【正文】 朵花，踩在綠得動人的嫩草上。當(dāng)她掠過我的身邊時，我似乎也獲得了一股新鮮的力量，成為了春天的一部分。歷經(jīng)滄桑的長城因它的歷史而美；破繭新生的彩蝶因它的艱難而美；小橋流水的江南因它的柔情而美。當(dāng)我與春天遇見時才發(fā)現(xiàn)，她因她明快的活力而美麗?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查命題作文。遇見，指相遇，遇見的一方，可以是某個人，可以是某件物，可以是某種情感，可以是某一風(fēng)景，總之一切能體現(xiàn)“美麗”，能給予寫作者驚嘆、遐思、回味、憬悟的東西皆可為文。所以，本命題的主旨是讓寫作者在無限廣闊的生活空間中發(fā)現(xiàn)、思考，表現(xiàn)其印象最深、最難以忘懷的“美麗情緣”，解讀“美麗”，呈現(xiàn)“美麗”。在文章中要渲染、表達(dá)出相遇對于自己的意義，或者是讓自己欣賞到了一幕美景，或者是讓自己感悟了某種哲理，或者是對某人某物多了新的認(rèn)知等等。在選取素材方面，還是以從實(shí)際生活中選取寫作對象為佳。比如，選擇與親人朋友的相遇，書寫一段感人的真情；選擇與書籍相遇，書寫自己對書中人物的新認(rèn)知；選擇與風(fēng)景相遇，帶領(lǐng)讀者一起體會風(fēng)景的美麗以及從此引發(fā)出的對生命真諦的感悟。17． 作文。請以“總會想起 ”為題寫一篇文章。要求:①請從他、她、它中任選一詞，將題目補(bǔ)充完整:②除詩歌、劇本以外，文體不限。③不少于600字。④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名?！敬鸢浮靠倳肫鹉菑埿δ槨　∧愕男θ?，淺淺淡淡的，似春日的一抹暖陽，在微風(fēng)中綻放?！　C風(fēng)中飄飛的雪花伴著瑟縮的枯葉輕揚(yáng)慢舞，空蕩的街畔便油然多了一份寒冬中蟄伏的繾綣思緒。遠(yuǎn)處，有一個熟悉的身影……　　人群中，總是第一個看見你。你踮起腳尖，眼底滿是藏不住的焦急。忽而，我抬眼，瞧得癡癡；你垂眸，笑得淺淺。整日的疲憊仿佛煙消云散。我飛快地向你撲過去，你笑著抱住我，眸中蕩漾著似水般的柔情，接過我的書包。剎那間，我怔住了，任漫天飛雪染白我的頭發(fā)。你的手里緊緊攥著一個橘子，這手啊，真涼，冷了我的身，冰了我的心。橘子卻是溫?zé)岬?。我輕輕將橘子放入口中，暖了我的胃，甜了我的心……而你，依舊是那般淺然，眸光熠熠，眉眼彎彎。　　一角青山，笑意似水漣漣?！　∮湾仧谜?，火苗歡快地跳躍，恰如你的心跳般。曉風(fēng)卷著杏花香，淺陽暖暖的撒在你身上。墨絲隨意地披散在肩頭，雙眸染著淺淺的倦意。你恬靜的臉上，暈出幾抹淡淡的粉紅。剛到家，桌上就已擺好了香氣撲鼻的飯菜。氤氳的香氣蒸騰飄散，在發(fā)梢間彌漫。你俯首支頤，一臉滿足地看著我，陽光映入你清澈的眸子，笑意綻放得淺淺。清澈的眼眸深邃平靜，似一潭無波的水，含著鋪天蓋地的柔情，緊緊包裹著我的身形?！　∧闶侨碎g四月天，笑顏明媚了萬水千山?？倳肫鹉愕男δ?，忘不了那扣人心弦，忘不了那柔情萬千?！　〔槐芈裨苟悄敲吹臒o情，灑落滿天寂寞的飛絮，心中依舊有縷無言的溫情?！　∥嗤湎?，看落葉翩飛，時光流淌。在旖旎的春光里，懷念有你的四月天。淺笑嫣然，笑看往事如煙?？倳肫鹉愕哪菑埿δ槪瑢嘏拖Ｍ钌畈卦谖倚拈g?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“總會想起 ”。補(bǔ)題最為關(guān)鍵，“總會想起”什么？自然、社會時時處處都有著讓我們感動和難忘的地方，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，有一顆敏感的心靈，整個生活都可以成為我們“取之不盡，用之不竭”的寫作源泉。人自然界的一抹夕陽，一朵野花，一叢雜草，一眼山泉，一絲細(xì)雨，一縷春風(fēng)……家庭中父母關(guān)愛我們的一個眼神，學(xué)校里同學(xué)、老師的一舉一動，就是社會中一個陌生人的微笑，都能讓我們“總會想起”。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，一個個的故事，一段段的經(jīng)歷，就如同一串串的珍珠，一朵朵的玫瑰，點(diǎn)綴我們的情感世界。