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正文內(nèi)容

初中語文散文閱讀專題專題訓(xùn)練解題技巧和訓(xùn)練方法及練習(xí)題(含答案)-資料下載頁

2025-04-01 23:01本頁面
  

【正文】 秋天的況味林語堂 ①秋天的黃昏,一人獨(dú)坐沙發(fā)上抽煙,看煙頭白灰之下露出紅光,微微透露出暖氣,心頭的情緒便跟著那藍(lán)煙繚繞而上,一樣的輕松,一樣的自由。不轉(zhuǎn)眼,繚煙變成縷縷的細(xì)絲,慢慢不見了,而那霎時(shí),心上的情緒也跟著消沉于大千世界,所以也不講那時(shí)的情緒,只講那時(shí)的情緒的況味。待要再劃一根洋火,再點(diǎn)起那已點(diǎn)過三四次的雪茄,卻因白灰已積得太多而點(diǎn)不著,乃輕輕地一彈,煙灰靜悄悄地落在銅爐上,其靜寂如同我此時(shí)用毛筆寫在紙上一樣,一點(diǎn)的聲息也沒有。于是再點(diǎn)起來,一口一口地吞云吐霧,香氣撲鼻,宛如偎紅倚翠溫香在抱的情調(diào)。于是想到煙,想到這煙一股溫煦的熱氣,想到室中繚繞黯淡的煙霞,想到秋天的意味。 ②這時(shí)才憶起,向來詩文上秋的含義,并不是這樣的,使人聯(lián)想的是肅殺、是凄涼、是秋扇、是紅葉、是荒林、是萋草。然而秋確有另一意味,沒有春天的陽氣勃勃,沒有夏天的炎烈迫人,也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所愛的是秋林古氣磅礴氣象。有人以老氣橫秋罵人,可見是不懂得秋林古色之滋味。在四時(shí)中,我于秋是有偏愛的,所以不妨說說。 ③秋代表成熟,對(duì)于春天之明媚妖艷,夏日之茂密濃深,都是過來人,不足為奇了,所以其色淡,葉多黃,有古色蒼籠之概,不單以蔥翠爭(zhēng)榮了。這是我所謂秋天的意味。大概我所愛的不是晚秋,是初秋,那時(shí)暄氣初消,月正圓,蟹正肥,桂花皎潔,也未陷入凜冽蕭瑟?dú)鈶B(tài),這是最值得賞樂的。那時(shí)的溫和,如我煙上的紅灰,只是一股熏熱的溫香罷了?;蛉缥娜艘褦[脫下筆驚人的格調(diào),而漸趨純熟練達(dá),宏毅堅(jiān)實(shí),其文讀來有深長(zhǎng)意味。這就是莊子所謂“正得秋而萬寶成”結(jié)實(shí)的意義。在人生中最享樂的就是這一類的事。比如酒以醇以老為佳。煙也有和烈之辨。雪茄之佳者,遠(yuǎn)勝于香煙,因其意味較和。倘是燒的得法,慢慢地吸完一支,看那紅光炙發(fā),有無窮的意味。鴉片吾不知,然看見人在煙燈上燒,聽那微微嗶剝的聲音,也覺得有一種詩意。 ④大概凡是古老、純熟、熏黃、熟練的事物,都使我得到同樣的愉快。如一只熏黑的陶鍋在烘爐上用慢火燉豬肉時(shí)所發(fā)出的鍋中徐吟的聲調(diào),是使我感到同觀人燒大煙一樣有興味。或如一本用過二十年而尚未破爛的字典,或是一張用了半世的書桌,或如看見街上一塊熏黑了老氣橫秋的招牌,或是看見書法大家蒼勁雄渾的筆跡,都令人有相同的快樂。 ⑤人生在世如歲月之有四時(shí),必須要經(jīng)過這純熟時(shí)期,如女人發(fā)育健全遭遇安順的,亦必有一時(shí)徐娘半老的風(fēng)韻,為二八佳人所不及者。使我最佩服的是鄧肯的佳句:“世人只會(huì)吟詠春天與戀愛,真無道理。須知秋天的景色,更華麗、更恢宏,而秋天的快樂有萬倍的雄壯、驚奇、艷麗。我真可憐那些婦女識(shí)見偏狹,使她們錯(cuò)過愛之秋天的宏大的贈(zèng)賜?!比羿嚳险?,可謂識(shí)趣之人。(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ,語言優(yōu)美,從全文來看,主要運(yùn)用了比喻、排比、擬人、反復(fù)的修辭手法描寫秋的美麗景色。