【正文】 49。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。i在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。 雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。 雨點(diǎn)不住地打著，只能打在勇敢慈愛(ài)的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。 我心中深深地受到了感動(dòng)—— 母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。n f224。i________________（3）聯(lián)系短文，理解詞語(yǔ)的意思。 （5）用橫線畫(huà)出文中的反問(wèn)句，并把它改成陳述句。②“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。 【答案】 （1）繁雜的；濃陰的；輕輕的；心中的（2）含苞欲放；覆蓋（3）作者不安的來(lái)回走動(dòng)；有東西遮擋（4）叫（5）心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，沒(méi)人能為我遮擋。③略（7）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 （2）本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)（漢字）的拼寫(xiě)能力。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。 （5）反問(wèn)句：是一種修辭方法，是用反詰的語(yǔ)氣表達(dá)一個(gè)肯定的意思，答案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問(wèn)句中了，不需要對(duì)方來(lái)回答。解題思路引導(dǎo)：在一篇文章里有的內(nèi)容前面說(shuō)到了后面又作必要的交代。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。 （4）叫 （5）心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，沒(méi)人能為我遮擋。③略 （7）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。增加詞匯量。 （4）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。②考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。 （7）要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解古詩(shī)的含義。這同愛(ài)情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。 【答案】 （1）“道”、“了”、“抱”。 【解析】【分析】（1）韻腳是韻文(詩(shī)、詞、歌、賦等)句末押韻的字。 （3）這道題考查的是詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意思，解答時(shí)要聯(lián)系文章上下文及主旨來(lái)思考。 （2）雨下得山河水漲浪高，呈現(xiàn)出“樂(lè)；雨“掉”下來(lái)才能“風(fēng)調(diào)雨順”，滿足了花草的需要，因而“綻笑臉”。 （2）此題考查在理解第③段的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。4．閱讀下文，回答問(wèn)題。 ①清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥(niǎo)一起為它送行。 ②我在原野上搖曳_____使原野風(fēng)光更加旖旎_____我在清風(fēng)中呼吸_____使清風(fēng)芬芳馥郁。 ②我在原野上搖曳________使原野風(fēng)光更加旖旎________我在清風(fēng)中呼吸________使清風(fēng)芬芳馥郁。（2）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（5）片段最后一句“哲理”指“________。） A.C.（7）對(duì)本文的寫(xiě)作特色，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（以花自喻，想象奇特。描畫(huà)了一個(gè)和諧美妙的世界。 （2）本題主要考查對(duì)近義詞、反義詞的辨析能力。 （4）確定一個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法時(shí)，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、反問(wèn)、排比等。 （6）、（7）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。我為什么只信“古今”而不講“中外”呢？因?yàn)樵谶@一方面，中外是不相同的。 談到母親，或回憶母親的文章雖然很多，可是我在汗牛充棟的中國(guó)的古今典籍中，從來(lái)還沒(méi)有見(jiàn)到哪一個(gè)文人學(xué)士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。我一生走遍在半個(gè)地球，不管到了什么地方，也是不管是花前月下，只要想到我那可憐的母親，眼淚便立即潸潸涌出?！雹邗?t 0 h （1）本文稱母愛(ài)為“人間第一愛(ài)”是因?yàn)開(kāi)_______（用原文回答）（2）第二段末句“我們不得不承認(rèn)這是一件極大的憾事”中“這”指代的是________。 ）A.C.E.【答案】 （1）最純真、最無(wú)私、最無(wú)要求回報(bào)之心、幾乎近于本能的愛(ài)（2）哪一個(gè)文人學(xué)士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的（3）B,C（4）遺憾；母親離開(kāi)人間，使自己報(bào)答母親的愿望成為終生的遺憾。（2）這是考查指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧作品有關(guān)情節(jié)，比較判斷正誤。這句話中的“恨”是遺憾。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查篩選信息的能力。（5）此題考查對(duì)句子的理解能力。所以丁香結(jié)年年都有。 結(jié)，是解不完的；人生的問(wèn)題也是解不完的。（2）原因有二：①丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。②丁香花負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁心。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 水星離太陽(yáng)最近，向陽(yáng)時(shí)表面溫度達(dá)到300至400攝氏度,、缺氧、缺水、有著強(qiáng)烈陽(yáng)光輻射的行星,也不可能有生命存在。”這句話運(yùn)用了________的說(shuō)明方法，說(shuō)明了________。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。學(xué)生應(yīng)了解常見(jiàn)的說(shuō)明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，抓住標(biāo)志性詞語(yǔ)，判斷說(shuō)明方法。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。8．閱讀《草原》一文，完成下列各題?！　?，平地是綠的，小丘也是綠的。　　，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這一段可以分為草原景色和作者感受兩層。這一段主要描述了蒙古族主人迎接我們的熱烈場(chǎng)面。如果說(shuō)第二段里主人的遠(yuǎn)迎是鋪墊，那么這里就是一個(gè)小小的高潮?！懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”一句是文章的結(jié)句，也是文章主要內(nèi)容和思想感情的濃縮。同時(shí)也考查了學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。他們是中國(guó)工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師，是奉黨中央的命令到浙江南部去建立抗日根據(jù)地的。 隊(duì)伍中，一位右手裹著繃帶的首長(zhǎng)不時(shí)地鼓動(dòng)著戰(zhàn)士：高燒使劉英同志的嘴唇也枯焦了。米飯最香！”有的邊說(shuō)邊咂著嘴，好象香噴噴的大米飯就擺在眼前似的。；指吃得很有味道。要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。茫茫：形容一望無(wú)邊的白雪。④考查對(duì)作品中形象的理解。②本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。④此題考查對(duì)作品中形象的理解能力。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。所以多讀書(shū)可以讓人覺(jué)得你知書(shū)達(dá)理，頗有風(fēng)度。 多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。所以，書(shū)也是我們的良師益友。 多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血液流動(dòng)，使你身心健康。 （3）全文有________個(gè)自然段。 【答案】（1）多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得許多的寫(xiě)作靈感。（2）書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍己芎?jiǎn)單，不會(huì)失分的。 “請(qǐng)你下車。你快來(lái)，我等你！”‖陳司令員并不理睬她，徑自向哨兵走來(lái)。一老一小兩代軍人的心在這莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。 她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭。 （4）陳司令員為什么向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮？________①哨兵向陳司令員行禮，陳司令員向哨兵敬了一個(gè)軍禮。；，；，；：“；？”（2）第一段：一位姑娘在進(jìn)入軍區(qū)司令部大門(mén)時(shí)，沒(méi)有下車，被崗哨攔住了，姑娘打電話通知了爸爸—軍區(qū)陳司令員。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)等?？上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。陳司令員向哨兵表示歉意，并對(duì)哨兵的認(rèn)真表示贊揚(yáng)。故答案為：（1）“站住！”隨著喊聲，她的車后架被人拉住了?！军c(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。（3）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。12．課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。不少敵人墜（ ）落山澗（ ），粉身碎骨。山坡上傳來(lái)一陣嘰（ ）里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。粉身碎骨。山坡上傳來(lái)一陣嘰________ （3）給文段擬一個(gè)小標(biāo)題：________表現(xiàn)了壯士們________n；nǐng；jī（2）站在高處，對(duì)著低處，形容所據(jù)的地勢(shì)有利。）落山澗（ji224。居高臨下：站在高處，對(duì)著低處，形容所據(jù)的地勢(shì)有利。④考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。②本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。