為什么這件事“總會想起”？因?yàn)檫@件事讓“我”高興、傷心、害怕、恐懼、震驚、激動、驕傲、幸福、尷尬、失望、后悔、懊惱、受到啟發(fā)和教育等。所以一定要把這些“總會想起”的原因?qū)懗鰜?。橫線處可填“那一幕”“那場景”“那張照片”“那個人”“那眼神”“那片夕陽”等。【點(diǎn)睛】半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個完整、恰當(dāng)?shù)念}目。在擬題時，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個完整、恰當(dāng)?shù)念}目。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。18． 按要求作文在這個世界上有許多我們忘不了人，他們或者清純、活潑、靚麗，令你崇拜；或者勤勞、純樸、守責(zé)，令你敬重；或者熱誠、創(chuàng)新、立業(yè)，令你羨慕；或者沉默、善良、正直，令你敬仰……請你從生活中尋找一下，以《忘不了他(她)》為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）通過兩三件事或兩三個片段展示人物性格。（2）綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式。（3）要扣住人物性格特征，寫出人物鮮明個性。【答案】 忘不了她盡管我與她只有一面之緣，可是我至今無法忘記她，無法忘記這個好心的中年婦女。那還得從去年講起。 一個星期天，我與媽媽一起去南京路逛街。那里人山人海，很容易走散，所以媽媽再三囑咐我一定要拉緊她的手。可是，人實(shí)在太多了，再加上那時我很頑皮，我與媽媽的手松開了…… 這可怎么辦呢?要知道，一但走散了，就很難再找到媽媽了呀!我也試圖大聲叫媽媽，可聲音實(shí)在太嘈雜了，媽媽怎么會聽得見呢?害怕、恐懼涌上了心頭。我急得面紅耳赤，眼睛也模糊了…… “小妹妹，你怎么了?”正在我驚慌失措時，耳邊響起了一個溫柔的聲音。我抬頭一看，只見是一個中年婦女。她個兒不高，長著濃濃的眉毛和炯炯有神的大眼睛?！拔艺也坏綃寢屃?”“哦，原來是這樣!別怕，阿姨會帶你去找媽媽的!”說完，她打開包，拿出一張餐巾紙，輕輕地為我擦去臉上的淚水。然后，她一手搭在我的肩上，另一手牽著我的手，帶我去尋找媽媽。 這個好心的阿姨時而向人詢問是否看到了一個婦女在找她的女兒，時而踮起腳，向四處張望。她緊緊地握住我的手，使我感到一陣溫暖，心中的恐懼也早已消失得無影無蹤了。終于，皇天不負(fù)苦心人，我找到了媽媽。、在媽媽的連聲感謝下，這位阿姨消失在茫茫人海中。我真后悔當(dāng)初沒有問她的姓名與地址?？墒?，她那顆美好的心靈與優(yōu)秀的品質(zhì)已深深地印在我的心里了。我忘不了她。【解析】【詳解】試題分析：本題考查命題作文。“忘不了他（她）”要抓住關(guān)鍵詞“忘不了”，寫出為什么“忘不了”，寫清楚“忘不了他（她）”的原因，突他（她）給自己的幫助、影響孩子改變或者他（她）的與眾不同。選擇材料上注意選取典型的、富有時代氣息的人和事。【點(diǎn)睛】很多學(xué)生寫作失誤的原因即是跑題，而跑題非常重要的表現(xiàn)之一又是文章中沒有任何一處文字起到了點(diǎn)題的作文。從這個意義上來說，實(shí)際上，文章當(dāng)中是否有一些好的點(diǎn)題文字能夠看出學(xué)生自己對作文材料及主旨的理解程度。因?yàn)橹挥姓嬲軌虬盐兆∽约旱牧⒁?，才能突出主題。19． 寫作請以“就這樣，認(rèn)識了你”為題，寫一篇記敘文。要求:（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作，文體特征應(yīng)鮮明。（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（3）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（4）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字【答案】就這樣，認(rèn)識了你他是冠絕中華不可多得的書法名作，他是才華橫溢流傳千古的盛世名篇，他亦是你情趣高雅德行馨香的寫照，他便是《蘭亭序》。