【正文】 器一樣，根本停不下來。大家都奮力地互相追趕著，這時操場上四處響起“加油”聲……我擔(dān)心徐楷那瘦小的身體是否承受得住，只見他毫不示弱，已經(jīng)超過前方那幾個高大的男生了。他來了，脖子上青筋暴起，臉色就像那剛紅的大蘋果。令人意想不到的事情發(fā)生了！他的面部表情很痛苦，在跑的同時腳部好像有些不太正常，終于他忍不住了，他狠狠地摔在地上，好一會沒動，我想他肯定很累了吧！我們班這次一定敗得很慘！但是我錯了！他慢慢地爬起來，一點兒一點兒，他站了起來，承受著巨大的疼痛，流著汗，咬著牙，一步步挪向終點為二十四班的集體榮譽而奮力一搏！此刻我感動了！他有著我們想象不到的堅強，有著我曾經(jīng)看不到的那一面，他在失敗與成功中選擇，最終堅持跑完了1000米，雖敗猶榮??！他那小小的身軀散發(fā)出巨大的力量，真是個強大的小宇宙??！他是我們的榜樣，我們都該像徐楷一樣做一個性格堅強的人！【解析】【詳解】作文標(biāo)題“他（她）是這樣 ”。審題無障礙，關(guān)鍵是填充文題。補全題目常用方法是避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。如標(biāo)題橫線上可填“堅強”“耐心”“負責(zé)”“熱情”“認真”“專注”“快樂”“勤奮”“執(zhí)著”“自信”“勇敢”“豁達”“成熟”“謙虛”“善良”“美麗”等等，這樣就將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目，就好下筆行文了。【點睛】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。綜觀各地中考作文試題，半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤?。這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由的進行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評卷更準確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。18． 半命題作文請將題目補充完整?！坝洃浬钐幍? ”。題材自選，內(nèi)容自定，不少于600字?！敬鸢浮坑洃浬钐幍哪切┻^往有許多東西被埋在記憶里，無需刻意，也會對時想起。整理東西時又翻出了那本畢業(yè)照，里面的人都在笑，笑得很開心，很快樂，無論是淺淺一笑，還是開懷大笑，都是最純粹，最美麗的這些笑，勾起了我對那段美好的難忘的時光的回憶。中學(xué)的時候每天都是最新的，從來沒有過重復(fù)，記憶里，有個家伙是班里比較頑皮的同學(xué)，愛打聽消息，在一群女生中用“八卦新聞”換取“酬勞”——零食。比如某某談戀愛啦，對象是誰啦，今天語文老師用的什么新香水啦，等等。他老是坐在桌子上，拿很得瑟的眼神望著我們。他那故作高冷的樣子，惹惱了我們，我們一起把他從桌子上拖了下來，他毫無防備，驚叫著，相一只受驚的鹿。還有一個家伙在下面看漫畫，那是漫畫是“禁書”，偷看漫畫需要技術(shù)，不知是誰喊了一句班主任來了，嚇得她差點從椅子上跌下來，全班哄笑。其實，老師現(xiàn)在還在辦公室里，悠哉悠哉的喝茶呢。這樣的事多的像沙漠的沙子一樣，數(shù)不勝數(shù)?，F(xiàn)在回想起嘴角的笑，漸漸如什么都未加的咖啡般苦澀。那時，我們似乎每天都在笑，甚至每秒都在笑笑得燦爛無比。唯獨有一天我們笑得很勉強，甚至有人笑著笑著都哭了，互相祝福，互寫畢業(yè)留言冊，但其中暗含悲傷，老師祝福我們在那目光中話語中，無不包含著不舍與關(guān)懷。來外地以后，當(dāng)年的笑早已不復(fù)存在，很懷念懷念當(dāng)時，懷念老師懷念同學(xué)。雖然很多人已經(jīng)失去了聯(lián)系，但那些過往一直留在我們記憶深處，無論我走多遠，那些笑聲都陪伴著我一起經(jīng)歷未來的人生?！窘馕觥俊驹斀狻筷P(guān)鍵詞是“記憶深處”，能讓一個人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個眼神，一個動作，一個游戲或者是一場表演等等。如寫你“記憶深處”的人和事，也許小到?jīng)]人知道，獨人憂憐；也許大到叱咤風(fēng)云。眾所周知。說具體點。就是你既可以寫親人關(guān)愛自己的真情往事，又可以寫朋友之間的誠摯友情；既可以寫令人難忘的博大師愛。又可以寫歷史文化名人的偉大精神。社會上需要這種“美好的精神”，它不僅包含著人間最寶貴的親情、真情和友情，而且還蘊涵著可歌可泣的奉獻精神、犧牲精神和愛國精神。如果寫物或景，要寫出這件物品這道風(fēng)景對你成長的意義。由此看來，標(biāo)題橫線上的所填內(nèi)容還是相當(dāng)廣泛的?！