(jié)而美麗，生活因細(xì)節(jié)而豐富，情感因細(xì)節(jié)而精致 一葉落知天下秋，用心體察細(xì)節(jié)，做一個有情感豐富而高雅的人 細(xì)節(jié)的處理反映了人的素質(zhì)，不可不重視，人品、情懷、胸襟無不在細(xì)節(jié)之中可用素材：我問媽媽，為什么她能辨別出爸爸的腳步聲？她笑著，卻沒正面回答我，只是說：“聽了幾年了。其次，聯(lián)系現(xiàn)實思考，“商業(yè)化和娛樂化”所帶來的功利性、淺表化、空心化、模式化、快節(jié)奏、粗糙感和倦怠感等弊端。這些“細(xì)節(jié)”，應(yīng)具有小、真、美等精神特質(zhì)。首先，按照抓關(guān)鍵詞這一基本審題方法，我們不難看出命題者意在要求我們圍繞“細(xì)節(jié)”這一中心話題來展開立論，但是提及“細(xì)節(jié)”，大家自然會聯(lián)想到“細(xì)節(jié)決定成敗”、“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”“小處不可隨便”等，而材料中的“細(xì)節(jié)”顯然與此不同。【解析】【詳解】本題考查寫作能力。生活中有無數(shù)這樣的細(xì)節(jié)，只是我們在生活的重壓之下，情感越來越粗糙，感知細(xì)節(jié)之美的能力越來越差。我能想象到媽媽寫它的認(rèn)真，眼眶不由得濕潤了，耳邊似乎響起了媽媽關(guān)心叮嚀的一字一句：“多吃點愛吃的，想我了打電話，不想洗衣服拿回家來媽給你洗，注意身體，好好聽講，認(rèn)真聽老師的話…….”以前聽爛的話現(xiàn)在像暖陽一樣用溫暖擁抱著我，字里行間溢滿了母親的愛和不舍。她一定坐在那張堆滿了我的書的寫字臺前，凝神思考該寫些什么，來提醒她那不懂照顧自己的女兒。末尾，還加上了好幾個大大的感嘆號。拿起藥盒，用指腹細(xì)細(xì)摩挲著熟悉的字跡，明明微涼的便簽卻透過指尖溫暖了全身。猛的想起什么，急匆匆地解開塑料袋，果然，袋子中碼好了各種藥品，一張張小小的便簽貼在上面，五顏六色，分外好看。我一向粗心大意，大約是把藥又忘在家里了。剛開學(xué)的第二天早上，不知道是著了涼還是病又反復(fù)，摸著額頭竟有些燙，渾身也覺得冷。想必，家中現(xiàn)在也已亮起了燈，母親仍在就著東屋那盞臺燈做她的十字繡吧。要求：①角度自選；②立意自定；③記敘文。生活中從不缺少細(xì)節(jié)：生病住院時同學(xué)遞上的整潔筆記，送你離家時母親背過身去迅速擦拭眼淚的動作……只是，這些點點滴滴的細(xì)節(jié)常被我們忽略了。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。在補(bǔ)題時，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)題作文一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關(guān)鍵的一步，即補(bǔ)題，為自己的作文打開思路。時刻走好今天的路，便是為明天做好準(zhǔn)備。有備方可 無患，做好準(zhǔn)備，是聰明人取得成功的保證，是開拓者的自我警示，是智者開啟未來的閃光鑰 匙，也是治國者治理國家的法寶。三是功夫在平時，有備方可無患。 二是功夫在平時，做好準(zhǔn)備方能抓住機(jī)遇。這種準(zhǔn)備包括物質(zhì)方面的， 也包括精神方面的。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備的過程解析材料，可以從下面幾個方面立意。準(zhǔn)備不是目的，而是通往成功的一個過程。作文要想準(zhǔn)確立意，認(rèn)真分析材料是關(guān)鍵。畢竟， 這個世界上奇跡很少。我想那也只是一時的，不能長久。那些笑到最后的成功者，往往 是那些有所準(zhǔn)備的人。在打上商 業(yè)烙印的現(xiàn)代社會，由于市場的不可確定性 與不可把握性，各種事情防不勝防，天災(zāi) 禍，常常是不請突來，準(zhǔn)備的重要性就更無可言喻。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。因此，兵法上說“不打無準(zhǔn)備之仗”，又說什么“兵馬未動，糧草先 行”。下雨的時候，相對那些沒有準(zhǔn)備的人家，就沒再必要手忙腳亂地罵老天的娘了，輕松了很多。碰 到類似的情況，谷子就暫時不收，用那帆布蓋著。這樣下去總是叫人提心吊膽的。家里經(jīng)常來不及把那些正在曬著的谷子 收起來，有幾次只能眼睜睜地看著它們被雨 水打濕。 那時家里把稻谷放在家里曬著，又要在外面打禾插田什么的。用雨來形容意外 事情的發(fā)生實在是再貼切不過，你想想，雨尤其是夏天的雨來得那樣突然，如果你走在 路上，沒帶雨傘，那肯定麻煩了。請以“小議準(zhǔn)備”為題，寫一篇800字的議論文。