【正文】 痕的，或許會(huì)從劇情里看到各自的毛病。失去的還會(huì)回來(lái)嗎？錯(cuò)位的還會(huì)復(fù)原嗎？ 戲真好啊。那一場(chǎng)場(chǎng)戲，就這么看了下去，一直看到鬢霜須白，看到地老天荒。 明白了，弋陽(yáng)腔就是弋陽(yáng)永久的代言，是弋陽(yáng)百姓永久的感念。此后再提到弋陽(yáng)，就會(huì)想起那牽曳陽(yáng)光的一縷亮腔。（摘自《光明日?qǐng)?bào)》2018年9月28號(hào)，有刪改）（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） ，說(shuō)話有些漏風(fēng)，但還是在劇團(tuán)操心，這從某個(gè)方面表現(xiàn)了老楊對(duì)戲曲的喜愛(ài)。，弋陽(yáng)縣也因弋陽(yáng)腔名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。作者在首段運(yùn)用了設(shè)問(wèn)和反問(wèn)的修辭手法，引人注意，強(qiáng)調(diào)二者的相輔相成?！肮痰亟y(tǒng)治著農(nóng)村的喜好”，“頑固”一詞作者貶詞褒用，寫(xiě)出了農(nóng)村人對(duì)地方戲曲的由衷喜愛(ài)?！澳菭恳逢?yáng)光的一縷亮腔”指寫(xiě)形象，意蘊(yùn)豐富?！盃恳逢?yáng)光”，既聯(lián)系了弋陽(yáng)縣，又蘊(yùn)含弋陽(yáng)腔富有發(fā)展前途的意思。（2）請(qǐng)分析“這些老戲臺(tái)，就像固執(zhí)地開(kāi)放在鄉(xiāng)野的花樹(shù)，不僅安撫了生活，也閃亮了歷史?！边@句話的含意和作用 （3）文章中描繪的地方戲曲弋陽(yáng)腔有哪些方面的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 【答案】 （1）B（2）①含意：這句話運(yùn)用了比喻的手法，把老戲臺(tái)比作花樹(shù)，形象地反映了弋陽(yáng)腔生命力頑強(qiáng)和在當(dāng)?shù)氐钠占俺潭取！鞍矒崃松睢睂?xiě)出了弋陽(yáng)腔對(duì)人們生活的充實(shí)和滋養(yǎng)，“閃亮了歷史”則寫(xiě)出了弋陽(yáng)腔的歷史悠久影響深遠(yuǎn)。②作用：總結(jié)上文，突出主旨。與前文寫(xiě)人們聽(tīng)?wèi)蚣皩?xiě)弋陽(yáng)腔歷史悠久影響深遠(yuǎn)照應(yīng)，形象表現(xiàn)了弋陽(yáng)腔的感染力和影響力，突出了文章的主旨。（3）①歷史悠久。弋陽(yáng)腔元末明初形成，歷經(jīng)明代清代，至今不衰。②備受歡迎。弋陽(yáng)腔的觀眾多，戲臺(tái)歷史悠久數(shù)量眾多，劇目多樣。③劇情引人入勝，富有教育意義。劇目?jī)?nèi)容多是民間喜聞樂(lè)見(jiàn)的忠孝內(nèi)容，有的故事歷經(jīng)悲歡離合，常有團(tuán)圓的結(jié)局。④高腔鼻祖，影響深遠(yuǎn)。弋陽(yáng)腔是高腔鼻祖，京劇湘劇等四十多個(gè)合劇種受到弋陽(yáng)腔影響。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，“運(yùn)用反問(wèn)的手法”錯(cuò)誤，沒(méi)有反問(wèn)，最后“那么弋陽(yáng)腔呢”，后文作答，也屬于設(shè)問(wèn)。故選B。 （2）此句從“像……”可知是比喻句，注意比喻義，結(jié)合句中的“固執(zhí)地開(kāi)放”“安撫了生活，也閃亮了歷史” 分析其目的是寫(xiě)弋陽(yáng)腔“生命力頑強(qiáng)”“ 充實(shí)和滋養(yǎng)人們的生活”“歷史悠久影響深遠(yuǎn)”，作用注意從結(jié)構(gòu)合內(nèi)容上分析，結(jié)構(gòu)上和前文的“弋陽(yáng)古戲臺(tái)數(shù)量的眾多”“守護(hù)著村子長(zhǎng)久的信仰。戲臺(tái)多數(shù)是清代的，也有的從明代堅(jiān)持到現(xiàn)在”照應(yīng)，內(nèi)容上突出弋陽(yáng)腔的感染力和影響力，突出了文章的主旨。 （3）此題答題區(qū)位在文章的第二部分，可根據(jù)文中的句子“是民間喜聞樂(lè)見(jiàn)的忠孝內(nèi)容”“弋陽(yáng)腔是元末明初的時(shí)候，浙江的南戲經(jīng)信江傳入弋陽(yáng)一帶”“弋陽(yáng)腔是高腔鼻祖，京劇、湘劇、川劇、秦腔等四十多個(gè)劇種無(wú)不受到弋陽(yáng)腔的影響”“弋陽(yáng)古戲臺(tái)數(shù)量的眾多，是我所想象不到的”“這些老戲臺(tái)，就像固執(zhí)地開(kāi)放在鄉(xiāng)野的花樹(shù)，不僅安撫了生活，也閃亮了歷史”概括答題要點(diǎn)。 故答案為：⑴B； ⑵①含意：這句話運(yùn)用了比喻的手法，把老戲臺(tái)比作花樹(shù)，形象地反映了弋陽(yáng)腔生命力頑強(qiáng)和在當(dāng)?shù)氐钠占俺潭?。“安撫了生活”?xiě)出了弋陽(yáng)腔對(duì)人們生活的充實(shí)和滋養(yǎng)，“閃亮了歷史”則寫(xiě)出了弋陽(yáng)腔的歷史悠久影響深遠(yuǎn)。②作用：總結(jié)上文，突出主旨。與前文寫(xiě)人們聽(tīng)?wèi)蚣皩?xiě)弋陽(yáng)腔歷史悠久影響深遠(yuǎn)照應(yīng)，形象表現(xiàn)了弋陽(yáng)腔的感染力和影響力，突出了文章的主旨。 ⑶①歷史悠久。弋陽(yáng)腔元末明初形成，歷經(jīng)明代清代，至今不衰。②備受歡迎。弋陽(yáng)腔的觀眾多，戲臺(tái)歷史悠久數(shù)量眾多，劇目多樣。③劇情引人入勝，富有教育意義。劇目?jī)?nèi)容多是民間喜聞樂(lè)見(jiàn)的忠孝內(nèi)容，有的故事歷經(jīng)悲歡離合，常有團(tuán)圓的結(jié)局。④高腔鼻祖，影響深遠(yuǎn)。弋陽(yáng)腔是高腔鼻祖，京劇湘劇等四十多個(gè)合劇種受到弋陽(yáng)腔影響?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。 ⑵此題考查理解重要句子含義、作用的能力。理解句子有幾種方法：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解；聯(lián)系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫(xiě)作目的理解句子。 ⑶本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)，篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握文章的核心內(nèi)容，特別是側(cè)重于對(duì)文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本文的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。8．閱讀下面的文字，完成下面小題。 再到鳳凰山陳忠實(shí) 小小的鳳凰城遠(yuǎn)近聞名，著意在山水韻味。鳳凰城山水名揚(yáng)天下，得益于作家沈從文。凡讀過(guò)沈從文作品的人，不僅難以忘記湘西的山水韻味和民俗風(fēng)情，而且種下有朝一日走一回湘西的欲念。鳳凰城是湘西風(fēng)景風(fēng)情的代表性杰作，自然為首選之地。 十年前到鳳凰城，看了山，看了水，看了沈從文先生的書(shū)屋和墓地，感觸頗多，卻不著一字，說(shuō)來(lái)很簡(jiǎn)單，沈先生早在幾十年前把湘西的山光水色和民生的風(fēng)情靈氣展示得淋漓盡致，至今都很難再讀到那樣耐得咀嚼的文字，我便不敢貿(mào)然動(dòng)筆了。這回又去湘西，再上鳳凰山，不僅有沈先生文章里的景致為參照，而且還有第一次來(lái)鳳凰城的印象作對(duì)比，我發(fā)覺(jué)變化真是太快了，也太大了。 我記得十年前進(jìn)鳳凰城時(shí)，要過(guò)一座橋，從橋上看下去，河水里浮游著幾頭水牛。水牛在河里懶洋洋地游著，露出碩大的頭和頭上的彎角，還有淺灰色的脊背。水色不清，渾而近濁，漂浮著有藤蔓的野草，據(jù)說(shuō)是剛剛下過(guò)雨漲了水的緣故。這幕水牛戲水的景象就留在我這個(gè)北方人的記憶里。 