,后聯(lián)想傳統(tǒng)之秋的“肅殺、凄涼”之味,再表達(dá)對(duì)氣象磅礴、成熟溫和的秋意秋味的喜愛。,認(rèn)為鴉片的味道比雪茄更烈,在煙燈上燒出的嗶剝的聲音,頗有一種詩意。,作者最愛秋,其原因是秋天最適合尋歡作樂。(2)請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括“況味”在文中所包含的具體內(nèi)容。 【答案】 (1)B(2)“況味”包含的內(nèi)容:①一種不同于春天、夏天、冬天的秋林古氣磅礴氣象(古色蒼蘢之概);②是事物古老、純熟、熏黃、熟練的特點(diǎn)及其帶給人的一種愉快感受;③是事物表現(xiàn)出的一種有萬倍的雄壯、驚奇、艷麗(更華麗、更恢奇)的格調(diào)(境界)。 【解析】【分析】(1)A項(xiàng),“主要運(yùn)用了比喻、排比、擬人、反復(fù)的辭手法描寫秋的美麗景色”錯(cuò)誤,主要運(yùn)用了比喻、對(duì)比、排比、引用的修辭手法,原文“然而秋確有另一意味,沒有春天的陽氣勃勃,沒有夏天的炎烈迫人,也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所愛的是秋林古氣磅礴氣象”,運(yùn)用了對(duì)比、排比的修辭手法;“那時(shí)的溫和,如我煙上的紅灰,只是一股熏熱的溫香罷了。或如文人已擺脫下筆驚人的格調(diào),而漸趨純熟練達(dá),宏毅堅(jiān)實(shí),其文讀來有深長(zhǎng)意味。這就是莊子所謂‘正得秋而萬寶成’結(jié)實(shí)的意義”,運(yùn)用了比喻、引用的修辭手法;C項(xiàng),“作者在文中將雪茄與鴉片做對(duì)比,認(rèn)為鴉片的味道比雪茄更烈”錯(cuò)誤,無中生有,原文“雪茄之佳者,遠(yuǎn)勝于香煙,因其意味較和。倘是燒的得法,慢慢地吸完一支,看那紅光炙發(fā),有無窮的意味。鴉片吾不知,然看見人在煙燈上燒,聽那微微嗶剝的聲音,也覺得有一種詩意”,沒有談到鴉片的味道比雪茄更烈;D項(xiàng),“其原因是秋天最適合尋歡作樂”錯(cuò)誤,原文“我所愛的是秋林古氣磅礴氣象。有人以老氣橫秋罵人,可見是不懂得秋林古色之滋味。在四時(shí)中,我于秋是有偏愛的,所以不妨說說”“秋代表成熟,對(duì)于春天之明媚妖艷,夏日之茂密濃深,都是過來人,不足為奇了,所以其色淡,葉多黃,有古色蒼籠之概,不單以蔥翠爭(zhēng)榮了。這是我所謂秋天的意味。大概我所愛的不是晚秋,是初秋,那時(shí)暄氣初消,月正圓,蟹正肥,桂花皎潔,也未陷入凜冽蕭瑟?dú)鈶B(tài),這是最值得賞樂的”“使我最佩服的是鄧肯的佳句:‘世人只會(huì)吟詠春天與戀愛,真無道理。須知秋天的景色,更華麗、更恢宏,而秋天的快樂有萬倍的雄壯、驚奇、艷麗。我真可憐那些婦女識(shí)見偏狹,使她們錯(cuò)過愛之秋天的宏大的贈(zèng)賜’”,由此可知喜愛的原因不是秋天最適合尋歡作樂。故選B。 (2)原文“我所愛的是秋林古氣磅礴氣象。有人以老氣橫秋罵人,可見是不懂得秋林古色之滋味”“秋代表成熟,對(duì)于春天之明媚妖艷,夏日之茂密濃深,都是過來人,不足為奇了,所以其色淡,葉多黃,有古色蒼籠之概,不單以蔥翠爭(zhēng)榮了。這是我所謂秋天的意味”,可以概括為秋天的“況味”是不同于春天、夏天、冬天的秋林秋林古氣磅礴;“大概凡是古老、純熟、熏黃、熟練的事物,都使我得到同樣的愉快。