閱讀下面材料完成作文古人說：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定準(zhǔn)備。一般來說，兩個組成部分之間可能存在著如下幾種關(guān)系：導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系：即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系：即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，或者對寫作側(cè)重點予以暗示，以避免命題過大或過寬泛。這里的“憂”是一種“擔(dān)憂”，是一種因愛而產(chǎn)生的“憂心”，萬萬不能和“愁苦”混淆在一起。一旦混淆了題目概念的內(nèi)涵和外延，我們則失之毫厘，謬之千里。這樣，審視好材料，也就更加明確了作文題目的寫作方向。因為“憂”與“愛”并非對立關(guān)系，相反，“憂”是源于“愛”，“愛”得越切，也就“憂”得越深。這里的材料絕對不是可有可無的，材料往往隱藏或暗示著寫作的方向。（1）、審視材料，明確方向?qū)τ诓牧项惷}作文，我們往往只注重題目而忽視材料，因為題目比材料更直觀。有時青春很迷茫，有時青春也會墮落，我們要明白：青春不是風(fēng)花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個階段，是人生成熟的漸近過程，也是我們奉獻(xiàn)的開端，因此我們要有一個好的開端，同時珍惜這唯一的青春，力爭實現(xiàn)它的應(yīng)有價值，雖然它是千金難買，但我們可以無限奉送給我們偉大的社會主義新事業(yè)。——赫爾岑青年是我們的未來，是我們的希望。青年是革命果實的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量?！畲筢摪俳鹳I駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？——屈原白日莫閑過，青春不再來。素材積累：為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。天下雨了可以打傘，那么，心里下雨了，該怎么辦呢?不同的青春：采用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態(tài)度。記憶中，爸媽的不和似乎是由來已久的事情，吵架已司空見慣，更別說平時的冷嘲熱諷，其實他們爭吵的原因不外乎那樣幾個：我、親戚、工作……，真搞不懂爸媽當(dāng)初是怎樣走到一起的?；疑啻海翰捎萌沼涹w的形式，講述自己在青春期的某些經(jīng)歷和感受。青春隨想曲：用抒情散文的方式，講述自己對青春的認(rèn)識。青春對每一個人來說是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個人，在這個時期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ)。青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦?？蓮娜绾嗡茉烨嗄甑恼_價值觀角度寫作，如要尊重客觀，順應(yīng)潮流，與時俱進(jìn)；要有堅定的理想信念和正確的人生態(tài)度，時刻嚴(yán)格要求自己，樹立積極進(jìn)取、樂觀向上、厚德載物、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。材料三是著名演員樹木希林的一句話，“請不要問我這么難的問題。人生短短數(shù)十年，不折騰你怎么心甘？“悄然離去”指在生命的最后時刻，不抱怨、不后悔，只會感謝自己的曾經(jīng)努力和付出。別等你的大好青春流逝，才去感嘆少壯不努力。材料二是金庸先生的一句話：大鬧一場，悄然離去。還可從青年的價值取向?qū)ι鐣?、國家的作用角度立意，如青年是?biāo)志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年。圍繞這則材料的內(nèi)容，可從青年如何養(yǎng)成正確的價值觀角度寫作，如核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念理念。多則材料作文的難點在于，如何找準(zhǔn)各個材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準(zhǔn)確、周密的分析?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力?！泵鞔枷爰液閼?yīng)明如是說。當(dāng)須發(fā)皆白時憶起這座城，我們還可以說一句：青春無悔。青春是一座永不荒蕪的城，這里銘刻著我們的命運與希望。著名作家莫言不僅歷經(jīng)童年的苦難，那部充滿魔幻現(xiàn)實主義色彩的巨著《豐乳肥臀》也