從這我認(rèn)識了你——聞名于世的王羲之。仔細(xì)揣摩，我認(rèn)識到你的書法精妙絕倫，堪稱一流。你的字體飄逸通達(dá)，一氣呵成，給人以清新圣潔之感。每一筆流暢自如，宛若行云流水般掠過絹布，靈動異常?？吹侥愕淖?，我仿佛置身于蔥郁山林間，體驗(yàn)到瀑布飛流直下的快意，不凡的氣勢直逼眼前；我觸摸到舒暢清涼的泉水，通透安寧直達(dá)心扉；我聞見鳥兒棲息枝頭的清脆歌聲，天然與自由的頌歌在我耳畔奏響。一瞥一捺，一提一頓無不透露出你卓然不群的書法造詣，不拖泥帶水，不刻意雕琢，一切皆是你隨性而為，字里行間藕斷絲連，互相呼應(yīng)，沉穩(wěn)卻又洋溢著靈動氣息。你的絕世之作讓多少人驚嘆艷羨，讓多少人敬仰珍藏，讓多少人望塵莫及，《蘭亭序》是當(dāng)之無愧的“天下第一行書”。悠悠品讀，我認(rèn)識到你的閑情雅致，悠然自得。你與群賢邀約至?xí)m亭，把觥籌置于潺潺溪水之中，流觴曲水，飄轉(zhuǎn)沉浮。當(dāng)酒杯在你面前緩緩?fù)Ｗ?，你笑之伸手自水中取出一飲而盡，遂瀟灑自如信手拈來寫就這樣一篇曠世佳作，情味盎然。你的悠然，不是“采菊東籬下，悠然見南山”的不問塵世，不是“阡陌交通，雞犬相聞”的與世隔絕，不是“談笑有鴻儒，往來無白丁”`的安逸隱忍，而是走進(jìn)自然，貼近生活，融于塵世，卻又高于塵世，洋洋灑灑，渾然天成，妙手偶得。飲酒賦詩，好不愜意！悉心探索，我認(rèn)識到你才思敏捷，勤于思考。你衣袖間的儒雅才氣，眉宇間的傲然正氣，我在拜讀過你的名篇后盡數(shù)獲悉。在惠風(fēng)和暢天朗氣清的暮春三月，你不只流連于美景更從中思索人生。你俯仰天地，觀覽浩瀚宇宙，感嘆人類渺小，不過滄海一粟，“向之所欣，俯仰之間，以為陳跡”，造化決定的人生中，世事變遷，生活中的喜怒哀樂，我們都應(yīng)樂觀面對。你從容淡定看待生死無常，心境在晝夜更替中沉淀平靜。你這般明理、睿智、豁達(dá)、灑脫的才子，有幾個能如你在歷史沉浮中光芒不滅？細(xì)細(xì)品味《蘭亭序》，我似乎穿越時空，結(jié)識了你——王羲之?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇命題作文，題目是“就這樣，認(rèn)識了你”。審題時要把握住關(guān)鍵詞“你”。“你”是個第二人稱單數(shù)的代詞，不能擴(kuò)大為“你們”或“他們”“自己”之類?！澳恪笨芍妇唧w的人或物，也可指抽象的東西。具體的“人”指自己身邊的人（親人、朋友等）、當(dāng)代的人（球星、歌星、影星、運(yùn)動員、時代的風(fēng)云人物等）、現(xiàn)代的人（魯迅、李叔同、譚嗣同、孫中山等）、古代的人（孔子、曹操、諸葛亮、岳飛、鄭板橋等）、外國的人（凡高、貝多芬、李斯特、莫扎特等）等，具體的“物”指小屋、一條河、一座山、一首詩、一本具體的書（《西游記》《三國演義》等）等；抽象的東西指某種好的品質(zhì)（誠信、謙虛等）、某種處世態(tài)度（如寂寞等）、酸甜苦辣的生活等?！熬瓦@樣”表明要交代清楚認(rèn)識的具體過程。選擇最有感觸的素材，抒寫自己的認(rèn)知過程，表達(dá)積極健康的思想作文?！军c(diǎn)睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力。寫作時，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。結(jié)構(gòu)文章時，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運(yùn)用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。20． 根據(jù)要求作文?；厥讱q月，品味生活，童年的快樂多了一份色彩，媽媽的嘮叨多了一份溫馨，老師的批評多了一份關(guān)愛……這一切伴隨著我們茁壯成長。請以“ 伴我行”為題，寫一篇文章。要求：用恰當(dāng)?shù)脑~語將題目補(bǔ)充完整。文體自選，不少于600字。