這回一看見(jiàn)鳳凰城，一看見(jiàn)那條河，自然不再陌生，卻看不見(jiàn)水牛的姿容了。水變清了，大約沒(méi)有落雨也就沒(méi)有漲水，更看不見(jiàn)浮草；原先沙子泥土鋪就的河岸，用水泥砌得整整齊齊，類似城市公園人工湖的堤岸了。我似乎隱隱生出某種缺失的惆悵。我又不敢說(shuō)這種整修有什么不合適，卻想著那泛著青草的泥岸伸展著的自然狀態(tài)的曲線，再也不復(fù)存在了。 沈從文先生的舊居，十年前看了一回，這次來(lái)仍然想再看一回。我從東正街拐進(jìn)中營(yíng)巷，就感到擁擠和熙攘，擁擠著的男男女女，都是因觀瞻一位作家宅第的好奇心所驅(qū)使。而這位作家生前卻是落寞的，盡管住在繁華的北京，活著時(shí)幾乎是蟄伏隱居，即使在胡同里迎面撞懷，乃至不經(jīng)意間頭與頭碰撞得起了疙瘩，卻誰(shuí)也認(rèn)不出個(gè)沈從文來(lái)。 現(xiàn)在，先生早已棄居的老宅舊屋，卻“下自成蹊”。據(jù)說(shuō)一年四季都是絡(luò)繹不絕的參觀者，旅游旺季就這么擁擠著。 舊居左臥室背后，有一方小小的火塘，上邊吊著一只水壺，四周擺著幾只小板凳。使我自然地發(fā)生最生動(dòng)的聯(lián)想，家人或朋友，圍坐在火塘邊，聽(tīng)燃燒的劈柴噼啪響著，水壺里的水咝咝咝響著，物一碗熱茶，或敘友情，或議家事，該是怎樣一番愜意和快活。 沈先生的墓地在半山上，山不高，卻很幽靜，曲徑盤(pán)繞，雜樹(shù)蔽蔭。突?？吹揭粔K碑石，刻著龍飛鳳舞的手書(shū)字體：“一個(gè)士兵要不戰(zhàn)死沙場(chǎng)，便是回到故鄉(xiāng)?！背蹩磭樍艘惶?，碑題內(nèi)容似乎太硬，一下子竟反應(yīng)不及。細(xì)看副題為“悼念從文表叔”。立碑題字者為大名鼎鼎的黃永玉。便把太硬和突兀的感覺(jué)隱壓下來(lái)，慢慢嚼磨，反復(fù)體味個(gè)中內(nèi)涵。 沈先生的墓，是以一塊巨大的石頭為標(biāo)志，據(jù)說(shuō)重達(dá)五噸，上邊刻著沈先生自己的話：“照我思索，能理解人；照我思索，可認(rèn)識(shí)人?！边@應(yīng)該是先生一生的哲思概括，也是一種復(fù)雜曲折的人生歷程之后的生命體驗(yàn)，只可領(lǐng)悟，不敢評(píng)說(shuō)。 據(jù)說(shuō)這石頭是黃永玉先生親自為其表叔選擇采掘來(lái)的，我便欽佩這位畫(huà)壇大師超凡脫俗的審美取向，真是一塊再恰切不過(guò)的石頭。想先生平生不聲不響，似乎也不愛(ài)熱鬧，悄悄走出鳳凰，死后又悄然歸于鳳凰，不料熱鬧發(fā)生在死后，擁擠了舊宅老屋，又川流不息吵吵嚷嚷在墳頭墓前，如果真有先生不死的幽靈，怎么承受得住…… 我依著同行的朋友去河上乘一種專供游樂(lè)的小艇，河水清冽，暑氣悶熱暫得緩解。河邊有人在洗衣淘米。女人洗著淘著，淘著洗著的還有男人。洗菜的男女似乎平平常常，洗衣的男女居然還用著棒槌。棒槌在石頭上捶擊衣服的響聲聽(tīng)來(lái)悅耳，那是我自小在家門(mén)口的澇池邊和灞河里聽(tīng)?wèi)T了的脆響樂(lè)聲。 上岸后沿河邊的小路走，不時(shí)有人拉著小車(chē)擦身而過(guò)，車(chē)上繃一項(xiàng)遮陽(yáng)的花布，車(chē)內(nèi)置一張?zhí)梢??；藥讐K錢(qián)的人坐在躺椅上。掙了幾塊錢(qián)的人拉著車(chē)子在小巷和河邊跑著，供花了幾塊錢(qián)的人觀光賞景。這是最簡(jiǎn)單最直白的一種關(guān)系，容不得多愁善感者說(shuō)三道四。我看著覺(jué)得有點(diǎn)扎眼的，是一位坐在躺椅上的人的姿勢(shì)，手里夾一支正燃著的紙煙，兩條腿以八字撇開(kāi)，搭在車(chē)子的兩邊，旁觀者入目頗覺(jué)不雅。 沈先生如果活著，今日的鳳凰在他的筆下會(huì)是怎樣一番景致?（有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） “不著一字”，再次來(lái)時(shí)卻寫(xiě)了這篇文章，這是因?yàn)樽髡哒J(rèn)為自己要像沈從文那樣，寫(xiě)出耐得咀嚼的文字。，有形有聲，在石頭上捶擊衣服的棒槌聲是“悅耳的”，就連作者的想象，壺里的水也是“咝咝咝”在響的?！