如一只熏黑的陶鍋在烘爐上用慢火燉豬肉時(shí)所發(fā)出的鍋中徐吟的聲調(diào),是使我感到同觀人燒大煙一樣有興味?;蛉缫槐居眠^二十年而尚未破爛的字典,或是一張用了半世的書桌,或如看見街上一塊熏黑了老氣橫秋的招牌,或是看見書法大家蒼勁雄渾的筆跡,都令人有相同的快樂”,可以概括為秋天的“況味”是事物古老、純熟、熏黃、熟練的特點(diǎn)及其帶給人的一種愉快感受;““使我最佩服的是鄧肯的佳句:‘世人只會(huì)吟詠春天與戀愛,真無道理。須知秋天的景色,更華麗、更恢宏,而秋天的快樂有萬倍的雄壯、驚奇、艷麗。我真可憐那些婦女識(shí)見偏狹,使她們錯(cuò)過愛之秋天的宏大的贈(zèng)賜’”,可以概括為秋天的“況味”是事物表現(xiàn)出的一種有萬倍的雄壯、驚奇、艷麗的境界。 故答案為:(1)B; (2)“況味”包含的內(nèi)容:①一種不同于春天、夏天、冬天的秋林古氣磅礴氣象(古色蒼蘢之概);②是事物古老、純熟、熏黃、熟練的特點(diǎn)及其帶給人的一種愉快感受;③是事物表現(xiàn)出的一種有萬倍的雄壯、驚奇、艷麗(更華麗、更恢奇)的格調(diào)(境界)。 【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查文本內(nèi)容及藝術(shù)特色分析鑒賞的能力。此類題考查的角度較多,有內(nèi)容的理解,主旨的概括,形象(包括人物形象、物象和景物特點(diǎn))分析,思想情感賞析,表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目,首先要明確題干的選擇要求,然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng),再逐一進(jìn)行分析。 (2)本題考查內(nèi)容的理解與概括的能力。解答此題要讀懂文本,結(jié)合作者在文中對(duì)秋的描寫與抒情議論句進(jìn)行分析。8.閱讀下面文字,完成下面小題。 人生的境界馮友蘭 哲學(xué)的任務(wù)是什么?按照中國(guó)哲學(xué)的傳統(tǒng),它的任務(wù)不是增加關(guān)于實(shí)際的積極的知識(shí),而是提高人的精神境界。 人與其他動(dòng)物的不同,在于人做某事時(shí),他了解他在做什么,并且自覺地在做。正是這種覺解,使他正在做的事對(duì)于他有了意義。他做各種事,有各種意義,各種意義合成一個(gè)整體,就構(gòu)成他的人生境界。如此構(gòu)成各人的人生境界,這是我的說法。不同的人可能做相同的事,但是各人的覺解程度不同,所做的事對(duì)于他們也就各有不同的意義。每個(gè)人各有自己的人生境界,與其他任何個(gè)人的都不完全相同。若是不管那些個(gè)人的差異,我們可以把各種不同的人生境界劃分為四個(gè)等級(jí)。從最低的說起,它們是:自然境界,功利境界,道德境界,天地境界。 一個(gè)人做事,可能只是順著他的本能或其社會(huì)的風(fēng)俗習(xí)慣。就像小孩和原始人那樣,他做他所做的事,然而并無覺解,或不甚覺解。這樣,他所做的事,對(duì)于他就沒有意義,或很少意義。他的人生境界,就是我所說的自然境界。 一個(gè)人可能意識(shí)到他自己,為自己而做各種事。這并不意味著他必然是不道德的人。他所做的事,其后果可以有利于他人,其動(dòng)機(jī)則是利己的。所以他所做的各種事,對(duì)于他有功利的意義。他的人生境界,就是我所說的功利境界。 還有的人,可能了解到社會(huì)的存在,他是社會(huì)的一員。這個(gè)社會(huì)是一個(gè)整體,他是這個(gè)整體的一部分。有這種覺解,他就為社會(huì)的利益做各種事,或如儒家所說,他做事是為了“正其義不謀其利”。他真正是有道德的人,他所做的都是符合嚴(yán)格的道德意義的道德行為,他所做的各種事都有道德的意義。