文章內(nèi)容不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坑颜x伴我行友誼如一縷春風(fēng)，吹拂著我們的臉龐。友誼如一杯清茶，滋潤著我們的心田。友誼使我們的生活豐富多彩。我還記得小學(xué)的開學(xué)式，我步入了一年級的行列，可是我卻高興不起來。班上的同學(xué)我一個也不認(rèn)識。大家在班級里追逐打鬧。只有我一個人獨(dú)自坐在座位上，不知所措。這時，老師進(jìn)來為我們安排了座位。真不巧，坐在我旁邊的是一個有多動癥的學(xué)生。剛坐到我旁邊，就一個勁的晃動椅子，弄得晃晃作響。玩累了，就口若懸河地開始向我發(fā)話：“你是誰?。俊薄澳慵以谀陌。俊薄澳闳雽W(xué)考試怎么樣??？”我忍無可忍，沖著他吼了一句：“別吵?。　彼徽?，忽然對我說：“不要生氣啊。以后我的作業(yè)就要靠你了?！蔽冶凰旱貌唤麖堥_了嘴，笑了起來。這時才注意到他的外貌。充滿喜感的白里透紅的臉。干枯的黑發(fā)豎在頭上，顯得充滿生機(jī)。嘴唇微翹，整個人顯得充滿活力。后來我才知道，開學(xué)式的那句話完全是亂說的。他學(xué)習(xí)成績與我相似，也樂于幫助別人。上課我們互相討論問題，課下一起玩耍，沒過多久，我們就成為了好朋友。記得有一次，天空下起了傾盆大雨，我只能站在教學(xué)樓門口，無助的等待雨停。這時，他從我身后冒了出來，問我為什么還不回家。我沮喪的回答：“雨太大了，我又沒有雨傘，只能等雨停了?！甭犕晡业幕卮穑伎剂似?，對我說：“我的雨傘先借你吧。這樣你就可以回家了。”說完就準(zhǔn)備把傘遞給我。我心里一喜，但又馬上推辭了。問他：“你的傘給我了，你怎么辦？”他回答：“我有兩把傘呢?！蹦悴恍牛课胰ソ淌夷媒o你看?！闭f完就沖向了班級。不一會兒，他手中就多了一把淡藍(lán)色的雨傘。我這才相信，接過他的傘，往家的方向走去。第二天一走進(jìn)班級，我馬上就聽見同學(xué)說他昨天被罵了。原因就是他昨天沒有把傘帶回家。我一驚，正好他進(jìn)來了，不等他對我打招呼，我就問他：“你不是有兩把傘嗎？為什么你昨天會被罵呢？”這時一個同學(xué)聽見了，對我說：“他哪有兩把傘啊，昨天他把他的傘借給你，又借了我的傘來騙你啊。其實(shí)他只有一把傘?！甭犕晖瑢W(xué)的解釋，我平靜的心里不禁泛起陣陣漣漪。小學(xué)畢業(yè)，我與他被派到了不同的班級。雖然如此，我們還是互相擁抱，并留了對方的聯(lián)系方式。有一句名言“博學(xué)而無友，則瓜蔞而寡聞。”朋友在人生的旅途中是不可取代的【解析】【詳解】這是一篇半命題作文，題目是“ 伴我行”。題目中的“行”指的是一個人的成長歷程。在這個過程中，與之相伴可以是人，如父母、老師、同學(xué)等；可以是物，如書籍、小草、小樹等；可以是某種思想、情感、意志品質(zhì)等，如堅(jiān)忍、歡樂、挫折等。根據(jù)自己的生活體驗(yàn)和感受來補(bǔ)填題目。作文時，要寫出事物對自己成長的影響，選擇符合題意的素材，敘寫自己成長經(jīng)歷中的情感體驗(yàn)或感受，表達(dá)積極健康的思想作文。體裁上，較適合寫記敘文或散文?！军c(diǎn)睛】半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵，可以說是決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：①避生就熟。在補(bǔ)題時，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)題時，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。②化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入點(diǎn)，從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。③補(bǔ)題時能運(yùn)用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動，更有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