【正文】 __。②遨游：________。 【答案】（1）多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得許多的寫(xiě)作靈感。可以讓你全身都有禮節(jié)。也能使你的心情變得快樂(lè)?？梢宰屇阕兟斆?，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。（2）書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。知識(shí)就是力量。（3）8（4）使人得到教益和使人得到幫助的好老師和好朋友；漫游、暢游 【解析】【分析】（1）“寫(xiě)出多讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)的好處”，是概括短文寫(xiě)了幾個(gè)方面的內(nèi)容。（2）“在文中找出名人名言”和（3）“全文有幾個(gè)自然段?！倍己芎?jiǎn)單，不會(huì)失分的。（4）“聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)”，只要多讀幾遍短文，就能根據(jù)短文內(nèi)容和自己的理解，大致寫(xiě)出兩個(gè)詞語(yǔ)的意思?！军c(diǎn)評(píng)】這幾題是檢測(cè)學(xué)生對(duì)短文的閱讀分析能力。11．閱讀下文，回答問(wèn)題軍禮 離軍區(qū)司令部門(mén)崗只有幾步遠(yuǎn)，她仍騎在車上，旁若無(wú)人地朝門(mén)崗駛?cè)ァ?“喂，同志，請(qǐng)下車?！?下車？她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬…… ___站住___隨著喊聲___她的車后架被人拉住了___她急忙用腳撐在地上___扭頭一看___不由得氣惱地問(wèn)___你干什么___ “請(qǐng)你下車。”崗哨不動(dòng)聲色地回答。 “真新鮮，我在司令部進(jìn)進(jìn)出出快一年了，第一次聽(tīng)說(shuō)‘下車’二字?！?“第一次聽(tīng)說(shuō)，就請(qǐng)你第一次執(zhí)行吧?！?“得了吧，你看你的門(mén)，我走我的路，何必這么啰嗦。”說(shuō)著，腳一蹬，又要上車。不妨哨兵搶前一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙。 “你！”她傲氣的臉頓時(shí)沉了下來(lái)，氣沖沖地走進(jìn)崗室，拿起話筒，撥了個(gè)號(hào)碼，“喂，爸爸嗎？爸爸，我進(jìn)大門(mén)沒(méi)下車，被崗哨攔住了，他還鎖了我的車。你快來(lái)，我等你！”‖ 不一會(huì)兒，朝門(mén)崗走來(lái)了一位年過(guò)半百的軍人，他身材魁梧，腳步分外沉重。 “爸爸！”她迎上前去，神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她，徑自向哨兵走來(lái)。他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，然后，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮。霎時(shí)，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。他強(qiáng)忍著要涌出的淚水，一個(gè)挺胸立正，向司令員回了一個(gè)軍禮。一老一小兩代軍人的心在這莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。 她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭?！?）給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。________站住________隨著喊聲________她的車后架被人拉住了________她急忙用腳撐在地上________扭頭一看________不由得氣惱地問(wèn)________你干什么________（2）根據(jù)已經(jīng)分出的兩段（文中已用“‖”標(biāo)明），寫(xiě)出段意。 （3）在文中找出三個(gè)“看”的同義詞。 （4）陳司令員為什么向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮？________①哨兵向陳司令員行禮，陳司令員向哨兵敬了一個(gè)軍禮。②陳司令員向哨兵表示歉意，并對(duì)哨兵的認(rèn)真表示贊揚(yáng)。③陳司令員有禮貌，愛(ài)戰(zhàn)士，向哨兵行了個(gè)軍禮。（5）陳司令員的女兒為什么羞愧地低下了頭？ 【答案】（1）“；！”；，；。；，；，；：“；？”（2）第一段：一位姑娘在進(jìn)入軍區(qū)司令部大門(mén)時(shí)，沒(méi)有下車，被崗哨攔住了，姑娘打電話通知了爸爸—軍區(qū)陳司令員。第二段：姑娘的爸爸—軍區(qū)陳司令員向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮，使姑娘深受教育。（3）瞥、瞟、望（4）②（5）因?yàn)樗吹桨职窒蛏诒f重地行了一個(gè)軍禮，明白了哨兵按規(guī)定要求自己下車是正確的，爸爸身為司令員也不會(huì)支持自己的錯(cuò)誤行為，所以她羞愧地低下了頭。 【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)等。要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。“站?。　彪S著喊聲，她的車后架被人拉住了。她急忙用腳撐在地上，扭頭一看，不由得氣惱地問(wèn)：“你干什么？”（2）考查概括段意的能力?？上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話。第一段：一位姑娘在進(jìn)入軍區(qū)司令部大門(mén)時(shí)，沒(méi)有下車，被崗哨攔住了，姑娘打電話通知了爸爸—軍區(qū)陳司令員。第二段：姑娘的爸爸—軍區(qū)陳司令員向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮，使姑娘深受教育。（3）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。答案合理即可，不唯一。在文中找出三個(gè)“看”的同義詞瞥、瞟、望。（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。陳司令員向哨兵表示歉意，并對(duì)哨兵的認(rèn)真表示贊揚(yáng)。（5）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。陳司令員的女兒因?yàn)樗吹桨职窒蛏诒f重地行了一個(gè)軍禮，明白了哨兵按規(guī)定要求自己下車是正確的，爸爸身為司令員也不會(huì)支持自己的錯(cuò)誤行為，所以她羞愧地低下了頭。故答案為：（1）“站?。　彪S著喊聲，她的車后架被人拉住了。她急忙用腳撐在地上，扭頭一看，不由得氣惱地問(wèn)：“你干什么？”（2）第一段：一位姑娘在進(jìn)入軍區(qū)司令部大門(mén)時(shí)，沒(méi)有下車，被崗哨攔住了，姑娘打電話通知了爸爸—軍區(qū)陳司令員。第二段：姑娘的爸爸—軍區(qū)陳司令員向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮，使姑娘深受教育。（3）瞥、瞟、望（4）②（5）因?yàn)樗吹桨职窒蛏诒f重地行了一個(gè)軍禮，明白了哨兵按規(guī)定要求自己下車是正確的，爸爸身為司令員也不會(huì)支持自己的錯(cuò)誤行為，所以她羞愧地低下了頭。【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。（2）此題主要考查概括段意的能力。（3）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（4）此題考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的掌握的能力。（5）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。12．課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜（ ）落山澗（ ），粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰（ ）開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間。他猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰（ ）里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。（1）在文中括號(hào)里給加橫線的字注音。不少敵人墜________落山澗________，粉身碎骨。他剛要擰________開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間。他猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰________里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。 （2）“居高臨下”的意思是________；“山澗”的意思是________ （3）給文段擬一個(gè)小標(biāo)題：________ 。 （4）這段文字描寫(xiě)了壯士們的________和________，表現(xiàn)了壯士們________的精神。 【答案】（1）zhu236。；ji224。n；nǐng；jī（2）站在高處，對(duì)著低處，形容所據(jù)的地勢(shì)有利。；指山間的水溝。（3）英勇殲敵（4）動(dòng)作；語(yǔ)言；不怕?tīng)奚?、浴血奮戰(zhàn) 【解析】【分析】①考查學(xué)生對(duì)本課我會(huì)認(rèn)的字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。墜（zhu236。）落山澗（ji224。n）、“擰”是多音字，擰（nǐng）開(kāi)、嘰（jī）里呱啦。②詞語(yǔ)理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。居高臨下：站在高處，對(duì)著低處，形容所據(jù)的地勢(shì)有利。山澗：指山間的水溝。③考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。④考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可?！军c(diǎn)評(píng)】①正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。②本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?？山Y(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。③此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。④此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。