所以他的人生境界,是我所說的道德境界。 最后,一個(gè)人可能了解到超乎社會(huì)整體之上還有一個(gè)更大的整體,即宇宙。他不僅是社會(huì)的一員,同時(shí)還是宇宙的一員。他是社會(huì)組織的公民,同時(shí)還是孟子所說的“天民”。有這種覺解,他就為宇宙的利益而做各種事他了解他所做的事的意義,自覺他正在做他所做的事。這種覺解為他構(gòu)成了最高的人生境界,就是我所說的天地境界。 這四種人生境界之中,自然境界、功利境界的人,是人現(xiàn)在就是的人;道德境界、天地境界的人,是人應(yīng)該成為的人。前兩者是自然的產(chǎn)物,后兩者是精神的創(chuàng)造。自然境界最低,其次是功利境界,然后是道德境界,最后是天地境界。它們之所以如此,是由于自然境界,幾乎不需要覺解;功利境界、道德境界,需要較多的覺解;天地境界則需要最多的覺解。道德境界有道德價(jià)值,天地境界有超道德價(jià)值。 照中國(guó)哲學(xué)的傳統(tǒng),哲學(xué)的任務(wù)是幫助人達(dá)到道德境界和天地境界,特別是達(dá)到天地境界。天地境界又可以叫做哲學(xué)境界,因?yàn)橹挥型ㄟ^哲學(xué),獲得對(duì)宇宙的某些了解,才能達(dá)到天地境界。但是道德境界,也是哲學(xué)的產(chǎn)物。道德行為,并不單純是遵循道德律的行為:有道德的人也不單純是養(yǎng)成某些道德習(xí)慣的人。行動(dòng)和生活,都必須覺解其中的道德原理,哲學(xué)的任務(wù)正是給予他這種覺解。 生活于道德境界的人是賢人,生活于天地境界的人是圣人。哲學(xué)教人以怎樣成為圣人的方法,成為圣人就是達(dá)到人作為人的最高成就。這是哲學(xué)的崇高任務(wù)。 在《理想國(guó)》中,柏拉圖說,哲學(xué)家必須從感覺世界的“洞穴”上升到理智世界。哲學(xué)家到了理智世界,也就是到了天地境界可是天地境界的人,其最高成就,是自己與宇宙同一,而在這個(gè)同一中,他也就超越了理智。 中國(guó)哲學(xué)總是傾向于強(qiáng)調(diào),為了成為圣人,并不需要做不同于平常的事。他不可能表演奇跡,也不需要表演奇跡。他做的都只是平常人所做的事,但是由于有高度的覺解,他所做的事對(duì)于他就有不同的意義。換句話說,他是在覺悟狀態(tài)做他所做的事,別人是在無明狀態(tài)做他們所做的事。禪宗有人說,“覺”字乃萬妙之源。由覺產(chǎn)生的意義,構(gòu)成了他的最高的人生境界。 所以中國(guó)的圣人是既入世而又出世的,中國(guó)的哲學(xué)也是既入世而又出世的。隨著未來的科學(xué)進(jìn)步,我相信,宗教及其教條和迷信必將讓位于科學(xué);可是人的對(duì)于超越人世的渴望,必將由未來的哲學(xué)來滿足。未來的哲學(xué)很可能是既入世而又出世的。在這方面,中國(guó)哲學(xué)可能有所貢獻(xiàn)。(有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( ) “總—分—總”的結(jié)構(gòu)談及對(duì)中國(guó)哲學(xué)的認(rèn)知,層次清晰,主題突出。,進(jìn)而從哲學(xué)角度談?wù)摿巳绾翁嵘松辰?,使讀者對(duì)中國(guó)哲學(xué)與人生境界的關(guān)系有了清晰的認(rèn)識(shí)。,并沒有認(rèn)識(shí)到社會(huì)與宇宙的存在,也沒有認(rèn)識(shí)到自己是其中的一員,所以他做事對(duì)于他就沒有意義或很少意義。