八年級語文下冊第六單元21莊子二則莊子與惠子游于濠梁之上課件1新人教版-文庫吧資料

【摘要】21《莊子》二則作者簡介：（約前369——前286），名周，戰(zhàn)國時宋國人，我國古代著名的思想家、文學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物之一。莊子生活在一個社會矛盾及其尖銳的時代，做過漆園吏。他不滿現(xiàn)實，不與統(tǒng)治階級合作，據(jù)傳楚王曾以千金相邀為相，被其拒絕。莊子對后人的影響主要是《莊子》一書。

2025-06-26 17:02

八年級語文下冊第六單元21莊子二則莊子與惠子游于濠梁之上課件1新人教版-文庫吧資料

【摘要】21《莊子》二則作者簡介：（約前369——前286），名周，戰(zhàn)國時宋國人，我國古代著名的思想家、文學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物之一。莊子生活在一個社會矛盾及其尖銳的時代，做過漆園吏。他不滿現(xiàn)實，不與統(tǒng)治階級合作，據(jù)傳楚王曾以千金相邀為相，被其拒絕。莊子對后人的影響主要是《莊子》一書。

2025-07-02 22:35

20xx年八年級語文下冊第六單元第21課莊子與惠子游于濠梁之上課件2新人教版-文庫吧資料

【摘要】莊子與惠子游于濠梁之上習(xí)莊子的機智、風(fēng)趣、巧妙的論辯技巧，培養(yǎng)學(xué)生能積極樂觀地面對生活的喜怒哀樂。釋，疏通文意，積累文言詞匯。語句的特殊含義，體會莊子語言的感情色彩和風(fēng)格特點。（重點）（難點）莊子視富貴榮華如敝屣，其高潔的生活情趣，使他很難找到知己?；葑泳褪乔f子的一個談得來的朋

2025-06-17 23:59

八年級語文下冊第六單元21莊子二則莊子與惠子游于濠梁之上課件2新人教版-文庫吧資料

【摘要】21《莊子》二則資料助讀莊子與《莊子》莊子（約前369——前286），名周，戰(zhàn)國時宋國人，我國古代著名的思想家、文學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物之一。莊子生活在一個社會矛盾及其尖銳的時代，做過漆園吏。他不滿現(xiàn)實，不與統(tǒng)治階級合作，據(jù)傳楚王曾以千金相邀為相，被其拒絕。莊子對后人的影響主要是《莊子》一書。

2025-06-26 17:02

八年級語文下冊第六單元21莊子二則莊子與惠子游于濠梁之上課件2新人教版-文庫吧資料

【摘要】21《莊子》二則資料助讀莊子與《莊子》莊子（約前369——前286），名周，戰(zhàn)國時宋國人，我國古代著名的思想家、文學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物之一。莊子生活在一個社會矛盾及其尖銳的時代，做過漆園吏。他不滿現(xiàn)實，不與統(tǒng)治階級合作，據(jù)傳楚王曾以千金相邀為相，被其拒絕。莊子對后人的影響主要是《莊子》一書。

2025-07-02 22:58

廣東省廉江市八年級語文下冊第六單元21莊子與惠子游于濠梁之上課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢（yǐng）人堊（è，白土）慢其鼻端，若蠅翼，使匠人斫（zhuó，用刀、斧等砍）之。匠石運斤成風(fēng)，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之?！呈唬骸紕t嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣！’自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣！”

2025-06-21 12:15

廣東省廉江市八年級語文下冊第六單元21莊子與惠子游于濠梁之上課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢（yǐng）人堊（è，白土）慢其鼻端，若蠅翼，使匠人斫（zhuó，用刀、斧等砍）之。匠石運斤成風(fēng)，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之?！呈唬骸紕t嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣！’自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣！”