军c睛】半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。由于它處在“命”與“非命”、“限制”與“非限制”之間，考生對題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當(dāng)大。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個完整、恰當(dāng)?shù)念}目。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個完整、恰當(dāng)?shù)念}目。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。19． 讀下面文字，按要求作文。傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學(xué)的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反思、自強不息的人，永遠懂得傾聽。傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)……傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。請以“傾聽”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）書寫清楚工整；（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲；（3）不少于600字；（4）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?！敬鸢浮績A聽常常坐在黛色屋檐邊晃蕩著兩條細細長長的腿，有時候會聽到石瓦相碰清脆的聲響，注視那鋪滿青色石瓦的屋頂。“丫頭，上面好玩呢吧？咋這么野哈！快下來，甭讓你外婆瞅著了，我給你講故事嘞！”剛從田里干完活兒的拐子爺爺笑著說。暖金色的陽光在他臉上跳舞，把他滿臉的“溝壑”染成了漂亮的橘黃色，那雙格外明亮的眼睛，總是堆滿了盈盈的笑意?！昂绵希瑺敔?，你今天講什么呀？”我像猴子一樣，立刻跳了下來，拍拍屁股上的灰，一蹦一跳的拉著“拐子爺爺”到他家?！肮兆訝敔敗蓖Ｒ粯樱贸隽篮玫纳接蟾山o我吃，我心里樂開了花，放在以前的話，小伙伴們早就搶光了?！肮兆訝敔敗睆陌櫚櫟拿抟\口袋里掏出一盒“大豐收”，用被煙熏黃的粗糙手指夾起一支煙，火柴哎盒子上“滋啦”劃出火花。煙點燃一星紅色亮點，一縷青色煙圈，緩緩漾開，如同他迷離恍惚的眼。轉(zhuǎn)眼間，刮起了北風(fēng)，冷得徹骨?！斑@天氣，唉！永遠都不會是好天氣！丫頭，‘拐子爺爺’我也曾與你一樣調(diào)皮、天真，覺得日子好好的，就快娶媳婦了，可偏偏碰上了打仗，你說國難當(dāng)前，能不挺身而出么？”停了一下，吸了一口煙，“打殘了一條腿，原先說的媳婦娘家本來就嫌我窮，又殘廢了，更不愿意嫁了，我只能一個人過，不過，也挺了過來啊。這人一生啊，哪能沒有磕磕絆絆呀？這一年四季的天兒啊，又哪能沒有陰雨連綿？可是，咱盼著，咱盼著！”他的眼睛里似乎含著一團渾濁的液體。盡管，這故事已經(jīng)聽過了若干遍，但總是忘不了那山芋干，那雖然干癟癟，但有嚼勁兒的干，總是甜甜的。后來，才知道，那腿是抗美援朝那會兒被打殘的，但總是改不了口兒的叫著“拐子爺爺”。這些老人，經(jīng)過年輪的輾轉(zhuǎn)，歲月的沉淀，累積下的智慧比霸氣的秦，大氣的漢，英氣的唐更令人震撼！多少年過去了，在傾聽“拐子爺爺”的故事中長大，那不再清澈的雙眸中裝著歷史的長河，戰(zhàn)爭的悔悟?！罢l祝福，誰念咒，誰挽起了袖口，青冥劍向左，悲傷向右；誰挽弓，誰舞劍，誰攤開了港口，握亮劍向前，年華向后……”【解析】【詳解】作文標(biāo)題“傾聽”?！皟A聽”是一種親和的態(tài)度，它的對象可以是人，如長者的教誨，他人的牢騷等；也可以是自然，如鶯歌燕語、山風(fēng)松濤等。傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受到生命的活力，意境的優(yōu)美；傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界，傾聽長者的教誨，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)；傾聽朋友的訴說，我們感受到友誼的可貴，我們可以由傾聽不同對象帶來的不同感受入手，寫一篇敘事類散文。也可以記敘一次傾聽朋友發(fā)牢騷的經(jīng)歷，表現(xiàn)傾聽的重要性。還可以采用片斷的形式，由傾聽世界各地的聲音表現(xiàn)對世界上饑餓、戰(zhàn)爭等現(xiàn)象的關(guān)注。