跋壬缫褩壘拥睦险f屋，卻‘下自成蹊’”，“下自成蹊”含意豐富，既是實(shí)指，也包含了作者對(duì)沈從文先生人品的態(tài)度。，感受不同，再次到風(fēng)凰時(shí)，筆下的風(fēng)凰少了初識(shí)時(shí)的驚喜，而多了由表及里的沉思與回味，給讀者以啟示。（2）分析文中兩處畫(huà)橫線句子的含意。 ①便把太硬和突兀的感覺(jué)隱壓下來(lái)，慢慢嚼磨，反復(fù)體味個(gè)中內(nèi)涵。②只可領(lǐng)悟，不敢評(píng)說(shuō)。（3）文章結(jié)尾說(shuō)：“沈先生如果活著，今日的鳳凰在他的筆下會(huì)是怎樣一番景致?”作者這樣寫(xiě)在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上分別有什么用意?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 【答案】 （1）A（2）①突然出現(xiàn)的碑石和張揚(yáng)的碑文與生前低調(diào)的沈從文、清幽的墓地顯得不協(xié)調(diào)，但是作者知道立碑題字者是沈從文的親戚、大畫(huà)家黃永玉后，思考、體會(huì)這應(yīng)有其道理。 ②對(duì)沈從文概括自己一生的哲思和經(jīng)歷復(fù)雜曲折人生后的體驗(yàn)，作者只能去領(lǐng)悟，不做評(píng)說(shuō)，表現(xiàn)了作者對(duì)沈從文的崇敬。（3）①結(jié)構(gòu)上：以問(wèn)句結(jié)尾，引人深思，同時(shí)照應(yīng)文章的開(kāi)頭，點(diǎn)出鳳凰與沈從文密不可分的關(guān)系。 ②內(nèi)容上：①委婉地道出了作者的困惑與感嘆，曾經(jīng)鐘靈毓秀的鳳凰成了熙來(lái)攘往的旅游勝地，讓人遺憾；②表達(dá)了作者的憂思，現(xiàn)在的鳳凰出現(xiàn)了銅臭味和丑陋相，與沈從文先生當(dāng)年描寫(xiě)的鳳凰大不相同。【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“因?yàn)樽髡哒J(rèn)為自己要像沈從文那樣，寫(xiě)出耐得咀嚼的文字”這個(gè)地方曲解了文意。從原文可知：“作者十年前到鳳凰城……我便不敢貿(mào)然動(dòng)筆了。這回又去湘西，再上鳳凰山，不僅有沈先生文章里的景致為參照……我發(fā)覺(jué)變化真是太快了，也太大了”，即他為前后兩次的差距感到困惑，曾經(jīng)鐘靈毓秀的鳳凰成了熙來(lái)攘往的旅游勝地，讓人遺憾。作者之所以第二次要寫(xiě)點(diǎn)文字是對(duì)十年后，人們對(duì)名人故里的氛圍的破壞，感覺(jué)俗世的銅臭味太濃郁，于是他將心中郁積的困惑和不解形成了文字，并非是想“像沈從文那樣，寫(xiě)出耐得咀嚼的文字”。故選A。 （2）第①句“便把太硬和突兀的感覺(jué)隱壓下來(lái)，慢慢嚼磨，反復(fù)體味個(gè)中內(nèi)涵”這句話首先要把“太硬和突?！钡木唧w所指分析出來(lái)。綜合起來(lái)分析為：突然出現(xiàn)的碑石和張揚(yáng)的碑文與生前低調(diào)的沈從文、清幽的墓地顯得不協(xié)調(diào)，但是作者知道立碑題字者是沈從文的親戚、大畫(huà)家黃永玉后，思考、體會(huì)這應(yīng)有其道理。第②句“只可領(lǐng)悟，不敢評(píng)說(shuō)”，首先給人的感覺(jué)就是欲言又止，同時(shí)更多的是表現(xiàn)作者對(duì)沈從文概括自己一生的哲思和經(jīng)歷復(fù)雜曲折人生后的體驗(yàn)，他只想去領(lǐng)悟，不愿做評(píng)說(shuō)，這表現(xiàn)了他對(duì)沈從文先生的崇敬和尊重。 （3）本題要求回答“沈先生如果活著，今日的鳳凰在他的筆下會(huì)是怎樣一番景致”這句話在文中的用意，我們往往可以從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上兩大方面作答。在內(nèi)容上：委婉地道出了作者的困惑與感嘆，曾經(jīng)鐘靈毓秀的鳳凰成了熙來(lái)攘往的旅游勝地，讓人遺憾；表達(dá)了作者的憂思，現(xiàn)在的鳳凰出現(xiàn)了銅臭味和丑陋相，與沈從文先生當(dāng)年描寫(xiě)的鳳凰大不相同。