2025-06-21 12:15

20xx人教版語文八年級下冊第六單元21莊子二則莊子與惠子游于濠梁之上閱讀練習(xí)課件-文庫吧資料

【摘要】21《莊子》二則莊子與惠子游于濠梁之上,積累常用的文言詞語、句式。,理解本則故事所闡述的道理。(重點)。(難點)“出游從容”的魚兒很快樂,表現(xiàn)了他怎樣的心境?莊子認(rèn)為魚“樂”,其實是他愉悅心境的投射與外化。

2024-11-24 21:53

莊子與惠子游于濠梁之上-文庫吧資料

【摘要】莊子與惠子游于濠梁之上誦讀課文，感知文本濠梁鰷魚循其本汝háotiáoxún把握：1.注意讀音2.概括內(nèi)容：這篇文章講了一個怎樣的故事？這場辯論賽的辯題是什么？正反雙方的觀點是什么？（用文中的話來回答）正方（莊子）

2024-08-18 20:01

江西省八年級語文下冊第六單元21莊子二則莊子與惠子游于濠梁第1課時課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】一.定向?qū)W(xué)同學(xué)們，在兩千三百多年前的濠水之濱，有一對好友進行了一場跨越千年的辯論，這兩個人是——？一.定向?qū)W(xué)莊子（約前369—前286）名周，宋國蒙（今河南商丘東北）人。戰(zhàn)國時哲學(xué)家，道家學(xué)派主要代表人物。與老子并稱為道學(xué)之祖。一.定向?qū)W(xué)一.定向?qū)W(xué)學(xué)習(xí)目

2025-06-23 16:58

江西省八年級語文下冊第六單元21莊子二則莊子與惠子游于濠梁第2課時課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也?！币?定向?qū)W(xué)莊子與惠施在濠水的橋上游玩。

2025-06-23 16:50

20xx春八年級語文下冊第六單元第21課莊子二則課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第六單元21《莊子》二則語文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文中常見的文言詞語，整體把握課文大意。2.體味人物對話時的語氣，理解課文中兩則寓言闡述的道理。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接寓言是文學(xué)體裁的一種，用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)

2025-06-18 00:40

20xx春八年級語文下冊第六單元第21課莊子二則課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第六單元21《莊子》二則語文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文中常見的文言詞語，整體把握課文大意。2.體味人物對話時的語氣，理解課文中兩則寓言闡述的道理。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接寓言是文學(xué)體裁的一種，用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)

2025-06-18 00:37

20xx年春八年級語文下冊第六單元21莊子二則課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第六單元21　《莊子》二則一、字音字形北冥有魚(“冥”同“溟”,海)三、作家介紹莊子(約前369—前286),名周,宋國蒙(今河南商丘東北)人。戰(zhàn)國時期哲學(xué)家,道家學(xué)派的代表人物,與老子并稱為“老莊”?！肚f子》,亦稱《南華經(jīng)》,道家經(jīng)典之一。該書是莊子及其后學(xué)的著作,現(xiàn)存33

2025-06-25 19:38

20xx年春八年級語文下冊第六單元21莊子二則課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】21《莊子》二則R·八年級語文下冊，培養(yǎng)文言語感，積累常用文言詞語句式?！肚f子》中雄偉瑰麗的想象和機智巧妙的論辯。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入《莊子》名言走近作者莊子(約前369一前286)，名周，戰(zhàn)國時宋國人。他繼承并發(fā)展了老子的思想，為道家學(xué)派的重要人物，世稱

2025-06-26 20:41

20xx年八年級語文下冊第六單元第21課莊子與惠子游于濠梁之上課件1新人教版(留存版)

20xx年八年級語文下冊第六單元第21課莊子與惠子游于濠梁之上課件1新人教版-文庫吧

20xx年八年級語文下冊第六單元第21課莊子與惠子游于濠梁之上課件1新人教版-wenkub

20xx年八年級語文下冊第六單元第21課莊子與惠子游于濠梁之上課件1新人教版(已修改)