如我們可以聽到非洲兒童饑餓的喊叫；我們可以聽到耶路撒冷的槍聲，不同宗教的人因信仰而戰(zhàn)，受苦的只是百姓；我們可以聽到怒吼的洪水聲，它沖毀房屋，卷走百姓，給國家和人民造成巨大損失。這些都可以成為文章的寫作內(nèi)容。可見作文的選材范圍極廣。特別注意題干“寫一篇記敘文”的要求?！军c睛】所謂詞語類命題作文是指僅以一個詞語為題目的作文命題形式。作為命題的詞語，可以是動詞、名詞、形容詞，也可以是其他詞性的詞語。這些詞語的共同點是內(nèi)涵豐富，詞義往往既有本義、引申義，又有比喻義、象征義。在寫作過程中我們要注意明確詞語的內(nèi)涵，即明確詞語的本義、引申義、比喻義是什么，然后確定該詞義的重點、難點、范圍、對象、程度。這是我們審題立意、謀篇布局的關(guān)鍵，也直接關(guān)系到作文寫作的成敗。這是一道詞語類命題作文。審題立意時，首先要理解這個詞語所包含的內(nèi)涵和外延，切入題意的深層。20． 閱讀下面的文字，完成作文?！吧钪胁皇侨鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)”，只要細心觀察，生活中處處有風(fēng)景。湛藍的天空，漫天飛舞的黃葉，波瀾壯闊的大海，書聲瑯瑯的校園，爸媽的噓寒問暖，同學(xué)間的互助友愛……請以“一道靚麗的風(fēng)景線”為題目寫一篇不少于600字的文章。要求：①以記敘為主，寫真事，抒真情；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、班級?！敬鸢浮繀⒖祭?一道靚麗的風(fēng)景線夜幕降臨，天空下著蒙蒙細雨，我獨自撐著傘走在馬路上……此時的天氣正如我此時的心情，我有意無意著踢著馬路上的小石子，忽然，一道身影來回穿梭在馬路上，若隱若現(xiàn)，我不由得害怕了起來，心中有些后悔獨自跑出家門，“跑都跑出來了，大不了和他拼了”我心里想道，我躡手躡腳的走過去，近了，還有5米，4米……??！原來是清潔工奶奶，因為是秋季了，樹葉隨風(fēng)飄蕩，奶奶不得不去一片一片的尋找它們，然后掃到一塊兒，最后送到垃圾桶，老奶奶衣襟已經(jīng)濕透了，混雜著雨水和汗水，我連忙給老奶奶撐起雨傘，老奶奶對我笑了笑，然后和藹地說：“小姑娘，這么晚了怎么還不回家呢？”我羞愧地低下了頭，老奶奶仿佛會讀心術(shù)一樣，對我說：“是不是和父母吵架了？”我點了點頭，老奶奶什么都沒說對我笑了笑，我看著滿地的樹葉，對老奶奶說：“老奶奶，我來幫您吧！”老奶奶說：“小姑娘，天不早了，你趕緊回家吧，不然你父母會著急的，這些樹葉我自己掃就可以了?！睕]等老奶奶話落，我就急忙把傘塞給老奶奶，拿起另一個笤帚掃了起來，我站在雨中對奶奶露出了一個大大的微笑，老奶奶也無奈的搖了搖頭，等我們把樹葉安全送到‘家’后，夜更深了，老奶奶連忙遞給我了一個毛巾，然后說：“趕緊擦擦吧！不然一會該著涼了，今天真的謝謝你了，我可以早點回家了，你也趕緊回家吧，一個人注意安全?！闭f著便要把雨傘遞給我，我見了連忙跑開了，對老奶奶說：“老奶奶再見！”然后露出了一個大大的微笑，望著老奶奶離開的背影，鼻子不由得一酸，然后快速地向家中奔跑。第二天我經(jīng)過那里的時候，便遠遠地望見老奶奶拿著傘在馬路上對我微笑，我小跑過去，老奶奶對我說：“昨天真的謝謝你了，小姑娘，要是人人都和你一樣，人人都不亂扔垃圾該有多好?。　蔽倚闹杏行┦?，是啊！該有多好??！現(xiàn)在的人都在抱怨，抱怨上天的不公，抱怨命運的不滿，而只有這些清潔工們默默的無私奉獻，他們雖處在社會的最底層，但他們毫無怨言，他們做的是這個世界上最神圣的工作，所以他們是偉大的，我們隨便亂扔垃圾，是踐踏他們的勞動成果，他們辛辛苦苦掃除的一片圣地，卻讓我們輕易地踐踏，我們有時候的一個小小的舉動，有可能能讓他們少費很多力氣和時間，我們隨便亂扔垃圾等一系列破壞環(huán)境的行為真的對嗎？雨后天晴，天邊劃出一道彩虹，那來回穿梭在馬路上的人影成為了世界上最靚麗的風(fēng)景線?！窘馕觥俊驹斀狻俊耙坏漓n麗的風(fēng)景線”，有兩個關(guān)鍵詞語，“一道”不是多道,寫一個中心事件即可。“風(fēng)景”一是原義的“風(fēng)景”，也就是通過寫自然界中的風(fēng)景來寫自己發(fā)現(xiàn)到的獨特美感；二是比喻義或者引申義的“風(fēng)景”。兩種思路，可以寫某次觀察到的沿途的風(fēng)景，以寫景抒情為主；也可以寫人生的路途上，遇到的風(fēng)景一樣美麗的人和事，第二個思路，更容易獲得高分。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文。因為題目的關(guān)鍵是“風(fēng)景”，所以要以記敘文字為主，也要寫出自己的內(nèi)心體驗，心理描寫也不能少，其他的表達方式作為補充，最好是采用邊敘述邊抒情的方法?！军c睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。