在結(jié)構(gòu)上：以問(wèn)句結(jié)尾，引人深思，同時(shí)照應(yīng)文章的開(kāi)頭，點(diǎn)出鳳凰與沈從文密不可分的關(guān)系。 故答案為：⑴A； ⑵①突然出現(xiàn)的碑石和張揚(yáng)的碑文與生前低調(diào)的沈從文、清幽的墓地顯得不協(xié)調(diào)，但是作者知道立碑題字者是沈從文的親戚、大畫(huà)家黃永玉后，思考、體會(huì)這應(yīng)有其道理。 ②對(duì)沈從文概括自己一生的哲思和經(jīng)歷復(fù)雜曲折人生后的體驗(yàn)，作者只能去領(lǐng)悟，不做評(píng)說(shuō)，表現(xiàn)了作者對(duì)沈從文的崇敬。 ⑶①結(jié)構(gòu)上：以問(wèn)句結(jié)尾，引人深思，同時(shí)照應(yīng)文章的開(kāi)頭，點(diǎn)出鳳凰與沈從文密不可分的關(guān)系。 ②內(nèi)容上：①委婉地道出了作者的困惑與感嘆，曾經(jīng)鐘靈毓秀的鳳凰成了熙來(lái)攘往的旅游勝地，讓人遺憾；②表達(dá)了作者的憂思，現(xiàn)在的鳳凰出現(xiàn)了銅臭味和丑陋相，與沈從文先生當(dāng)年描寫(xiě)的鳳凰大不相同?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文本內(nèi)容及藝術(shù)特色分析鑒賞；主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)；賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)；錯(cuò)誤選項(xiàng)一般都是不會(huì)引起爭(zhēng)議的硬傷； （2）本題考查學(xué)生篩選信息的基本能力。要體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。解答本類型題目一定要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，此類題目的有效信息往往是隱蔽的、分散的。根據(jù)要求非常謹(jǐn)慎地從原文中尋找辨識(shí)有效信息，并將有效信息進(jìn)行剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。 （3）本題考查的是理解文章重要語(yǔ)句的含義。理解句子的幾種方法：①抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解；②聯(lián)系上下文理解句意；③根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫(xiě)作目的來(lái)理解句子。9．閱讀下面的文字，完成下面小題。 杏花村訪酒梁衡 ①一般的可游之處，大約有兩類。一是風(fēng)景特殊的好，悅目賞心，怡人情懷；二是古跡名勝，可驚可嘆，長(zhǎng)人見(jiàn)識(shí)。當(dāng)我去過(guò)我國(guó)著名的汾酒產(chǎn)地山西杏花村后，真不知道，該怎樣來(lái)將它歸類。 ②說(shuō)是村，并名以“杏花”，其實(shí)現(xiàn)在這里是一個(gè)大型的國(guó)家名酒廠。歷史上這里確曾杏林千畝，繁花如云的，直到現(xiàn)在也保持著歷史古韻及風(fēng)格，但凡來(lái)晉之人，無(wú)不盡力設(shè)法去游一次。這魅力實(shí)在是因?yàn)樗球湴恋漠a(chǎn)品——汾酒。游人之意并不在山水之間，而在酒。 ③來(lái)參觀的人，最少安排兩個(gè)節(jié)目，一是品酒，一是參觀。 ④墻角有一個(gè)酒柜，內(nèi)有兩個(gè)壇子，分別裝著“汾酒”和“竹葉青”。服務(wù)員按照一般酒館的做法，打開(kāi)壇蓋，將酒灌入瓶，再由瓶斟入杯。當(dāng)液面停止了波動(dòng)，你看杯中的汾酒，純凈透明，就像剛才并沒(méi)有注入什么。竹葉青呢？則呈一點(diǎn)淡淡的黃色，令人想起春天里新柳的鵝黃。不覺(jué)間，一陣清香，已漸