、功利境界、道德境界、天地境界這四種人生境界是從低級(jí)向高級(jí)排列的,而相應(yīng)的,人做事的覺解程度也是逐級(jí)上升的。(2)請(qǐng)結(jié)合全文賞析劃線句,簡(jiǎn)要回答中國(guó)哲學(xué)的任務(wù)為什么是“幫助人達(dá)到道德境界和天地境界”。 (3)請(qǐng)結(jié)合文本,談?wù)勀銓?duì)中國(guó)的哲學(xué)“入世”和“出世”的理解?!敬鸢浮?(1)C(2)示例1:①這句話是全文的主旨句,點(diǎn)明了文章的主題——中國(guó)哲學(xué)的任務(wù)(或:同時(shí)起到了承上啟下的過渡作用,承接上文對(duì)四種人生境界的分析,引出下文對(duì)提高人生境界的論述。)②道德境界有道德價(jià)值,天地境界有超道德價(jià)值;道德境界需要較多的覺解。示例2:人在做事的時(shí)候有自覺做的意識(shí),有覺解,做事才有意義。道德境界、天地境界的人,是人應(yīng)該成為的人。只有通過哲學(xué)獲得對(duì)宇宙的某些了解,才能達(dá)到天地境界。(3)示例1:中國(guó)的哲學(xué)任務(wù)是幫助人達(dá)到道德境界和天地境界,就是成為賢人和圣人。哲學(xué)教人以怎樣成為圣人的方法,成為圣人就是達(dá)到人作為人的最高成就。中國(guó)的圣人是既入世又出世的,所以中國(guó)的哲學(xué)也是既入世又出世的。示例:2:中國(guó)哲學(xué)的傳統(tǒng)認(rèn)為哲學(xué)要幫助人達(dá)到道德境界和天地境界。哲學(xué)要給人以做事的覺解,覺解其中的道德原理,去做事。這就是“入世”;哲學(xué)的崇高任務(wù)就是教人成為圣人(達(dá)到天地境界,或:達(dá)到人作為人的最高成就),達(dá)到人與宇宙的統(tǒng)一,做事出于“覺悟狀態(tài)”,超出了世人。這就是“出世”。示例3:入世:隨著科學(xué)的進(jìn)步,宗教及其教條和迷信將被科學(xué)所取代,而中國(guó)哲學(xué)上是既強(qiáng)調(diào)道德境界又強(qiáng)調(diào)天地境界。出世:未來的哲學(xué)必滿足人超越人世的渴望,中國(guó)哲學(xué)崇高任務(wù)就是強(qiáng)調(diào)人做事要對(duì)宇宙有意義?!窘馕觥俊痉治觥浚?)C項(xiàng),“自然境界和功利境界中的人,并沒有認(rèn)識(shí)到社會(huì)與宇宙的存在,也沒有認(rèn)識(shí)到自己是其中的一員,所以他做事對(duì)于他就沒有意義或很少意義”錯(cuò)誤。由原文“一個(gè)人做事,可能只是順著他的本能或其社會(huì)的風(fēng)俗習(xí)慣……他所做的事,對(duì)于他就沒有意義,或很少意義。他的人生境界,就是我所說的自然境界”可知他做事對(duì)于他沒有意義或很少意義的應(yīng)該是自然境界,而不是功利境界。C錯(cuò)誤。故選C。 (2)結(jié)構(gòu)上,劃線句位于文章的中間,起一個(gè)承上啟下的作用,既承接上文對(duì)四種人生境界進(jìn)行分析,又引出下文對(duì)提高人生境界進(jìn)行論述;內(nèi)容上,本句是全文的主旨句,點(diǎn)出了中國(guó)哲學(xué)的任務(wù),即提升人生境界。本文提到人生有四種境界,即自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。在這四種境界中,自然境界最低,幾乎不需要覺解;功利境界、道德境界,需要較多的覺解;天地境界則需要最多的覺解。哲學(xué)的任務(wù)就
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